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优秀班主任材料.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5549209 上传时间:2024-11-13 格式:DOC 页数:6 大小:40KB
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资源描述

1、2017区优秀班主任事迹材料自2002年参加工作以来,我一直勤恳努力、踏踏实实地教书育人,兢兢业业、认认真真地做好班主任工作,得到了校领导的肯定。我始终坚持党的教育方针,热爱学生,言传身教,虚心向她人学习,团结同事,不断丰富教学内容,求得新的进步。对自己严格要求,一丝不苟,脚踏实地的工作。一、言传身教要想管理好班级,班主任首先要树立良好的形象,不断提高自身的思想素质和工作能力,做到爱岗敬业、严于律己,给学生起到好的榜样作用。所以在日常工作中我一直坚持不迟到早退,每天早上检查卫生和出勤;监督两操情况;每周大扫除时,作为班级一员,也积极地和同学们一起劳动。作为一名教师,做到课前充分备课,钻研教法,

2、认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。在平时生活和工作中严格要求自己,以自己的行动去感染学生,使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。在班级内积极开展“理想教育、感恩教育、养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标、树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!使每位学生的综合素质都得到一定提高。作为一名班主任,在管理班级的过程必须要去体贴和关爱每一位学生。要想很好的了解学生,班主任必须深入班级,走近学生,才能了解学生,才能更好地管理班级。所以我常常在课间时走进班级,主动找学生们聊天,谈谈家庭情况、谈谈个人爱好、谈谈学习情况。渐渐的,我成了同学们的知心朋友,当他们在学习和生活中出

3、现问题时,他们就会第一时间找我帮他们解决。我发现这样的教育起到了事半功倍的效果。二、信任学生,实行班干集体管理制度班级管理中,我以尊重学生为教育理念,充分信任学生,实行民主决策、民主管理,极大地调动了学生的学习积极性、管理积极性,使同学们在自我教育中不断成长。因此每一届学生进校,我从军训开始就物色做事认真负责、心胸开阔并具有积极性的同学重点培养,形成分工明确的班干集体。班委会成立后,大胆放权,发挥班干部的班级管理能力。班主任放权,不仅是对班干部,也对每一个同学的信任和培养。我们有个原则“班干部能做的主任不做,同学们能做的班干部不做”。为了更好的指导班干工作,我还建立了班级工作例会制度,每周召开

4、一次例会总结上周班级情况,开展本周的工作。这样便于班主任及时了解班级状况调整工作策略,也调动了班干部的工作积极性。现在的15级(2)班在班干部的努力下已经初步形成有品德、有纪律、有文化的良好氛围。 三、培养学生良好的道德品质,加强德育工作一个班级管理的好与坏不但要看这个班级的班风班貌、学风学貌,同时也应该注重每位学生心理健康教育。所以我经常利用班会课对学生进行道德品质和激励教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生心理素质,同时还请心理健康教师对同学们进行针对性的辅导,扫除同学们的心理障碍,为取得更好的成绩奠定基础。对学习相对落后的学生更是倾注了爱心,关注更多,针对他们各自的特点因材施教,提

5、升他们的自信心和学习积极性。对于性格内向的学生,不用过于严厉的形式批评他们,更多的是鼓励和表扬,让他们自信起来。对于个性倔强,软硬不吃的学生,耐心地用真情去感化他们。以最大的爱心,培养和爱护每个学生的自尊心和自信心。因而,学生都能自觉接受批评教育,在循循善诱中,学生改正错误,认识自我的效果都很好,成为颇受课任教师青睐的班级。四、积极和各科教师联系,不放弃任何一个学生班级管理不仅是班主任一个人在不断奋斗,它也需要各科教师共同的努力。因此,我积极主动地与各科任教师沟通,尊重他们的意见。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课教师的关系,遇到学生与任课教师发生矛盾时,第

6、一时间化解矛盾,尽量避免激化矛盾。多教育学生,懂礼貌,尊重老师,创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围。对于学困生来说,他们需要老师更多的关爱和重视。我首先以正确的态度对待他们,搞清他们所以成为学困生的原因,加强心理疏导,帮助他们消除或减轻心理担忧,让他们认识到自己的价值。我还创造条件和机会让他们多参与班级的各项活动,发挥他们的优点和长处,让他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、营造良好的班级气氛,构建家校结合的教育体系为营造良好的班级氛围,调动学生的学习积极性,我要求每个学生写出学习的理由,利用班会展开交流讨论。要求学生确定短期和长期奋斗目标、理想大学,并在班级张贴公布。引导学生憧憬自己未来的大学生活

7、,从而激发学生的内在需求。经过努力,班级学生目标明确、成绩进步较大,部分学生在各类竞赛中也多次获奖。对高中生的教育不是单一的学校教育,而是一个包括学校、家庭、社会共同作用的教育体系。所以班级的管理需要建立一个长效的家校联系制度。十多年的教师和班主任工作经验告诉我,学生的学习习惯与家庭教育有着密切的联系,加之学生正处在青春期心理叛逆,这就导致家庭教育失灵、学生自暴自弃。所以班主任要和家长建立长效联系,指导家长的家庭教育,家校配合引导他们树立正确的学习目的,形成良好的学习习惯,要“动之以情,晓之以理,导之以行”。平时多家访、电话联系,了解学生的家庭情况,与家长共同分析学生的思想动态,多关注学生点滴

8、的进步,及时给以鼓励和表扬。六、不断学习,提高业务常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。作为一名青年教师,必须能时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在教育教学工作中,我兢兢业业,尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。不断汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,我的教学工作取得了较好的成绩。作为一名教育工作者,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学;在班主任工作中,我相信只要能够以爱心、细心和耐心去面对工作、面对学生,就没有过不去的坎,也没有解决不了的问题,我坚信只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师!教师:张细亚 2017年7月2017区优秀班主任事迹材料张细亚2017年7月

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