师德师风组织生活会个人对照检查材料范文(3篇).pdf

师德师风组织生活会个人对照检查材料范文(精选 3 篇)师德师风组织生活会个人对照检查材料 1 通过对师德师风，我认为还存在的问题：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、教研力度不够，多年来担任数学教学任务，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文;只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。3、本学期不擅于使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。4、工作遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。5、教学有分心的现象：由于我们夫妻异地工作，常常为周末接送妻子在工作安排上有一些分心，尽管没有到正常教学，但是如果能一心一意地工作，也许会更出色。通过学习和反思，我今后的改进方向：1、作为传道授业的老师，只有不断的更新的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取学生和学校领导的各种意见，并且自身不断的学习，不断开辟新教法，进一步加强教研力度。2、以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。3、我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习，使学生的潜力得到充分发展，只有这样才能提高我校的教学质量。师德师风组织生活会个人对照检查材料 2 按照有关文件要求，通过部门网站、召开座谈会、发放征求意见函等形式积极主动向内部工作人员、县直部门单位和企业服务对象代表等不同群体广泛征求意见。并对干部群众提出的意见和建议，认真地进行了梳理、分析和研究，查找了自身存在的突出问题。现对照检查剖析如下：一、基本情况 1、牢记第一要务，环境保护事业快速发展。今年以来，局党组紧紧抓住重点工作不放松，坚持把环境保护与推动发展方式转变、污染减排与促进经济结构战略性调整、环境治理与保障和改善民生更加有机地结合起来，以解决影响可持续发展和损害群众健康的突出环境问题为重点，确保污染减排任务和各项工作全面完成。经过全局的共同努力，今年确定的主要污染物减排工程有序推进，环境保护优化经济发展和保障改善民生的作用日益显现，重点流域区域污染防治力度不断加大，环境执法监督力度不断加大，全县环境质量明显改善，环保能力建设取得突破，政策法制、科技、监测取得新成效，世界环境日宣传活动亮点纷呈，为促进我县经济平稳较快发展和提高生态文明水平做出了应有贡献。2、坚持以人为本、执政为民，时刻把群众利益放在首位。牢固树立了宗旨意识和群众观点，自觉把群众呼声作为第一信号、把群众需要作为第一选择、把群众满意作为第一标准，坚持问政于民、问需于民、问计于民，多办顺民意、解民忧、增民利的好事实事，坚决防止和纠正想问题、干事情不把群众放在心里，居高临下，发号施令，态度生硬，方法简单等问题。积极向杨善洲同志学习，学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，一心想着群众，一切为了群众，学习他提高做群众工作的能力，尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事。3、严守换届纪律，保障换届环境风清气正。带头遵守中纪委、中组部关于严肃换届工作纪律“5 个严禁、17 个不准和 5个一律”的要求，并向县委组织部作出了严格遵守换届纪律承诺。及时传达宣传中央、省市有关通知和会议精神，召开专门会议集体学习，把换届纪律和工作要求公之于众，让广大干部群众知晓，请广大干部群众监督。积极开展警示教育，使党员干部认真履行严肃换届纪律的职责，自觉遵守、作出表率，以违反组织人事纪律和换届工作纪律典型案例为教材，教育党员干部引以为戒。4、认真履行职责，党风廉政建设扎实推进。一是组织广大干部职工，认真学习关于加强党风廉政建设的一系列重要讲话精神和各项党纪党规，以此为准绳，建立和完善了环保部门廉洁从政规定以及各项管理制度，健全监督约束机制，自觉开展批评与自我批评，常怀律己之心，常思贪欲之害，争做勤政廉洁的模范。二是坚持以社会主义核心价值体系为主线，深入开展廉洁自律教育。在教育安排上，突出了重要任务、重大项目和重大节日期间的廉政教育;在教育内容上，突出“认清环保新形势、正确用好手中权”的警示教育。三是确立了“三个必须”方针，即“要求别人做到的，自己必须首先做到;要求下级做到的，领导班子必须首先做到;要求领导班子做到的，班长必须首先做到。”，真正在局机关内部形成从我做起、向我看齐、对我监督的清风正气。二、存在的主要问题 一是学习的整体意识还不够强。主要表现在理论学习不深入、不系统、不透彻，学习还缺少坚持，学习积极主动性不够，思想政治工作还需进一步加强。局班子不同程度地存在着把减排、治理环境污染和生态建设作为硬任务，而把政治理论学习作为软任务的思想，缺乏应有的主动性。有的学习只注重表面，不注重内涵，理解还不够深入，学习和实际相结合做的还不够，经常是要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，有时候只满足于知道其意义，不能把理论与环保工作结合起来去学习、去研究、去理解、去运用、去指导工作。师德师风组织生活会个人对照检查材料 3 市局总队启动党的群众路线教育实践活动以来，按照机关党委工作方案的要求，参加了多项学习教育活动，并积极进行“四风”问题自查，以及党员群众意见征求活动。通过这一阶段的学习、交流和讨论，我对群众路线教育实践活动有了更加深刻的认识。一、对什么是党的群众路线有了清晰的认识 党的十八大对党章提出了修正案，修正后的党章对党的群众路线是这样表述的：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是对党的群众路线最简洁、最规范、最准确、最权威、最完整的表述。“一切为了群众”，最核心的问题就是党一切的奋斗是为了谁。“一切依靠群众”，最本质的问题就是党的工作要依靠谁。这两个是党的群众观点中最根本的观点。“从群众中来，到群众中去”是党的群众路线的主要领导途径和工作方式方法。党的群众路线是中国共产党在革命、建设和改革的长期实践中创造和发展起来的、被实践证明是正确的、行之有效的实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是党的领导经验的深刻总结，是党的集体智慧的结晶，是党的一个优良传统和政治优势。二、对为什么要开展群众路线教育实践活动有了更深刻的理解 开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。随着经济社会的发展、物质财富的丰富、执政环境的优化，部分党员干部发生了角色错位，对群众的关心越来越少，甚至滥用人民群众赋予的权利，做工作满口官话套话，做事情浮躁虚夸，甚至以权谋私、贪污腐化，从根本上脱离了群众。虽然这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。以*总书记在党中央及时看到了问题的所在，站在关乎党和国家危亡的全局高度启动了以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，抓住了党要管党从严治党的要害，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识和反对“四风”的决心，这完全符合我国现阶段的政治实际。三、对自己在“四风”方面存在的问题有了初步认识 在教育实践活动中，随着自己认识的逐步提高，结合民主测评结果，我认识到自己在工作中并未做到尽善尽美，离全体同志的期盼还有一定差距，在“四风”方面仍存在一些问题。1、对基层情况了解不够，在布置工作中易犯官僚主义。对基层部门如何做好工作?还存在哪些问题?急需要解决什么困难?还认识不够，虽然也去基层调研，但效果不强，只是了解一些面上的问题，而且覆盖面不宽，对于制约发展的深层次问题缺乏思考，还需要进一步的研究。2、存在以“会议落实会议”，以“文件落实文件”的形式主义。我有时按照过去抓工作惯性思维，考虑到每年国家的方法制度又没有多大改变，因此习惯于以开会贯彻国家会议精神，以发文件落实国家工作要求，没有更好地研究本市出现的新情况新问题，并结合实际创造性地开展工作。3、存在“不求有功，但求无过”的思想。常以不能突破国家方法制度为由，对方法制度改革抱有保守态度，不思改革和创新，机械执行制度规定，对基层企业在实际工作中遇到的新情况、新问题缺乏研究和思考，解决问题束手无策。4、与同志思想联系不够。从我的主观思想上认为，同志们的工作都很忙，每位同志都身兼多方面业务，不方便打扰他们的工作节奏，我认为工作任务一经敲定，全身心的抓落实就行了，所以，缺乏对同志们的思想沟通，对他们的思想动态以及所盼、所想没有完全掌握，因此有些时候工作出现被动。四、对今后工作中坚持走群众路线有了重新思考 在群众路线教育实践活动中，机关党委组织开展了“依靠谁，为了谁”的大讨论。我认为，工作主要是为政府决策服务的，而决策服务于民生，其最终目是为了提高人民群众生活水平。工作是大众的事业，的基础是广大单位，依靠的自然是基层的群众，特别是价格，消费价格数据直接取自百姓，生产价格数据依靠的是广大的企业。我非常赞成督导检查方式，我们给企业送去的是指导和帮助，而不是冷冰冰的执法。我们帮助了他们，他们反过来更好地为我们提供数据，真正体现了从群众中来，到群众中去的过程。所以在工作中走群众路线是贯穿始终的，牢固树立群众观点是做好工作的基本要求和保障。深入学习贯彻群众路线教育实践活动，在工作中，要警惕、杜绝“四风”问题，就要坚定不移地走群众路线，深入基层联系群众，倾听基层声音，了解基层工作的实际困难。改进研究工作作风，克服主观主义、官僚主义等错误倾向。只有坚持研究，从群众中来，到群众中去，才能找到克服困难、解决问题的良方，才能把为基层服务，减轻基层负担落到实处，才能为领导和百姓提供更加优质的服务和产品。通过这阶段党的群众路线教育实践活动，让我更深刻地挖掘出思想深处存在的不适宜当前形势的落后观念，坚定了必须牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，坚定了必须牢记“两个务必”的政治意识，坚定了今后工作上的正确方向，坚定了走中国特色社会主义道路的决心和信念。