九年级语文期末-文档.doc

九年级语文期末
（一）诗文默写（10分）
  1．你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。(任意选做6题)  (6分)
    (1)大漠孤烟直，                           。    (王维《使至塞上》)
    (2)金樽清酒斗十千，                                 。    (李白《行路难》)
    (3)春蚕到死丝方尽，                                  。  (李商隐《无题》)   
    (4)予独爱莲之出淤泥而不染，                                     。  (周敦颐《爱莲说》)
    (5)                    ，白露为霜。    (《诗经》)
    (6)                        ，病树前头万木春。    (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    (7)                                 ，西北望，射天狼。    (苏轼《江城子》)
    (8)                                ，柳暗花明又一村。    (陆游《游山西村》)
2、默写杜牧的《赤壁》（4分）
， 。
， 。
（二）文段阅读。（9分）
阅读下面一段文字，完成(1)～(3)题。(9分)
不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。 ， ， 。
你想想：哪块贫瘠的土地，不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短；哪座巍 (é)的高山，不在登山者的脚下 A （臣服、屈服、折服）；哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手，迈开脚步，坚毅、忍耐、B （跨进、奋进、迈步），胜利就在眼前。
（1）第一段，加点字“峙”的读音 ；“贫瘠 ”的“瘠” 的读音 ；第二段，“巍”后面应填的字 。（3分）
（2）第二段中，A、B两处应填的词语分别是：A B 。（2分）
（3）在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。（句式与前面句子大体一致）（2分）
（4）、文段划线部分修辞手法是： 。（2分）
（三）名著阅读（4分）
请根据你的阅读积累，回答问题。    
连     A   都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。   
（1）上文选段选自文学名著  作者 是中国现代作家  
（2）选文中A是     （人物）  联系选段分析人物性格。
（四）“世界读书日”综合性学习活动（１２分）
4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
1．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。 (2分)

2．“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 (4分)
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着， “快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《沦“人迷”》)
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。

3．4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 (4分)

5．为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) （2分)
。
二、阅读理解（55分）

生了一张购物卡（小小说）（21分）
孙艳梅

（1） 看着面前插着花花绿绿广告纸的深蓝色防盗门，他很自信地认为打开它无需10秒。果然，默念到8的时候，他已经像入自己家门一样，踏了进去。
（2）他很有成就感地打量宽敞的客厅：家用电器应有尽有，有些还是外国货，这是户殷实的人家。看来今日不虚此行啊。他愉快地向卧室走去，一般贵重物品都会放在那里，这是他的经验。
（3）大伟，大伟，是你回来了吗？忽然，从卧室传来一个女人的声音，接着一个老妇人抖抖索索出来，差点和他撞个满怀。
（4）他吓了一跳，第一个想法就是：溜。可是他已经被老妇人拽住了，老妇人摸摸他的鼻子，摸摸他的嘴，然后满怀喜悦地说：大伟，果然是你，是不是因为今天过节，你特地回家看妈了？
（5）他佯装镇静，竟是个瞎眼老太婆，真是天助我也。他迅速掐算了一下日子——难怪，老人节呢，看来这老太婆想儿子想疯了。他从鼻腔里发出声音：嗯。
（6）大伟，咱娘俩半年多没见面了，上一次你回家的时候还是过年呢。
（7）我这不是忙嘛，他发现自己根本无需拿腔作调，老太太丝毫未听出自己的声音。他问：咱家防盗门上的广告纸，您干吗不拿下来，我还以为您……不在家呢。
（8）妈最近腿疼，两天没出门了。
（9）骨质疏松症，老年人常容易犯的毛病，那更要下楼多活动活动。您怎么不打电话给我？
（10）我打了，刚接通，你说，我正开会呢，就挂了电话。妈不怪你，知道你忙，我寻思着今天是母亲节，你该来看妈了吧？
（11）他忽然看见，老人的一根白发，像银丝一样从空中悄然落下，他动了恻隐之心，说您坐下，我给您捏捏。老人顺从地坐在沙发上，他捏着她的足后跟说，我捏的这叫懒筋。老人大乐。面前的老人，看来孤单凄惶很久了。老人很健谈，谈的最多就是大伟，说起儿子，老人像一具古旧的锈色茶壶瞬间通了灵，整个人都亮起来。于是他知道了大伟的情况，大伟在市里上班，现在已经混上单位的科长了，整天忙得像一辆行驶在高速公路上的汽车，很难停歇。
（12）直到太阳西移，老人兀自絮叨，他有些烦，这算什么事啊，偷东西偷出个娘来了。老人很敏锐地问：你是不是要走了？他说天快黑了。说完他想起老人的眼睛看不见，就抓住老人的手说，您把手伸出窗外试试，天一黑就冷，秋风咬人了。老人恋恋不舍，你什么时候再来看我？他说我有空就来。
（13）临走之前，他目光游离满屋打量，虽然偷盗未遂，但还是要带走一样东西的，不空手而归，是小偷界的行规。这时，有人敲门，他很心虚地瞄着门口，老人像安慰他似的说，你去开门看看是谁。他应着，从猫眼里，看见是快递员，他放下心来，冲屋里喊，妈您的快递。老人说，你帮我收了吧。
（14）快递员走后，他把包裹递给老人，老人一层层打开，是一张购物卡和一张纸条。老人把购物卡放在一边，念那张纸条：妈，我实在太忙，不能陪你回家过节了，特让快递员送上一张购物卡，您想买什么就买什么吧，大伟敬上。
（15）然后两人就都愣住了。
（16）少顷，老人像做错事的孩子说，对不起，阿姨不是有意要骗你的，我实在是太闷了，很想找个人陪着说会话，我若不装眼瞎，你怎么会留下呢？你都看见了，我生的不是儿子，生的是一张购物卡。她把那张购物卡放进他的手里说，大伟让我想买什么就买什么，我有退休工资，什么都不缺，就缺“别人陪我说说话”，谢谢你，小伙子，不管你是谁，我只知道节日里，是你陪着我度过了一个开心的下午。
（17）那天他还是在老人家带走了一样东西，不是购物卡，而是一张纸条，上面有大伟的电话号码，那是他趁老人不注意偷偷抄的，他想有一天他会打电话告诉大伟：常回家看看。
1、 本文标题中的“购物卡” 在文中有什么作用？（4分）
2、 、老人裝瞎的原因是什么？（4分）
3、 第（15）段说“然后两个人就都愣住了”，为什么？（4分）
4、 从修辞的角度赏析下面的句子。（5分）
老人很健谈，谈得最多的就是大伟，说起儿子，老人像一具古旧的锈色茶壶瞬间通了灵，整个人都亮了起来。
5、 读了本文，你有何感想？（4分）     
（七）另一种珍爱（19分）
乔叶
①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。
④为什么不学会爱自己呢？
⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。
⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？
⑧学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
1.题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？（4分）

2.有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。（3分）

3.第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

4.感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。（4分）

5.作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？（4分）

（三）文言文阅读（15分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、解释加线的词。（5分）
（1）故患有所不辟也 （2）如使人之所欲莫甚于生
（3）蹴尔而与之 （4） 妻妾之奉
（5）万钟于我何加焉
2、翻译下列句子。（4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

3、本文开头从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处？（4分）

4、文中作者肯定的是哪种人？联系实际谈谈你的看法。（2分）

三、作文（60分，包括5分卷面分）
走过春夏秋冬，多少个生活细节转瞬即逝，然而有些美好的情景留住在心底，成为值得珍藏的记忆。因为那段记忆，你收获了很多……
请以“留在心底的记忆”为题，写一篇文章。
要求：不少于600字。

答案：
一、 积累与运用。
（一） 略
（二） 阅读下面一段文字，完成(1)～(4)题。(9分)
（1）、（3分）zhì jí 峨（每空1分）
（2）、（2分）A臣服 B奋进（每空1分）
（3）、（2分）示例：不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。（内容符合要求，句式与前面的句子大体一致，语言通顺，就得满分）
（4）排比。

（三）
（１）骆驼祥子　　　老舍
（2）祥子   坚韧顽强   吃苦耐劳

（四）
1、如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)

2、则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。(答出“第三则不符合要求”得1，说明理由意思对得3)
3、
示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。(答出称呼、时间、地点、内容得3分，符合口语表达特点得1分。意思对即可得分)

4、栏目名称1分、目内容简介1分。

二、阅读理解

（一）、
1、贯穿全文的线索，推动故事情节的发展。
2、希望有人陪她说说话，排遣心中的寂寞。
3、“他”愣住是因为原来老人并不瞎，“老人”愣住是因为意识到自己说了谎。
4、运用了比喻，把老人比作一具通灵的古旧的锈色茶壶，生动地表现了老人谈到儿子时的无限喜悦之情和对儿子的思念之情。
5、示例：空巢老人最需要亲人的关爱，老人心灵的孤寂不是简单地用金钱就能弥补的。我们应该抽出时间多陪陪老人。
（二）

《另一种珍爱》
1.珍爱自己（学会爱自己）。渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。
2.不多余。（1分）这里写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该学会爱自己”，与第二段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点。
3.比喻论证。（1分）使得说理生动形象，通俗易懂，更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。
4.答题要求：围绕“学会爱自己，让我们的灵魂更为自由更强壮”这句话举例，语言表达清楚流畅。
5.因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重；因为这是真正懂得珍爱世界的前提。
（三）
1、（1）、通“避”，躲避。（2）假如，假使 （3）用脚踢 （4）、侍奉
（5）、指高位厚禄
2、略
3、作者用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，通过类比，生动形象地引出了本文的中心论点--------舍生取义。
4、作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中，舍生取义，见义勇为的人，会得到人们的肯定与赞扬，而见利忘义、唯利是图的人会遭到人们的唾弃。
三、作文：
参考中考评分标准