高中语文经典易错题会诊与命题角度预测角度总复习.doc

目 录考点1 正确识记现代汉语普通话字音经典易错题会诊命题角度1 对形声字的考查命题角度2 对同音字的考查。签别音同形不同的字的读音命题角度3 对难读字的考查。考查日常生活中常见字的读音命题角度4 对一字多音的考查。考查多音字在不同词语中的读音探究开放题预测预测角度1 对一音多字的考查。给注音，要求对读音相同的词语进行辨别预测角度2 将多音字放在句子中进行考查考点2 识记现代汉字字形经典易错题会诊命题角度1 形异音近致误命题角度2 形近音近致误探究开放题预测预测角度1 将错别字放进句子中进行考查考点3 正确使用实词经典易错题会诊命题角度1 从能否正确区分实词的词语意义的角度出题，要求根据句意选用合乎要求的词语命题角度2 从考近义词的使用场合、对象、范围、词语色彩、词性等角度命题探究开放题预测预测角度 从运用角度去判断所用词语是否正确考点4 正确使用虚词经典易错题会诊命题角度1 正确选用关联词命题角度2 正确选用副词、助词、介词等探究开放题预测预测角度1 实词、虚词与成语三者放在一起综合考查考点5 正确使用熟语经典易错题会诊命题角度1 对成语意义的考查，考查易于望文生义的成语，包括成语的适用对象、色彩等命题角度2 对熟语的考查，考查日常生活中常用常见且易用错的熟语用法及意义探究开放题预测预测角度 考查成语与歇后语、谚语、格言等混合运用，要求能将其活使用考点6 正确使用标点符号经典易错题会诊命题角度1 对标号(如引号、冒号、逗号、顿号)与点号(如破折号、引号、省略号)的混合使用正确与否进行判断命题角度2 对文言文进行断句或标点命题角度3 对文段中缺省的标点符号进行选填命题角度4 标点符号与病句一起进行混合考查考点7 辨析并修改病甸经典易错题会诊命题角度 判断题。是否有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等语病探究开放题预测预测角度 修改病句考点8 扩展语句经典易错题会诊命题角度 扩展语段探究开放题预测预测角度 扩展语句考点9 压缩语段经典易错题会诊命题角度 概括主要内容。其形式有拟写新闻标题，概括一般文段或新闻内容，用一句话写新闻或对新闻内容就其中某一个方面进行缩写探究开放题预测预测角度 概写首括句、尾括句和过渡句考点10 选用句式经典易错题会诊命题角度1 根据前后文的提示选出合适的句子命题角度2 选用对称对应句式接在原文上探究开放题预测预测角度 选出表意相同的句子考点11 仿用司式经典易错题会诊命题角度 局部仿写。仿照名言、警句、格言或小诗写其中的一句或一段话探究开放题预测预测角度 整体仿写。仿照名言、警句、格言或小诗来另写完整的一句话或一段话考点12 句式变换经典易错题会诊命题角度1 表达方式的变换。如长句变短句、整句变散句、常式句变变式句、复句与单句的变换命题角度2 特殊变换。根据题意将原句运用某种修辞手法进行变换，陈述对象的变换或主动句与被动句之间，口语与书面语之间的变换命题角度3 将多个单句合成一个单句。如下定义或将所给材料用一个单句来概括命题角度4 语气的转换。肯定与否定、陈述与疑问感叹、口语与书面语之间的转换考点13 语言表达简明经典易错题会诊命题角度 判断题。对语意表达是否简明进行判别。主要考查语言表达中的简而不明，要求找出语意明确的一项或有歧义的一项探究开放题预测预测角度1 消除歧义。对有语言表达不简明或有歧义的句子进行修改预测角度2 将语言表达中简明与连贯、得体句式运用一起考查考点14 语言表达连贯经典易错题会诊命题角度1 上下文的过渡与照应命题角度2 合理的句序探究开放题预测预测角度 统一的话题考点15 语言表达得体经典易错题会诊命题角度1 运用。根据不同场合、对象、时间、地点、特殊需要等运用得体的语言命题角度2 转换。根据不同场合、对象、时间、地点、氛围来转换语言探究开放题预测预测角度1 修改。对使用不得体的语言进行修正预测角度2 判断。对使用是否得体进行判定考点16 正确运用常见的修辞手法经典易错题会诊命题角度1 为某个项目、活动、节日、栏目等写推介词或拟写广告词命题角度2 从语言学的角度对所用修辞手法进行分析，说明理由命题角度3 对偶的运用。仿写对联探究开放题预测预测角度 对文中所使用的各种修辞方法进行判别区分考点17 默写常见的各闻各篇经典易错题会诊命题角度1 补写上句或下句命题角度2 将名句默写与文学常识结合起来考查探究开放题预测预测角度 根据所给情景填写句子考点18 识记作家作品及文学常识经典易错题会诊伞题角度1 客观选择题命题角度2 综合填空题。将文学常识与默写及诗词鉴赏一起考查探究开放题预测预测角度 判别改错题考点19 古诗鉴赏经典易错题会诊命题角度1 鉴赏诗歌的语言运用技巧、特色及情与景之间的关系命题角度2 鉴赏诗歌细节和作者情感的表达。分析作者的思想、观点、态度命题角度3 对比阅读考点20 词曲鉴赏经典易错题会诊命题角度1 对词曲中所运用的语言进行分析、品评、鉴赏命题角度2 对词曲中所写景物、人物形象、作者观点、思想感情等进行分析鉴赏探究开放题预测预测角度1 将诗词曲鉴赏与文化常识、文学常识放在一起进行考查预测角度2 将诗词曲鉴赏与文学常识、默写结合在一起进行考查预测角度3 对比阅读考点21 文言文阅读经典易错题会诊命题角度1 记人叙事类文章(主要是人物传记、小说等)的阅读命题角度2 抒情说理类文章(如小品文、序文、墓志铭、碑文、赠序等)的阅读探究开放题预测预测角度 对比阅读。不同文体、不同作者、不同出处、不同风格等放在一起进行综合考查考点22 自然科学文阅读经典易错题会诊命题角度1 对文中重点词语和句子进行理解、分析。根据这些内容进行推断和想像命题角度2 归纳内容要点，筛选并整合文中信息，把握作者观点和态度考点23 社会科学之抒情文阅读经典易错题会诊命题角度1 写景抒情散文阅读命题角度2 叙事抒情散文阅读命题角度3 哲理感悟散文阅读考点24 社会科学之说理文阅读经典易错题会诊命题角度 立论式议论文的阅读探究开放题预测预测角度1 驳论式说理文阅读预测角度2 杂文或序言之类难度较大的议论文的阅读考点25 社会科学之叙事文阅读经典易错题会诊命题角度1 品评叙事文中所运用的语言，分析人物形象、性格特征命题角度2 理解叙事文中的主题，分析叙事文的社会意义考点26 审题拟题训练探究开放题预测考点27 表达训练探究开放题预测考点28 特长训练探究开放题预测答案与解析答案与解析考点1 正确识记现代汉语普通话字音对形声宇的考查。对同音字的考查。鉴别音同形不同的字的读音。对难读字的考查。考查日常生活中常见字的读音。对一字多音的考查。考查多音字在不同词语中的读音。对一音多字的考查。给出注音，要求对读音相同的词语进行辨别。将多音字放在句子中进行考查。经典易错题会诊命题角度1 对彤声字的考查。1下列词语中，加点字的渎音完全相同的一组是A羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃B质问 桎梏 幼稚 炙手可热C喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀D楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离考场错解 C 专家把脉 声调读得不准。 对症下药 B项。B项中的加点字均读作：zh。A项中的加点字依次读作：，。C项中的加点字依次读为：，。D项中的加点字读音为：，。2)下列词语加点的字读音都不相同的一组是A唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足B憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃C啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍D悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心 考场错解 A和C 专家把脉 选择A项是因为误以为“捶”和“锤”的读音不同，选择C是因为没弄清“悴”和“萃”的读音。 对症下药 D项。A项中的加点字的正确读音依次为：，；B项中的加点字的正确读音依次为：，；C项中的加点宇的正确读音依次为：，；D项中的加点宇的正确读音依次为：，。3下列各组词语中，加点字的读音全部不同的一项是A鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆B隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅C癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪D茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌 考场错解 C 专家把脉 对于生僻字不认识如“擘”“薜”，或读音模糊如“劈”“僻”。实际上，C项中的加点字读音分别是，。 对症下药 C项。A项中的加点字正确读音分别是：，；B项中的加点字正确读音分别是， ， ， ， ；D项中的加点字正确读音分别是，。专家会诊 记住读音与声旁不一致的形声字。将声旁相同的字进行区分，从鉴别中去增加记忆的准确性。有时可以利用形声字中声旁确定字音的特性，但注意这不是绝对的，这其中有特例，我们就要记住这些特例，这是考试的重点。准确把握形声字的读音。不要因“形声字读半边”而误读。若稍有疑惑，就要查字典，弄准读音，如“炽”“梗”等一类字，考生往往“读半边”音而误读。考场思维调练1 下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是A客人 恪守 贿赂 洛阳纸贵 束之高阁B剥削 紧俏 剑鞘 霄壤之别 硝烟弥漫C园圃 逮捕 逋逃 铺天盖地 辅车相依D纪录 圮毁 妃子 讳疾忌医 杞人忧天答案：C 解析：A客()人、恪()守、贿赂()、洛()阳纸贵、束之高阁()；B剥削()、紧俏()、剑 鞘()、霄()壤之别、硝()烟弥漫；C园圃()、逮捕()、逋()逃、铺()天盖地、辅() 车相依；D纪()录、圮()毁、妃()子、讳疾忌() 医、杞()人忧天。2 下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组A盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零B阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑C束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深D滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微答案：D 解析：A组中，很容易看出“碱”与“减”两字的读音均为jin，所以A答案被排除；B答案中的“弹药”与“肆无忌惮”两词中的“弹”与“惮”均读为，所以B答案也不是正确答案；剩下的只有D答案了，我们再看一下它们各自的读音情况：“滇”读，“嗔”读，“缜”读，“填”，“慎”读，这四个词中加点字的读音完全不相同，所以D项是符合题干要求的答案。3 下列词语中加点字的读音全都相同的一组是A贿赂 俸禄 杀戮 绿林好汉B葱茏 笼头 笼罩 垄断市场C诓谝 竹筐 粗犷 旷世来有D汲取 脊梁 济事 雨雪初霁答案：A 解析：A全读；B依次读、；C依次读、；D依次读，。命题角度2 对同音字的考查。鉴别音同形不同的字的读音。1)下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A淤积 迂回 愚昧无知 长吁短叹B酬谢 绸缪 踌躇满志 平畴千里C韧性 烹饪 色厉内荏 万仞高山D偏方 骈文 翩跹起舞 一叶扁舟考场错解 A 专家把脉 声调读不准； 对症下药 B项。A项“淤”“迂”读音“”，“愚”读音“”，“吁”读音“”；B项全读“”；C项“韧”“饪”“仞”读音“”，“荏”读音“”；D项“偏”“翩”“扁”读音“”，“骈”读音“”。2下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A承担 呈献 惩罚 乘风破浪 成人之美B靓丽 体谅 酝酿 量力而行 歌声嘹亮C谨慎 景观 瓶颈 紧锣密鼓 锦衣玉食D抒怀 酥糖 苏醒 殊途同归 书香门第考场错解 C或D 专家把脉 选C是因为对前鼻音i和后鼻音ig分不清。选D是因为对翘舌音zh、ch、sh和平舌音z、c、s分不清。 对症下药 A项。A项中的加点字都读为：。B项中的“酿”读，其余的读。C项中的加点字分别读为：、。D项中的加点字读为：、。专家会诊 读准声调。这种考查主要对“一音多字”的考查，大多是对声母韵母都相同但声调不同的字的读音的考查，所以应该养成读准声调的好习惯，特别是有些方言区，对第二声和第三声区分不清。更应该注意。区分声母及韵母。注意声母zh、ch、sh与z、c、s的区分，以及鼻音n与边音I的区分，还有前鼻音in与后鼻音ing的区分，有些地方对p与b的发音不到位，也会区分不清。考场思维调练1 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞B唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源C小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关D显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填答案：A 解析：A项中的加点字的读音都是；B项中的唆：；夙：；肃；溯：。A项中的憩：，迄：，忾：，戚：，D项中的赫：，和：；溘：，壑：。2 下列加点字读音全都相同的一组是A秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜B一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志C樯桅毗连 言论精辟 臧否人物 嗜书成癖D欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院答案：A 解析：A项中的加点字读音都为zh。B项中“肱” 读。C项中“毗”读，“辟”读“”，D项“喑”读 “”。错因是对“曲肱而枕”一词中的“肱”字读音没 把握，误以为读“”，它的正确读音应该是 “”。3 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢B包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用C驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾D嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深答案：C 解析：错因是对“对峙”一词中的“峙”读音弄不准。 误以为读sh，它的正确读音应该是“zh”。C项均读y。A孝悌t，其余读d。B媲p，其余b，D对峙zh，其余读sh。命题角度3 对难读字的考查。考查日常生活中常见字的读音。1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A娴熟() 辗转() 踽踽独行() 信手拈来()B惬意()延宕() 通衢广陌() 掎角之势()C膏腴() 围歼() 矢志不渝() 斐然成章()D拓本() 饯别() 鸠形鹄面() 并行不悖()考场错解 B 专家把脉 对常见字的读音读得不准确。对声调和声母都较模糊。 对症下药 D项。A项中的“辗”读，B项中的“掎”读，C项中的“歼”应该读。2列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是A豆豉() 埋怨() 同仇敌忾() 敷衍了事()B怃然() 木讷() 为虎作伥() 咄咄逼人()C着落() 蛊惑() 锃光瓦亮() 引吭高歌()D骁勇() 要挟() 万马齐喑() 洗洗涮涮()考场错解 C 专家把脉 没有弄清多音字的读音和读不准“锃”字所致。“着落”中的“着”正确的读音应该是，“锃”读。 对症下药 D项。专家会诊 1留意常见或常用的易错字。如粳、炽一勾、喘、狙等。2成语中的一些关键字的读音。考场思维训练1 下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是A桎梏()畸()形一曝()十寒 刚愎()自用B塑()造 炽()热 瞠()目结舌 一蹴()而就C发酵() 愤懑() 如火如茶() 秣()马厉兵D潜()伏 筵()席 面面相觑() 垂涎()三尺答案：C 解析：C项中的加点字注音完全正确。A项中的 “一曝十寒”中的“曝”字读“”。B项中的“塑”读，D项中的“垂涎三尺”中的“涎”应该读“”。2 下列词语中加点的字，读音全都正确的是A马厩() 觊觎()戎马倥()偬B垂涎() 投奔() 运筹帷幄()C电荷() 阔绰() 放荡不羁()D斡(旋 龃()龉 醍()醐灌顶答案：D 解析：A项中“倥”读；B项中“奔”应读”； C项中“荷”应读。3 下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是A谋求() 惩罚() 挟私报复()B发难() 商埠() 运筹帷幄()C怯弱() 耀眼() 联袂演出()D干戈() 证券() 亘古及今()答案：D 解析：A项中“谋”应读；B项中“埠”应读； C项中“袂”应读。命题角度4 对一字多音的考查。考查多音字在不同词语中的读音。1 1)下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长B宿仇/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意C解嘲/押解 蹊浇/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传D卡片/关卡 度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾考场错解 C或D 专家把脉 选C是因为对“解“这个多音字读不准。选D是因为对“度”和“卡”读不准。 对症下药 B项。A项中加点字读音分别为：/，/，/。B项中：/，/，/。C项中：/，/，/。D项中：/，/，/。2下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是执著 结束 妊娠 言简意赅A B C C D C考场错解 D专家把脉 没弄清“束”和“娠”的准确准确读音。对症下药 A项。3下面依次给出的加点字的注音，正确的一组是 着想 暂时 和稀泥 同仇敌忾 A h qB h qC h D 考场错解 A。 专家把脉 读不准“暂时、和稀泥、同仇敌忾”三词中的加点字。 对症下药 D。“着”和“和”是多音字，“着”在“着想”中读，“和”在“和稀泥”中读。而“暂”只有一个读音，读；“忾”也不能读半边字。专家会诊 “一字多音”是高考考查的重点。注意“音不离词”以及“音随义转”的规律。因义定音，循规辨音，巧记多音字有以下方法： 1看语体，分清口语和书面语。书面语与口语两种读音并行。如“亲”，A亲人；B亲家。如：剥(书面语，剥削)，(口语，剥土豆)。其中第一种情况占大多数，要重点掌握，其余情况也要熟知。 2“据词性定音”。辨别词性，分清动词、名词和其他词性。这个不具普遍性，只能说有一部分汉字的字音存在这种情况，如“咽”，A喉部(名词)；B吞食(动词)。“创”字，在名词中读，在动词中读。又如“与”字，作介词时，一般读作，在作动词时读，如“与会”“参与”等词中均读。虽不是很普遍，但在现代汉语中还有很多例子，大家不妨自己也找找，以便于记忆。 3鉴词义，寻找区别读音的突破口。如：识(作“记住、标记、记号”讲，如“款识、标识”)，其余读。成语中某些带有通假现象的文字的读音。如“博闻强记”中的“记”通“志”，读，而不读“等。 还有如“省”“供”“传”“差”强”“角”艾”“遍“泊”“和”“弄”“难”“度”等等，可以说是比比皆是，鉴于此，我们在做题时就应该注意“音不离义”，就单字而言应该做到“义由音定”。 4选特殊词，记准一个字音。如：红(特殊词，如：红)，其余读。“半身不遂”一词中的”遂”读其余读还有“绿林好汉、句读、力能扛鼎”中的“绿、读、扛”等读音都比较特别，应该记住。 5外来词。由于音译时要保留其原读音，所以在记忆时我们可以联系来源进行准确记忆。如：“卡”在外来词语“卡车、卡片、卡拉其、卡宾枪、卡路里”等词语中都读，而我们本土原有的词语中如“卡脖子、发卡、关卡、卡住”等词语中就读。还有“秘”在“秘鲁”一词中的“秘”读，在其余的词语中均读。还有”伽、茄、柏”等也是这样。 考场思维训练1 下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A假 暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式D供 口供 供销社 供认不讳 供不应求C角 角膜 唱主角 钩心斗角 风毛麟角D冠 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠盖相望答案：D 解析：D项中的加点字都读。A项中的“暑假”中的“假”应该读“”，B项中的“供销社”一词中的“供”应该读“”，“唱主角”中的“角”在这个词语中正确的读音是“”。2 下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A剥 剥离 剥皮 盘剥勒索B处 处方 处所 处变不惊C倒 倒流 倒置 倒背如流D混 混饨 混杂 混水摸鱼答案：C 解析：A项中“剥皮”的“剥”应读；B项中“处所”的“处”应读；D项中“混水摸鱼”中的“混”应读。3 下列各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是A处 处罚 处署 处心积虑 泰然处之B臭 臭味 铜臭 遗臭万年 乳臭未干C模 楷模 模具 模棱两可 装模作样D横 横亘 横渡 横征暴敛 飞来横祸答案：A 解析：B项中“铜臭”、“乳臭未干”的“臭”皆读。C项中“模具”、“装模作样”的“模”皆读；D项中“飞来横祸”的“横”读。探究开放题预测预测角度1 对一音多字的考查。给注音，要求对读音相同的词语时行辨别。1下列所给注音与所给词语的读音完全一致的一组是A 公式 工事 共事 公事B 进级 晋级 紧急 锦鸡C 宿愿 夙愿 素愿 宿怨D 漠漠 脉脉 默默 磨墨解题思路 读准声调和韵母。 答案 C项。C项中所给词语的读音完全一致。A中的“共事”中的“共”读 。B项中的“紧急”中的“急”读 “锦鸡”读 。 D项中“磨墨”读 。考场思维调练1 下列各组词语中加点字的读音，与所给注音不完全相同的一组是A 酷肖 肖像 神情毕肖 不肖子孙B 寒暄 暄哗 宣泄感情 权势煊赫C泥墙 泥淖 泥古不化 泥足巨人D停泊 船舶 大气磅礴 日薄西山答案：C 解析：“泥墙”的“泥”和“泥古不化”的“泥”都读。2 下列各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是A 小憩 迄今为止 同仇敌忾 休戚与共B 夙愿 追本溯源 三天两宿 沧海一粟C 趔趄 优胜劣汰 山高风冽 四分五裂D 苜蓿 勖勉有加 酗酒滋事 六畜兴旺答案：C 解析：A项中“忾”应读，“戚”应读。以上两字的读音，与所给注音不同。B项中“宿”应读，与所给注音不同。D项中“蓿”应为，读轻声，“畜”应读。以上两字的读音，与所给注音不同。预测角度2 将多音字放在句子中进行考查。2下列各句中所含加点字的读音有相同的一项是A拗：这首诗写得太拗口了，但他执拗不改，气得我把笔杆都拗断了。B劲：球场上遇到劲敌，倒使他干劲更足了。C数：两岁能数数的小孩已数见不鲜了。D塞；塞外并不闭塞，塞子塞不住漏洞。 解题思路 根据词语意义和词性来确定该字的读音。 答案D项。 D项中的“塞外”、“闭塞”、“塞子”、“塞不住”。所以本项中有“塞子”、“塞不住”两词中有读音相同。A项中的“拗口”，“执拗”，“拗断”；B项中的“劲敌”，“干劲”。C项中的“数数”读“ ”，“数见不鲜”。考场思维调练1 下列各句中对加点字的注音有错误的一项是A扎：鱼拼命挣扎()，鱼刺扎()破了手，他随意包扎()一下。B盛：盛()老师盛()情邀我去她家做客，并帮我盛()饭。C把：你把()水缸把()摔坏了，以后使用没把()柄了。D荷：荷()花旁边站着一位荷()枪实弹的战士。答案：A 包扎()2 下列各句中对加点字的注音有错误的一项是A奇：数学中奇()数是最奇()妙的。B干：穿着干()净的衣服干()脏活，真有点不协调。C号：受了批评，那几名小号()手都号()啕大哭起来。D脯：胸脯()、果脯()是同一个读音。答案：D 胸脯()、果脯()不是同一个读音。3 下列各句中对加点字的注音有错误的一项是A石：两石()石()子不够装一卡车。B茄：我不喜欢抽雪茄()烟，但我喜欢吃番苹()。C会：今天召开的会()计工作会()议一会()儿就要结束了。D得：你得(必须)把心得()体会写得(de)具体、详细些。答案：D 你得(必须)考点高分解题综合训练1 下列加点字的读音，全都相同的一组是A毗邻 砒霜 如丧考妣 蓬荜生辉B托庇 躄进 刚愎自用 无裨于事C倔强 诀别 味同嚼蜡 攫为已有D碑碣 反诘 桀骜不驯 栉风沐雨答案：B 解析：A项分别读：，；B项全读：，；C项分别读，；D项分别读：，。2 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A信笺 翩跹 歼击机 草菅人命B剽悍 缥缈 漂白粉 饿殍遍野C铮言 挣扎 小风筝 峥嵘岁月D挚友 对峙 滞纳金 一脸稚气答案：D 解析：D全部读。A“跹”读，其余读；B“剽”“缥”读，“漂”“殍”读；C“铮”读，其余读。3 下列词语下列加点的字的读音，全都相同的一组是A发酵 不肖子孙 肖像 上行下效B嵬然 围魏救赵 宫闱 违抗命令C疏浚 菽麦不辨 渊薮 西气东输D袅娜 络腮胡子 落差 锣鼓喧天答案：B 解析：B均读。A酵，其余为；C薮，其余；D娜，锣，其余。4 下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是A瑰丽 傀儡 失魂落魄 艺术魅力B惆怅 啁啾 风流倜傥 未雨绸缪C漂泊 骠勇 虚无缥缈 性情剽悍D涟漪 绮丽 风光旖旎 倚老卖老答案：A 解析：A依次为：，；B，；C，；D，。5 下列词语中加点的字的读音完全不相同的一组是A跋扈 踯躅 蹙额 踟蹰不前 一蹴而就B整饬 饷银 气馁 文过饰非 以飨读者C翌日 蓊郁 翱翔 翻云覆雨 振翮高飞D磨砺 麾下 奢靡 麻木不仁 摩肩接踵答案：C 解析：A项中加点字读音分别为：跋扈，踯躅，蹙额，踟蹰不前一蹴而就，所以A项中有“蹙”和“蹴”两字读音完全一样；B项中：整饬，饷银，气馁，文过饰非，以飨读者；B项中有“飨”和“饷”读音完全相同；C项中：翌日，蓊郁，翱翔，翻云覆雨，振翮高飞，C项中没有相同读音的字，所以C项是正确答案；D项中：磨砺，麾下，奢靡，麻木不仁，摩肩接踵D项中的“磨”和“摩”读音一样，所以不选。6 下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是A兑换 蝉蜕 税收 泥腿B当年 档案 饼铛 当归C单于 禅让 蟾蜍 铲掉D痉挛 劲旅 靓妆 镜面答案：D 解析：A项中的“折兑”、“蝉蜕仙”、“税收”、“泥腿”；B项中的“当年”中的“当”字既可读为“”，也可读为“”，读音不同意义也不同。“档案”一词中的“档”读“”，“饼铛”一词中读“”，“当归”一词中读“”；C项中的“单于”，“禅让”，“蟾蜍”，“铲除”；D项中的“痉挛”、“劲旅”、“靓妆”、“镜面”。这一组的词读音完全相同。7 下列加点字的读音完全不相同的一组是A玩弄 弄堂 得陇望蜀 震耳欲聋B绊脚 拌和 乔装打扮 颁发奖金C角色 主角 勾心斗角 吹响号角D气概 灌溉 同仇敌忾 感慨万千答案：A 解析：玩弄，弄堂，得陇望蜀，震耳欲聋。8 下列词语中加点字的注音全都正确的一组是A累卵() 劳累() 罪行累累() 果实累累()B弹劾()谙习() 良莠不齐() 自怨自艾(i)C龟裂() 迤逦() 颐指气使() 骇人听闻()D青睐() 斡旋() 众口铄金() 便宜从事()答案：A 解析：B艾；C龟；D便。9 下列加点字的读音全都正确的一组是A杜撰() 惬意() 中肯()B卑怯() 颤音() 媲美()C忌讳() 流岚() 轻薄()D缄默() 校勘() 辍学()答案：C 解析：A中；B怯；D校。10 下列词语加点的字，读音全都正确的一组是A磋商()收敛() 戛然而止()B阴霾()恐吓() 忍俊不禁()C重创() 忖度() 屡见不鲜()D秘鲁() 联袂() 杞人忧天()答案：D 解析：A戛；B霾，吓；C鲜。11 下列词语中，加点字注音有两个错误的一组是A命运多舛() 咄咄逼人() 鳞次栉比()B嗤之以鼻() 量体裁衣() 数见不鲜()C管窥蠡测() 削足适履() 诘屈聱牙()D强词夺理() 并行不悖() 暴殄天物()答案：A 解析：A咄，栉；B，量；C削；D强。12 下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是A粗糙() 惩罚() 挟私报复()B发难() 商埠() 去其糟粕()