重庆市沙坪坝小学小学语文五年级上册期末试卷.docx

重庆市沙坪坝小学小学语文五年级上册期末试卷
1．看拼音，写词语。
hú pàn( )的这片树林是最shì yí( )鸟儿们居住的乐园。每当lí míng ( )时分，林间到处都能看到鸟儿们líng lóng( )的身影。即使偶尔有人经过，也不会fáng ài( )它们尽情地享受大自然的ēn huì( )；yè mù( )降临，看着鸟儿们披着夕阳的余晖朝窠里飞去，你也会觉得xīn kuàng shén yí( )，好一派xián yì( )的景象！
2．“风过了，水面渐渐▲，明镜一般映着满天的星斗”一句横线上应填的词是（       ）
A．沉重 B．沉默 C．冷静 D．沉寂
3．下列句子中，不是病句的一项是（       ）
A．他愤怒地注视着敌人的火力点，黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，诸把这个任务交给我吧！”
B．尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
C．古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成绩。
4．选出修辞方法与其他三项不同的一项（   ）
A．小草偷偷地从土里钻出来。
B．那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。
C．天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
D．东风来了，春天的脚步近了。
5．下列句子没有语病的一项是（　        ）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D．宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们在树下听故事。
6．口语交际。
五（3）班正在举办“推荐一本书”活动，请你把读过的一本好书推荐给同学吧。
我推荐的一本好书是：《________________》，作者：________________
我推荐的理由是：_____________________________________________
7．根据学过的内容填空
（1）书籍是智慧的灯塔。关于如何读书有很多人给予了我们指导。比如：“默而识之，_____，_____。”“昨夜江边春水生，________。”
（2）名言警句是智慧的结晶。当我们要提示别人要自觉保持俭朴，防止奢侈时可以用司马光的“______，________”来劝说；当同学不珍惜时间，我们可以劝说他：“不饱食以终日，________。”
（3）古诗词是我国传统的文化瑰宝。短短诗句中传递着真挚的情感：“王师北定中原日，_________”，这是一份深沉而执着的爱国之情；“月落乌啼霜满天，________”，这是一份旅途中的孤寂忧愁之情；也有的古诗词寄托了对美好生活的无限期许，如“___________，牵牛织女渡河桥”
（4）“一花一鸟总关情。”我们本学期学过的《落花生》一课，写的是花生，蕴含的是作者深深的思考。“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”这句话把花生和_________进行比较，突出了花生________的特点。
（5）《少年中国说》的作者是__________，文中用“虎”来赞美少年中国的句子是：“__________，_______”。身为中国少年，我这样理解少年中国和中国少年的联系：________
（6）《父爱之舟》中写道： “这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发牌气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”这里的“新滋味”指的是_________。
（7）“滋味”在词典中有不同的含义，既可以表达作者心中的感受，也可以表示味道。请你根据它“表示味道”的含义，用“滋味”写一句话：
________________
非连续性文本阅读。
化痰止咳颗粒说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服，成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。
11、“本品”指______。
12、“服用”与“食用”都含有“______”的意思，这里用“服用”一词是因为______。
13、根据说明书的内容判断对错，对的打“√”，错的打“       ×”。
①止咳颗粒一般在饭前服用。( )             ②止咳颗粒一般在饭后服用。( )
③服用后半小时可以喝酸奶。( )             ④服用后半小时不可以喝酸奶。( )
14、“遵医嘱”的意思是______。10岁的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳颗粒。
文言文阅读。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识别则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
—[清]曾国藩
15、文中“有识则知学问无尽”中的“尽”的意思是（     ）（填序号）
A．尽然 B．穷尽 C．尽管 D．尽力
16、曾国藩在文中提到读书的要诀是__________、_________、_________。
17、曾国藩认为读书人有一点收获就自满如同“___________________，___________________”（用原文中的句子回答），都是没有见识的。
18、请在写一句关于读书的名言。
________________________________________。
阅读短文，完成练习。
成长的桥
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去;仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又（甲）、掺杂着心疼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的（乙）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
19、根据意思写出词语
（1）心神非常不安定：________________。
（2）头顶青天，脚踏大地，形容高大，气概豪迈：________________。
20、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？
甲处( )；乙处( )。
21、文章题目是“成长的桥”，读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？
____________________
22、文中划线的句子在文中起____________的作用。
23、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为“我”是真的摔开了窍吗？请谈谈你的看法。
___________________
24．习作
在你成长过程中，你一定有许多话想说却没有机会或不想当面说出来，那就让我们在习作中一吐为快吧！题目可以是《×××，我想对你说》，也可以自己另起题目。
要求：1、内容具体、语句通顺，有真情实感。2、字迹工整，字数450左右。
【参考答案】
1．     湖畔     适宜     黎明     玲珑     妨碍     恩惠     夜幕     心旷神怡     闲逸
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“畔、黎、碍、惠、幕、逸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
解析：D
本题考查选词填空。
A 不符。沉重，沉静庄重；重量或密度重；负担重，艰难； 犹严重。表示程度严重；担子。比喻担负的责任。不符合语境。
B 不符。沉默，意思是默默的，一言不发，沉寂的，不说话的；不爱交谈的。不符合语境。
C 不符。冷静，意思是人少而静，不热闹或是人沉着而不感情用事。不符合语境。
D 符合。沉寂，意思是非常寂静，听不见一丝声音。符合语境。
3．B
解析：B
本题考查的是语病的辨析，注意平时对语病的积累和识记。本题中不是病句的是B项。
A项：前后两句话的主语不明，应该把第一句话中的“他”改为黄继光，把第二句话中的“黄继光”改为“他”
C项：词语搭配不当，应该把“成绩”改为“成就”
4．C
解析：C
【详解】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。
A．“偷偷”是形容人的，用来形容小草，是拟人修辞。
B．“害了羞”是形容人的，用来形容薄雪，是拟人修辞。          
C．把“天上的星星”比作“街灯”，是比喻修辞。                      
D．“脚步”是形容人的，用来形容春天，是拟人修辞。
5．C
解析：C
【详解】本题主要考查病句辨析。
A错误。双重否定表示肯定，这里意思变成了要事故再次发生“防止”与“不”相矛盾，应该改为“为了防止这类事故再次发生”。
B错误。搭配不当。应该将“分享”改为“分担”。
C正确。
D错误。重复啰嗦。“繁星满天”与“明月高悬”去掉其一。
6．     汤姆索亚历险记      马克·吐温     这部书写了一个孩子的纯真和对于探索的勇气。我推荐大家去寻找探索的勇气。
【详解】本题考查了口语交际。
完成本题要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。结合自己的阅读与积累说出最喜欢的童话故事向大家推荐，可简介书的内容从及推荐的理由。
结合自己的阅读与积累说出最喜欢的童话故事向大家推荐，可简介书的内容及推荐的理由。
《安徒生童话》。作者：安徒生。
这本书爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。
7．     学而不厌     诲人不倦     蒙冲巨舰一毛轻     由俭入奢易     由奢入俭难     不弃功于寸阴     家祭无忘告乃翁     江枫渔火对愁眠     七夕今宵看碧霄     桃子、石榴、苹果     不求虚名、默默奉献、朴实无华     梁启超     乳虎啸谷     百兽震惶     中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任，少年强则中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供强有力的保障，中国强所以少年强，少年中国和中国少年是相辅相成的关系。     心酸的滋味，既感激、心疼父亲，又担忧家庭情况，还因为不能为家庭分忧而羞愧     冰激凌滋味甜美，吃到嘴里甜到心里。
【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写和名人名言。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。意思：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
宋代朱熹的《观书有感·其二》昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
（2）本题考查名人名言。
由俭入奢易，由奢入俭难。意思：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。意思：别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。
（3）本题考查诗词歌赋默写。
宋代陆游的《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
唐代张继的《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（4）本题考查理解句子含义。
《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
结合句子“不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”可知这句话把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，突出了花生不求虚名、默默奉献、朴实无华的特点。
（5）本题考查作家作品和文言文默写。
少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
乳虎啸谷，百兽震惶。意思：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
结合文言文内容“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”可知中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任，少年强则中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供强有力的保障，中国强所以少年强，少年中国和中国少年是相辅相成的关系。
（6）本题考查理解句子含义。
《父爱之舟》，是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。
“新滋味”指的是心酸的滋味，既感激、心疼父亲，又担忧家庭情况，还因为不能为家庭分忧而羞愧。
（7）本题考查词语造句。
学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
如：这盘菜的滋味不错。
11、化痰止咳颗粒
12、     吃     专指吃药
13、     ×     √     ×     √
14、     遵照医生的嘱咐     一
【分析】
11、考查了词语的理解。
由说明书可知，“本品”指化痰止咳颗粒。
12、本题考查近义词的辨析。
现代汉语中“服用”专指吃药，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而这里的化痰止咳颗粒是一种感冒药，吃它时要用“服用”。
13、本题考查说明书内容的题目。
从“本品不得空腹服用”这句话可知，①“在饭前服用”是错误，②是正确的。
从“服用前后一个小时不得食用酸冷食品”这句话可知，③“服用后半小时可以喝酸奶”是错误的，④是正确的。
14、本题考查了词语及内容的理解。
从“成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱”可知，10岁的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳颗粒。
B
解析：
15、B
16、     有志
     有识     有恒
17、     河伯之观海     井蛙之窥天
18、读书破万卷，下笔如有神
【分析】
译文：知识分子读书，第一要有志向，第二要有识见，第三要有恒心。有志向，则绝对不甘心处于底层。有识见，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的缘故。有恒心，则绝对没有办不成的事情。这三个方面，缺一都不行。
15、本题考查词语理解能力。根据平时所积累的文言文词语知识，结合具体语境，对语句进行认真翻译分析即可。文中“有识则知学问无尽”这句话的意思是：有胆识的人则知道学无止境。因此，这句话中“尽”的意思是“穷尽”，应选B项。
16、本题考查搜索信息的能力。首先把问题细读后找到解决本题关键信息的词语：读书的要诀。文章开头说：盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。因此可以得到读书的要诀是：有志、、有识和有恒。
17、本题考查句子理解和搜索信息的能力。首先把问题细读后找到解决本题关键信息的句子：读书人有一点收获就自满。文中“不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也”中“不敢以一得自足”意思是：不敢以一点点所得为满足。跟“读书人有一点收获就自满”有异曲同工之妙。原文“不敢以一得自足”之后用如同“河伯之观海和井蛙之窥天”这两个比喻的例子让我们更好的理解这句话的含义。这个题要求用原文中的句子回答，切不可添字丢字。
18、本题是主观开放性题目。根据题目要求：“写一句关于读书的名言”，结合自己平常关于读书类名言的积累作答即可。平时要在读书过程中注意分类积累和识记有关的名人名言，做题时才能从容作答。关于读书的名言中外有很多，如：
15、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
16、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
17、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
18、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
19、     忐忑不安     顶天立地
20、     焦急     惊喜
21、指父母温厚的爱。
22、承上启下
23、我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。
【解析】
19、本题考查了根据意思写出相应的词语。
可在文中找与意思具体共同词素的词语。
（1）忐忑不安：心神非常不安定。
（2）顶天立地：头顶青天，脚踏大地，形象高大，气慨豪迈。
20、本题考查了对文章内容和感情的理解。
按顺序找到相应的段落，结合人物语言、动作描写等语句、分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。认真读第五自然段，可知“我”因为意外事故受伤，重度昏迷，父母很焦急。
认真读第六自然段，可知，“我”以前成绩不好，但刻苦读书取得了优异的成绩，父母感到“惊喜”和欣慰。
21、考查了理解标题含义和分析句子作用的能力。
根据文中叙述的事件，以及文章末尾的“这座桥，就是父母温厚的爱”可知标题“成长的桥”指父母温厚的爱。
22、本题考查了句子的作用。
思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了…(内容)，结构上起到了…(引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等)的作用。
画线句子是对上文的一个转折，是一个过渡段，起承上启下的作用。
23、本题了提取信息的能力。
根据文意可知“我”不是摔开窍的，由“再笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁”这句话可知，我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。
24．范文
妈妈，我想对您说
人人知道，母爱似水。也经常听小朋友唱那一首“世上只有妈妈好”，可我有一段时间一直都不理解您，并且觉得您比谁都严厉、冷漠。
记得我上幼儿园时，有一天我终于等到了放学，心想：“终于可以买到我盼望已久的积木了！”我蹦蹦跳跳的冲出了幼儿园的大门，吵着要买积木，您无奈之下只好把一百元钱递到我手里。来到门口，我怕这么多车撞到我，就拉着您陪我去买，您却硬生生的丢下了一句话：“你到底买不买呀？不买就赶紧回家，别在这儿磨蹭！”我听了二话不说，坐在地上嚎啕大哭起来，心想：“这是我的必杀技，您肯定拿我没办法！”可是，您超乎了我的意料，没办法我只好自己去买了。
上了小学，您更是对我严格要求。我每天都得写一篇在学校里发生的事，哪怕作业再多，您也要逼我写完才能睡觉。唉！没办法，我只能在“作业海”中苦苦挣扎。
妈妈，当时我不明白，您为什么对我这么严格？每次看到小伙伴的妈妈对孩子温柔的样子，我自己都不知道多么的羡慕。现在我上了四年级，慢慢的理解了您，您是想锻炼我独立的能力，您是想让我成绩更好一些，您这是望子成龙啊！
妈妈，您为我操劳了太多，我想对您说：“我爱您！”
【详解】考查书面表达的能力。
在你成长过程中，有很多人陪伴着你的成长，有家人，有同学朋友，有老师长辈，甚至可能是一个不知姓名的陌生人，在这过程中，你一定有很多感触，可以是感谢，也可能是委屈，对他们你一定有许多话想说却没有机会或不想当面说出来，把你最想说的话写下来。
写作思路：
开头：可以直接开门见山，交代自己要写的内容或用修辞式写开头。
中间：回忆你们在相处过程中的一些事，选择感触最深的事情写下来。选择典型事例，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
结尾：表达你的思想感情，升华主题。