小学数学北师大三年级《平移和旋转》.docx

平移与旋转一、教学目标：1、 知识与技能：结合生活经验和实例，感受平移和旋转现象，并会直观地区别两种常见的现象。2、 过程与方法：通过多方面感受平移和旋转两种现象，进一步体会两种现象的特征。3、 情感态度与价值观：让学生感受数学与生活的练习，激发学生学习数学的兴趣。二、 教学重难点重点：在活动中把握平移和旋转的运动特征，形成一定的空间观念。难点：直观区别平移、旋转这两种现象，理解平移的距离。三、教学过程环节一：放视频，创设情境，初步感受平移与旋转1、师：今天老师带同学们去一次美丽的游乐园。请看这是什么？（出示纸片-游乐项目）弹射塔、（接着说）激流勇进、滑翔索道、观览车、波浪飞椅、勇敢者转盘；2、 师：不知道同学们在游乐场有没有玩过这些项目，可能有的玩过，有的没玩过，没关系-今天老师带领你们一起走进美丽的游乐场，好吗？我有个小小的请求，（全体起立，学生站起来）一会我们进入游乐场以后，不管你坐在在哪一个游乐项目上，如观览车、波浪飞椅上，你要用你的动作和声音和表情，把你坐在上面的感觉表现出来，可以吗？好，同学们准备好了，预备，动起来（放视频）3、师：同学们，快坐好。开心一刻已经过去，笑声过后要有思考。我问问，刚才我们到了美丽的游乐园，你玩了那么多的游乐项目，能不能把你坐在上面的那种感觉给它们起个名字，比如说有的游乐项目的运动方式是一种怎样的方式？还有的运动方式是怎么样的方式？【配合平移手势或旋转手势】生1：“激流勇进是直直地下冲的，可以叫它平移。”师：同学们，你们同意吗？（配合手势）那我们就把这样的运动方式叫做平移（在黑板左边贴上平移二字）师：那是不是所有的这些游乐项目的运动方式都是平移呢？（配合手势），那还有什么运动方式？你来说说看生2：旋转，哪个运动项目在转圈？-波浪飞椅师：旋转，好，我们就把这样的运动方式称为旋转（配合手势）-在黑板右边贴上旋转。环节二：对6种游乐项目分类，模仿师：今天老师就来跟大家一起研究什么是平移的运动方式？什么是旋转的运动方式？（一定要让每个人自己把运动方式表现出来）1、老师想请6名小朋友到黑板前，你最喜欢哪一样游乐项目，你就把它摘下来，然后有个要求（1）要学一下你坐在上面的感觉然后表现出来；（2）你认为它是属于平移的运动方式贴在这里（平移下面），属于旋转的运动方式就贴在这里（旋转下面）听懂了吗？哪六位小朋友愿意到前面来。环节三：动手操作，进一步探究平移与旋转1、操作小卡片。师：接下来请同学们看这里（出示小卡片），老师手上有一张小卡片，卡片的名字叫小兰，这张卡片放到这里，哪位同学愿意上来帮助卡片中的小兰做平移运动？向上，向左，向右平移，向左上方平移的时候，（在黑板展示一下），你发现了什么？看谁观察的最仔细小兰的身体是怎样的？小兰自身的姿势是怎么样？说明小兰一直都是站直的（老师站直），（黑板展示）你看，不管向上，向下，向左，向左上方，她自身的方向没有发生变化。师：你看这叫平移吗？展示错误平移，让学生判断是否正确?因此我们说的平移一定要注意总结：做平移运动时，图片自身的方向始终没有发生变化。2、 小朋友示范平移和旋转师：你慢慢的向前走-停。这位小朋友在向前走的时候，她的身体向前怎么样（平移）那你就平移着回去吧！（学生转身回到座位的时候）停，光平移就能回到座位吗？不能，还需旋转一个角度才能回去。师：好，请你出来，请你向后平移找老师来（学生往后倒）停，这时整个身体向后平移，向前平移-停，旋转，回到你的座位上。3、 小游戏师：刚才通过观察，我们初步体会了什么叫平移，什么叫旋转？现在老师带同学们玩一个小游戏，请3列学生站起来，老师发口令，向前平移、向后转、向前平移，旋转回到自己的座位上。环节四：汽车调度员（方格纸和粉笔头）题目：汽车能听你指挥吗？你是一名出租汽车公司的调度员，你的任务就是应客户要求，调度车辆到达客户指定的地点。你能做到吗？试一试吧！（如下图）1、 师：这是出租车，这是顾客A，这是顾客B,那么这一张纸片上画满了小方格，一个格两个格，大家会数吗？小汽车往这个方向走，是向什么方向（向左），这边（向右），这叫向上、这叫向下，好了，你能不能指挥这个出租司机，通过平移多少个格子，然后再向哪个方向旋转以后，能接到A顾客或者B顾客？2、接下来组织学生进行交流讨论。（同桌合作）师：同学们，接到了么？同学们，你们说，这样能接到A/B顾客吗？我们一起来数一数。 生1：如果要接顾客A，汽车要先向右平移4格，再向上平移5个格。 生2：我要接顾客A，汽车可以先向上平移5格，再向右平移4格。 生3：我要接顾客A，汽车就向右上平移，斜着过来。师：那接A/B顾客还有其他路线吗？还有其他路线接A/B顾客吗？环节五：感受生活中的平移和旋转。师：好了，同学们，我下面的问题是在我们的生活中在哪见过我们刚才说的这种平移和旋转的现象？（配合手势）见过吗？ （1）汽车行走 （2）汽车方向盘（3）水龙头 （4）推拉窗户环节六：楼房会搬家吗？师：或许有些同学会有小疑问，学习了平移和旋转，有什么作用呢？请看PPT (1) 楼房会搬家吗？你说楼房有没有腿，它怎么会搬家呢？ 生1：不可能吧。 生2：我好想知道楼房是不是真的会搬家？ 师：好，现在我们就来研究一下楼房到底会不会搬家？（放视频-上海音乐厅平移66.4米的新闻录像）环节七：练习1、判断这些物体会做什么运动。2、课本28也练一练第一题及第二题（PPT上展示）环节八：总结师：通过今天的学习，你最大的收获是什么？