专题组织生活会个人对照检查材料【5篇】.pdf

专题组织生活会个人对照检查材料【5 篇】第 1 篇:专题组织生活会个人对照检查材料 转眼间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是的教育。4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务。才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。从优秀身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：唤醒、激励、评价、追问、点播、启发启发，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。第 2 篇:专题组织生活会个人对照检查材料 一、存在的突出问题 1.思想境界方面：在日常工作方面，本人能够保持良好的思想道德和生活情趣，但也客观存在着日常工作中服务意识不到位的现象，对于服务学生的力度还不够，主动关心学生的思想还有待于提高。2.责任担当方面：作为一名党员，在日常工作中，我能够较好的履职尽职，较好的完成了各项工作任务；但也存在着思想退缩、行动退缩等现象。开展批评与自我批评做得还不够。对有不良习惯的学生批评的多，但是监督落实还有所不够，。3.在工作创新上。对待困难有些畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。二、产生问题的原因 一是思想觉悟不高，认识不够。四个意识树立的不强，放松了自身的学习，对理论学习和业务学习都不够深入细致，对所学的有些内容理解的深度不够，看问题的高度不够，认识不足。二是担当作为的能力不够强，不能把党员的主要担当作为党员的先进性来看，对事务性的工作不能精细化、准确化。保持和发挥党员的模范作用不够。只安于做好学校交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷得不紧。三是缺乏积极进取精神。对优秀的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。教学上有些随意，语言表达精准性欠缺。四是党的政治纪律和组织纪律弱化，没有时刻高标准严格要求自已，纪律要求松懈。三、下步努力方向 1、进一步发扬党的优良传统，加强学习。要加强思想政治理论学习，坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，努力实践党的基本理论，学习中以以解决实际问题为出发点，以提高工作效能为落脚点，注重理论联系实践，增强自身政治理论功底，实现理论与实践的有效统一。同时，要在加强学习中不断提高党性意识，在改造客观世界过程中不断改造主观世界，注意自身加强党性修养，真正做到讲党性、重品行、作表率”。2、团结协作，虚心学习。敢于指出别人的缺点或做得不当之处，敢于同不良风气和违纪违法行为作斗争，和谐相处，共同进步。3、要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高自已的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争，刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。4、改进工作作风，多和同事、领导沟通。争取把工作做得更好，尽量避免工作失误。注重党性，不断提升自我的政治和规矩意识。作为一名党员，党性修养永远是第一。在未来的日子里，我将进一步加强自己的党性修养，讲政治，重规矩，坚定自己的立场，努力争做一名合格党员。总之在教育教学过程中,坚定不移的树立全心全意为人民服务的思想理念，发扬党员干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风，严格要求自已，淡薄名利,不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的好老师。第 3 篇:专题组织生活会个人对照检查材料 根据大中心和主题教育实施方案要求，按照本院支部具体部署，通过对几个月来的“不忘初心，牢记使命”专题学习，本人进行了认真回顾和深刻反思，使我清醒地认识到自身存在着不少差距，为了在以后的工作学习中更好地高标准、严要求自已，提高思想觉悟，增强党性修养，有必要对检视反思问题进行批评和自我批评，积极做好整改落实。一、思想方面：自我批评：我的思想还有些松懈、认识上也有些模糊，在理想信念方面，在党员意识、宗旨意识、忧患意识存在淡薄问题。思想层次比较低，政治理论水平也不高。整改：坚定理想信念，坚定与党中央保持一致，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，学好理论知识，提高政治理论水平，把准政治方向，站稳政治立场，不断加强思想觉悟、能力素质和道德修养。二、学习方面：自我批评：在学习上，理论要点记不太清楚，学习不深入不彻底，读原著原文没有做到位，一目十行，一览而过，没有下功夫仔细研读，没有做到认真对照。有时候只在形式上装装样子，学习态度不是很端正，不仅没有掌握理论真谛，也不利于推动进一步学习。整改：既要原原本本学、反反复复学，做到知其然;也要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。尽量弄懂弄通每一个重点难点，理解其实际意义，而不是表面文章。现在虽然记记力差了，但要努力学习一个就要掌握一下，消化吸收变成自己的东西。三、工作方面：自我批评：在工作上安于现状，工作不够深入、不够主动。满足于现在的学识和经验，求“稳”、求“不出错”，做事缺乏进取精神，创新意识不强，动力不足。整改：年轻时的事业心和责任感不能减退，不应该觉得岁数大了就放弃担当之责。在工作中仍然要保持干劲，努力学习专业技术知识，提高业务能力，完成领导交付的各项工作，承担起岗位职责。通过批评与自我批评，正确客观地评价自己，勇于面对自己的差距，承认自己的不足，这是一件有利于进步的大好事，只有这样，才能真正加以改正自身问题，纠正错误方向，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，始终保持共产党人的政治本色，做一名合格共产党员。第 4 篇:专题组织生活会个人对照检查材料 按照中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于认真学习贯彻总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上重要讲话的通知要求，党组(党委)组织本部门全体党员认真学习贯彻总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上重要讲话精神，重点围绕“五查五看”(查找在做到“两个维护”方面的差距，看是否做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝;查找在加强理论学习方面的差距，看是否在真学真懂真信真用*新时代中国特色社会主义思想上下功夫;查找在夯实基层基础方面的差距，看是否存在机关党建“灯下黑”的问题;查找在正风肃纪方面的差距，看是否坚决克服形式主义、官僚主义，是否坚持严字当头，加强对党员、干部全方位的管理监督，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐;查找在落实主体责任方面的差距，看是否牵住责任制这个“牛鼻子”，做到明责、履责、尽责。)深入检视剖析，共查找存在突出问题 16 项，深刻剖析原因，深挖问题产生根源，明确了努力方向与整改落实措施。一、存在突出问题(一)在做到“两个维护”方面的差距。主要有三点：一是在做到党中央提倡的坚决响应上，还存在行动慢半拍的问题。往往等待观望，看看他们是怎么办的，再行动，没有做到先人一步、马上执行到位。二是在做到党中央决定的坚决照办上，还依然存在形式主义问题。往往表现为会议落实会议、文件落实文件、用签订责任落实责任。三是在做到党中央禁止的坚决杜绝上，还存在斗争精神不强问题。面对让中国百姓对政治淡化、让党政干部在市场经济大潮冲击下腐化、把中国领袖丑化、让马列主义在多元化意识形态下熔化等意识形态领域斗争，不敢于主动发声。(二)在加强理论学习方面的差距。在真学真懂真信真用*新时代中国特色社会主义思想上下功夫不够。突出表现为三个方面：一是对标“往深里走”，做到真学促深化不够。对*新时代中国特色社会主义思想的理论体系和思想精髓深刻领悟不够，对其核心内容“八个明确”的指导思想和“十四个坚持”的基本方略不能深入理解和把握。对*新时代中国特色社会主义思想的理论品质深刻把握不够，特别是对历史性与时代性的高度统一、政治性与人民性的高度统一、理论性与实践性的高度统一“三个高度统一”悉心领悟不深。二是对标“往心里走”，做到真信促消化不够。在坚定理想信念，坚守马克思主义真理信仰，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想上，与中央要求相比还有差距;在提升思想境界，做到敢于斗争、甘于奉献，以事业为重、以奋斗为乐，创造一流业绩上，与中央要求相比还有差距。三是对标“往实里走”，做到真用促转化不够。在弘扬马克思主义理论联系实际的学风，在“实”字上下功夫，把学习成效转化为做好工作的思路举措，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力上还有欠缺。(三)在夯实基层基础方面的差距。机关党建“灯下黑”问题还依然存在。主要表现在以下四个方面：一是思想上的“灯下黑”，在党建意识上存在不思进取的问题。被动地而不是主动地、敷衍地而不是认真地、表皮地而不是深入地抓机关党的建设。二是方法上的“灯下黑”，在党建方式上存在不接地气的问题。不懂机关党建的内在门道、基本规律和实际需求，对新时代机关党建工作不适应、不会为、不善为，只能凭借思维定势和过时经验一味蛮干盲干，眉毛胡子一把抓，造成了负面效果。三是执行上的“灯下黑”，在党建制度执行上主要存在抓落实不到位的问题。主要存在“表层性执行”“选择性执行”“激活性执行”等执行不到位的现象，还存在上级机关党组织只抓下级机关党组织，就是不抓自身党组织建设，是一种典型的拿着手电筒只照他人就是不照自己的“灯下黑”现象。四是责任上的“灯下黑”，对党建责任认识不清、担当不够态的问题。主要表现为“无关论”“麻烦论”“装饰论”三种典型的论调。(四)在正风肃纪方面的差距。突出表现为三个方面：一是形式主义、官僚主义问题依然存在。贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，行动少落实差，虚多实少;“经典调研线路”“走秀式调研”禁而不止;“门好进、脸好看、事难办”“推绕拖”等服务群众，让群众心烦;热衷于打造领导“可视范围”内的项目工程，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”“只求不出事，宁愿不做事”，凡事都要上级拍板，避免自己担责;工作不重实效重包装，搞“文字材料美化”，靠“材料出政绩”;热衷于与下属单位签订“责任状”，将责任下移，试图让下级的“责任状”成为自己的“免责单”;对身边不良风气和违规问题态度漠然，事不关己、高高挂起，知情不报、听之任之，甚至在组织向其了解情况时仍不说真话。二是对党员、干部全方位的管理监督严格程度不够。一些部门书记权力过于集中，监督缺乏有效性，对自己有利的抢着干，无利的互相推诿，损害的是国家和公民的利益，谋取的是个人和小团体的利益。对领导干部特别是“一把手”有效监督不够，缺乏同级和自上而下的监督制约机制，有的领导干部独断专行，不尊重班子成员的意见，任意越权包揽，集体领导流于形式;有的班子成员原则性差，看领导眼色行事，使一些错误意见也能通过合法程序。权力运行过程缺乏有效的程序制约和保障，一些审批程序、办事程序仍然存在不规范、不健全的问题;有甚者干脆跳出程序之外，由领导出面打招呼、定项目，即所谓的首长项目、领导工程。垂直单位党员领导干部监督存在盲区，在监管方面存在“地方管不了，上级管不好”的问题。党员、干部“八小时”以外监督管理制度还不完善。三是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的工作力度有待进一步加大。对党中央大政方针不敬畏、不在乎、喊口号、装样子等错误表现时有出现，空泛表态、应景造势、敷衍塞责、出工不出力等突出问题有时产生，不作为、假作为、乱作为、慢作为等问题依然存在。(五)在落实主体责任方面的差距。主要有三个方面问题：一是明责不到位。“抓党建就是最大政绩”的理念树得不牢固，对党建主体责任，书记第一责任人责任、分管负责人具体责任、班子成员“一岗双责”、支部书记的最终具体落实责任只是一般号召性提出，没有细化、量化、具体化到人，无法操作与具体落实。二是履责不到位。对落实党建主体责任认识不足，重视不够，工作只注重开会、发文和签责任状，依然存在重形式轻内容，认为业务工作是主业，党建差一点无关大局，不求优秀，但求无过，致使落实党建主体责任的思路不清，工作流于形式，积极性和主动性大打折扣。责任落实措施乏力，对落实党建文件精神和相关规定疏于学习、疏于研究，还是依照往年落实的老套路抓党建，跟不上新时代新形势的新变化。三是尽责不到位。缺乏敢抓的底气，面对违法乱纪行为管起来腰杆不硬、底气不足，怕“拔出萝卜带出泥”。缺乏严抓的党性，存在“圈子”文化和“好人主义”思想，对违规违纪的一些现象和人员有时睁一只眼闭一只眼，存在失之于宽、失之于软的问题。缺乏常抓的韧劲，对党建工作上级重视基层就重视，开展活动就紧一阵，不开展活动就松一阵，时紧时松，缺乏持之以恒的韧劲。缺乏细抓的定力，对苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的不提醒，该批评的不批评，该约谈的不约谈，“全面从严治党”的思想没有得到真正贯彻落实。二、主要原因剖析(一)忽视了政治理论武装。没有把学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想作为根本首要政治任务，用其全面武装自己的头脑，在主观认识上不重视，在工作摆布上没有放在首位和党的建设统领位置，抱有一种应付心态，停留在计划、报告、总结中，没有深刻领会*新时代中国特色社会主义思想中蕴含的精神实质、理论品格和做事做人的深刻道理，导致学习不能走深、走心、走实，政治站位高度不够，“两个维护”坚决程度不够。(二)淡化了思想根基意识。没有把思想建设作为党的基础性建设，把理想信念作为党的思想建设的根本首要任务，在实际工作中，只注重抓经济发展项目建设，认为这是看得见、摸得着的硬任务，把精力和力量应该全部用在硬任务建设上;党的建设特别是党的思想建设是虚的，是软任务，在党的思想建设上尽量少花精力、用功夫，忽视了用*新时代中国特色社会主义思想这个当代马克思主义理论去武装自己的头脑，去打好意识形态领域的主动仗，导致爱党、忧党、兴党、护党的党性观念弱化。(三)放松了抓基层打基础。对党的工作最坚实的力量支撑在基层，抓好基层、打好基础是长远之计和固本之举的认识不到位，工作中没有树立大抓基层大抓支部的鲜明导向对落实中国共产党支部工作条例(试行)抓得不紧，没有作为践行初心使命的重要措施，没有与深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想贯通起来，没有把加强基层党组织建设作为基层建设的“头号工程”，层层压实各级党组织的主体责任、书记的“第一责任”、班子成员的“一岗双责”，推动从严治党向基层延伸、向纵深发展，推动基层组织全面进步全面过硬，推进党的建设高质量发展，从而导致在抓基层基础工作中还存在机关党建“灯下黑”等不容忽视的问题。(四)降低了自我革命标准。勇于自我革命是我党最鲜明的品格。在正风肃纪工作方面存在的问题，主要是对严禁“四风”和八项规定的执行不够严格造成的，没有充分发扬以刀刃向内的自我革命精神，对照检视出来的问题和短板，一一列出清单，精准对标，补短板、强弱项、固根本，防源头、治苗头、打露头，堵塞制度漏洞，健全监督机制，以新的理念、思路、办法、手段进行刮骨疗伤，开方抓药治疗，真枪真刀解决好存在的各种矛盾和问题。(五)没有树牢抓党建就是最大政绩理念。在实际工作中，只注重抓经济发展项目建设，认为这是看得见、摸得着的硬任务，把精力和力量应该全部用在硬任务建设上，不能在党的建设上花精力、用功夫，党的建设特别是党的思想建设是虚的，是软任务，没有必要用智用力，从而导致了党建各项责任没有传导和压实到位，党建与经济、党建与业务不能融合，“两张皮”问题依然存在，影响党建高质量发展。三、努力方向与整改措施(一)自觉做坚决践行“两个维护”表率。要继承在革命、建设、改革各个时期我们党旗帜鲜明讲政治的优良传统，坚持党的政治建设是党的根本性建设，把党的政治建设摆在党的建设的首位，统领党的各项建设，决定着党的建设方向和效果。要坚决同党内存在的忽视政治、淡化政治、不讲政治的问题，甚至存在偏离中国特色社会主义方向的严重问题作坚决斗争，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护总书记在党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力，从历史和现实、理论和实践、国内和国际的结合上深刻认识、强化认同，不断增强拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉政治自觉行动自觉，始终同以*同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。(二)自觉做真学真懂真信真用*新时代中国特色社会主义思想的表率。按照学习往深里走、往心里走、往实里走的要求，一要做到真学促深化，深刻认识*新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻领悟其思想精髓，深入把握“八个明确”的指导思想和“十四个坚持”的基本方略，悉心领悟其思想的历史性与时代性、政治性与人民性、理论性与实践性的“三个高度统一”理论品质;二要做到真信促消化，更加理解坚定理想信念就是坚定马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持以人民为中心，不断提升思想境界，做到敢于斗争、甘于奉献，以事业为重、以奋斗为乐，创造一流业绩;三要做到真用促转化，大力弘扬马克思主义理论联系实际的学风，在“实”字上下功夫，努力把学习成效转化为努力把学习成效转化为政治成果、思想成果、理论成果、实践成果、制度成果“五大成果”。(三)自觉做夯实党建基层基础的表率。要以突出政治功能、提升组织力为重点，锻造坚强有力的机关基层党组织。坚持领导带头，认真学习贯彻党支部工作条例(试行)，领导干部、各级各部门一把手要先学一步、学深一层，为广大党员作好示范、当好表率。要开展全方位、立体式的学习宣传，使条例精神准确传达到每个支部、每名党员，确保实现全覆盖。要抓住“五个基本”建设关键重点，大力推进支部标准化规范化建设，努力把党支部锻造得更加坚强有力，推动基层党组织建设全面进步、全面过硬，更好地服务中心、服务群众、促进工作、推动发展。(四)自觉做持之以恒正风肃纪的表率。面对新出现的“四风”、违反八项规定精神问题和各种风险挑战，要发扬刀刃向内的自我革命精神，针对各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险，透过现象看本质，在思想深处找根源，着重从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，深挖理论修养、理想信念、宗旨意识、纪律规矩和作风操守等方面深层次原因，深入反思，见筋见骨，触及灵魂，找到问题产生的思想根源，坚持问题导向，真刀真枪解决问题。要发扬“面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争”的“五个敢于”担当精神，始终保持坚强的党性和坚定的信念，堂堂正正做人，扎扎实实做事，不做不做政治麻木、办事糊涂的昏官，不做饱食终日、无所用心的懒官，不做推诿扯皮、不思进取的庸官，不做以权谋私、蜕化变质的贪官，用自己的“一身正气”压倒一切歪风邪气，营造风清气正的政治生态。(五)自觉做履行党建主责主业职责的表率。要强化主责意识，带头履职尽责，时刻牢记党组(党委)书记是抓党建工作的第一责任人，“抓好党建工作是本职、不抓党建工作是失职、抓不好党建工作不称职”，牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念，对基层党建工作要亲自研究、亲自谋划、亲自调度、亲自上手，亲自协调解决在班子配备、硬件建设、活动经费等方面遇到的问题，切实做到以党建工作统揽全局，引领其他工作有效开展。要突出任务分解，构建责任体系，落实党建“一岗双责”，将党建工作责任分解到每名班子成员，层层签订抓基层党建工作责任承诺清单，明确承诺事项和目标要求，真正把主体责任延伸到基层，将管党治党责任分解到部门、落实到人头，形成一级抓一级、层层抓落实的工作链、任务链，变“一人热”为“大家热”、变“一人干”为“共同干”。保持高压态势，严肃考核问责，制定“积分管理、观摩拉练、检查通报”等为主要内容的督责问责体系，推动管党治党责任“硬指标”落到实处。第 5 篇:专题组织生活会个人对照检查材料 党史学习教育开展以来，我严格按照党史教育学习的工作要求，结合自身在党史学习教育中思想、学习、工作等实际，下面，按照局党总支对这次组织生活会的有关要求，将个人对照检查情况汇报如下。一、学习庆祝建党 100 周年讲话精神心得体会 7 月 1 日上午，本人按时参加了局里组织的庆祝中国共产党 100 周年大会，认真聆听了*总书记的重要讲话，在庆祝大会上，*总书记代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。一百年历史沧桑、风云激荡;一百年英雄辈出、情深意长。一百年来中国共产党如灯塔一般，从黑暗到光明始终照耀着中华民族前进的道路，指引者时代征途胜利的方向。*总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上讲到“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”这是一百年里中国共产党的行为准则。一百年来，中国共产党人抛头颅、洒热血，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，是真正“一切为了人民”的党。新的征程上，我们新时代共产党人只有逢山开路遇水搭桥，用于战胜一切困难和挑战，方能不负时代、不负韶华、不负党和人民的殷切期望。作为一名司法行政系统的共产党员，看着先辈们走过的路，我真切感受到了自己肩负的职责和使命，通过党史学习，使我真正看到了，只有伟大的建党精神中汲取不竭奋进力量，从党的奋斗征程中涵养初心使命，我们才能坚守初心、行稳致远、筑梦未来。二、党史学习教育中存在的问题(一)学习*新时代中国特色社会主义思想和党中央指定材料方面。按照党史学习教育活动的要求，我对*新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的配套学习材料进行了学习，但是对于学习的理论内容，没有完全做到入脑入心，表现在：一是学习缺少积极主动型，虽然本人严格按照党史学习要求开展各种常规性学习，但是个人自学时间少，理论学习存在浅层学习多、深度学习少现象，没有结合工作实际进行深入思考;二是政治站位不高，学习形式单一，对理论知识学得不深不透，对如何应用学习成果指导工作，理论指导实践深入思考不够，未能真正做到知行合一、学用相长。(二)对照党史学习教育，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在不足。一是坚定理想信念方面，学习深度不到位，存在实用主义倾向，没有做到原原本本学原文、悟本意，对*总书记重要讲话精神内涵理解不透、把握不到位，造成将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显。二是增强历史自觉方面，面对新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入新发展格局不够积极主动，主动迎接改革、对接改革做的不够，对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的任务，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。三是弘扬优良传统方面，服务群众意识不强，对群众实际困难关注不够，对群众反映迫切的一些困难和问题存在方法不多、动作迟缓的现象，艰苦奋斗意识有所淡化，认为现在经济社会发展到一定阶段，工作、生活的标准和条件都更好了，缺少过去那种吃苦精神。四是加强党性锤炼方面，杜绝形式主义做的不全，有时应对上级检查，总是尽量展示本部门的有点，对存在的问题躲闪回避，不愿主动揭露，对工作创新不够，对工作缺少系统性、前瞻性的研究思考。(三)对照党史学习教育，在发挥党员先锋模范作用方面存在的问题。本人能够做到立足岗位、履职尽责，始终将人民群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，但共产党员先锋模范作用发挥还存在差距，比如：在履职尽责上，存在工作落实不够到位，执行请示报告制度不到位，对自己科室工作中遇到的一些重大问题汇报不及时，有时，对待工作时紧时松，致使一些工作出现“虎头蛇尾”现象。三、党史学习教育问题产生原因剖析(一)理论学习认识不到位。认为学政治理论不如学业务知识来得具体直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，更不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质;在学习方式上，利用工作空闲和业务时间学习比较少，造成对党的最新理论成果学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。(二)党性锻炼奋进意识不够强。个人觉得作为一名共产党员，自己有较高的政治觉悟，党性修养也会随着提升，对自己的要求停留在过去的标准，对保持共产党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈，没有主动进行党性锤炼，忽视了主观世界的改造，导致工作中求稳求安，进取拼搏意识不强。(三)以人民为中心立场不够牢。在工作上存在着“唯上”心理，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有些工作听取群众意见较少，未能在思想上关心群众，感情上贴近群众，工作上联系群众，以至于和群众有距离感。与先进典型相比，还不能时时走在前列、干在实处。四、努力方向和整改措施(一)进一步加强党史学习，夯实讲政治的思想根基。坚持把党史学习教育贯彻始终，认真参加党史教育理论学习和活动实践，不断夯实政治根基，筑牢政治忠诚基础;一是深刻认识重大历史关头、重大历史考验面前，政治思想根基对于判断力、决策力、行动力的决定性作用;二是深入思考怎样才能有效做到积极主动学、系统深入学、结合实际学，以思想自觉引领行动自觉;三是坚持把学习理论知识同教育实践相结合，与继承和发扬革命精神相结合，不断学习、不断实践、不断领悟，确保学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出干劲。(二)进一步狠抓问题解决，体现讲政治的实践效果。全面梳理存在的问题，逐条制定整改措施，持续用力推进新老问题一起改、改到位：一是不断总结和完善工作经验、提出新思路、新方案，拿出新举措，开创新局面;二是持续整治形式主义、官僚主义，不断自我净化、自我完善、自我革新，切实解决政治意识淡化、宗旨观念淡薄的问题;三是进一步转变观念，更新理念，深入研究面临的新情况新问题，把握规律，掌握主动，提高服务质效。(三)进一步提升能力，巩固讲政治的本领保障。在工作中积极履职尽责，保持头脑清醒和强烈的忧患意识，充分发扬开拓进取的拼劲、坚持不懈的韧劲;强化行为规范，把纪律观念内化为行为，将纪律要求贯彻于自己的一言一行中，始终做到自重、自省、自警、自励，坚决做到自觉抵制歪风邪气;始终坚持以人民为中心的思想，一切工作的出发点和落脚点都要放在服务群众上，不断增强群众获得感、幸福感。以上对照检查，请同志们批评指正。组织生活会个人材料组织生活个人对照检查