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重庆市沙坪坝小学小学语文五年级上册期末试卷.docx

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1、重庆市沙坪坝小学小学语文五年级上册期末试卷1看拼音,写词语。h pn( )的这片树林是最sh y( )鸟儿们居住的乐园。每当l mng ( )时分,林间到处都能看到鸟儿们lng lng( )的身影。即使偶尔有人经过,也不会fng i( )它们尽情地享受大自然的n hu( );y m( )降临,看着鸟儿们披着夕阳的余晖朝窠里飞去,你也会觉得xn kung shn y( ),好一派xin y( )的景象!2“风过了,水面渐渐,明镜一般映着满天的星斗”一句横线上应填的词是()A沉重B沉默C冷静D沉寂3下列句子中,不是病句的一项是()A他愤怒地注视着敌人的火力点,黄继光转过身来坚定地对营参谋长说:“参

2、谋长,诸把这个任务交给我吧!”B尼罗河每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃的淤泥。C古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成绩。4选出修辞方法与其他三项不同的一项()A小草偷偷地从土里钻出来。B那点薄雪忽然害了羞,微微露出点粉色。C天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。D东风来了,春天的脚步近了。5下列句子没有语病的一项是()A为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。B高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。D宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬,我们在树下听故事。6口语交

3、际。五(3)班正在举办“推荐一本书”活动,请你把读过的一本好书推荐给同学吧。我推荐的一本好书是:_,作者:_我推荐的理由是:_7根据学过的内容填空(1)书籍是智慧的灯塔。关于如何读书有很多人给予了我们指导。比如:“默而识之,_,_。”“昨夜江边春水生,_。”(2)名言警句是智慧的结晶。当我们要提示别人要自觉保持俭朴,防止奢侈时可以用司马光的“_,_”来劝说;当同学不珍惜时间,我们可以劝说他:“不饱食以终日,_。”(3)古诗词是我国传统的文化瑰宝。短短诗句中传递着真挚的情感:“王师北定中原日,_”,这是一份深沉而执着的爱国之情;“月落乌啼霜满天,_”,这是一份旅途中的孤寂忧愁之情;也有的古诗词寄

4、托了对美好生活的无限期许,如“_,牵牛织女渡河桥”(4)“一花一鸟总关情。”我们本学期学过的落花生一课,写的是花生,蕴含的是作者深深的思考。“它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心”这句话把花生和_进行比较,突出了花生_的特点。(5)少年中国说的作者是_,文中用“虎”来赞美少年中国的句子是:“_,_”。身为中国少年,我这样理解少年中国和中国少年的联系:_(6)父爱之舟中写道: “这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发牌气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。”这里的“新滋味”指的是_。(7)“滋味”在词典中有不

5、同的含义,既可以表达作者心中的感受,也可以表示味道。请你根据它“表示味道”的含义,用“滋味”写一句话:_非连续性文本阅读。化痰止咳颗粒说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服,成人一日三次,每次两包,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一个小时不得食用酸冷食品。11、“本品”指_。12、“服用”与“食用”都含有“_”的意思,这里用“服用”一词是因为_。13、根据说明书的内容判断对错,对的打“”,错的打“”。止咳颗粒一般在饭前服用。( )止咳颗粒一般在饭后服用。( )服用后半小时可以喝酸奶。( )服用后半小时不可以喝酸奶。( )14、“遵医嘱”的意思是_。10岁的小孩子咳

6、嗽了,他一次可以吃_包化痰止咳颗粒。文言文阅读。盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识别则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。清曾国藩15、文中“有识则知学问无尽”中的“尽”的意思是()(填序号)A尽然B穷尽C尽管D尽力16、曾国藩在文中提到读书的要诀是_、_、_。17、曾国藩认为读书人有一点收获就自满如同“_,_”(用原文中的句子回答),都是没有见识的。18、请在写一句关于读书的名言。_。阅读短文,完成练习。成长的桥我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼

7、里,我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家的巷口碰上母亲,她说:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字,“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词的说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下,花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一

8、手摘花,却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去;仙人掌又火上烧油,落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉的我,就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又(甲)、掺杂着心疼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后

9、遗症已是万幸,想不到还摔开了窍。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的(乙)和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要,重要的是有怎样的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。19、根据

10、意思写出词语(1)心神非常不安定:_。(2)头顶青天,脚踏大地,形容高大,气概豪迈:_。20、根据表现人物心情的需要,甲、乙两处应填入恰当的词语是什么?甲处( );乙处( )。21、文章题目是“成长的桥”,读了本文,你认为“成长的桥”指的是什么?_22、文中划线的句子在文中起_的作用。23、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍。”你认为“我”是真的摔开了窍吗?请谈谈你的看法。_24习作在你成长过程中,你一定有许多话想说却没有机会或不想当面说出来,那就让我们在习作中一吐为快吧!题目可以是,我想对你说,也可以自己另起题目。要求:1、内容具体、语句通顺,有真情实感。2、字迹工整,

11、字数450左右。【参考答案】1 湖畔 适宜 黎明 玲珑 妨碍 恩惠 夜幕 心旷神怡 闲逸【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“畔、黎、碍、惠、幕、逸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D解析:D本题考查选词填空。A 不符。沉重,沉静庄重;重量或密度重;负担重,艰难; 犹严重。表示程度严重;担子。比喻担负的责任。不符合语境。B 不符。沉默,意思是默默的,一言不发,沉寂的,不说话的;不爱交谈的。不符合语境。C 不符。冷静,意思是人少

12、而静,不热闹或是人沉着而不感情用事。不符合语境。D 符合。沉寂,意思是非常寂静,听不见一丝声音。符合语境。3B解析:B本题考查的是语病的辨析,注意平时对语病的积累和识记。本题中不是病句的是B项。A项:前后两句话的主语不明,应该把第一句话中的“他”改为黄继光,把第二句话中的“黄继光”改为“他”C项:词语搭配不当,应该把“成绩”改为“成就”4C解析:C【详解】考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息, 辨析所用的修辞方法。A“偷偷”是形容人的,用来形容小草,是拟人修辞。 B“害了羞”是形容人的,用来形容薄雪,是拟

13、人修辞。C把“天上的星星”比作“街灯”,是比喻修辞。D“脚步”是形容人的,用来形容春天,是拟人修辞。5C解析:C【详解】本题主要考查病句辨析。A错误。双重否定表示肯定,这里意思变成了要事故再次发生“防止”与“不”相矛盾,应该改为“为了防止这类事故再次发生”。B错误。搭配不当。应该将“分享”改为“分担”。C正确。D错误。重复啰嗦。“繁星满天”与“明月高悬”去掉其一。6 汤姆索亚历险记 马克吐温 这部书写了一个孩子的纯真和对于探索的勇气。我推荐大家去寻找探索的勇气。【详解】本题考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料,明确交际的内容,然后组织语言。结合自己的阅读与积累说出最喜欢的童话故事向大家推

14、荐,可简介书的内容从及推荐的理由。结合自己的阅读与积累说出最喜欢的童话故事向大家推荐,可简介书的内容及推荐的理由。安徒生童话。作者:安徒生。这本书爱憎分明,热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德;无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。7 学而不厌 诲人不倦 蒙冲巨舰一毛轻 由俭入奢易 由奢入俭难 不弃功于寸阴 家祭无忘告乃翁 江枫渔火对愁眠 七夕今宵看碧霄 桃子、石榴、苹果 不求虚名、默默奉献、朴实无华 梁启超 乳虎啸谷 百兽震惶 中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任,少年强则中国强;强大富庶的中国为中国少年的成长提供强有力的保障,中国强所以少年强,少年中国和中国少年是相

15、辅相成的关系。 心酸的滋味,既感激、心疼父亲,又担忧家庭情况,还因为不能为家庭分忧而羞愧 冰激凌滋味甜美,吃到嘴里甜到心里。【详解】(1)本题考查诗词歌赋默写和名人名言。默而识之,学而不厌,诲人不倦。意思:默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。宋代朱熹的观书有感其二昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。(2)本题考查名人名言。由俭入奢易,由奢入俭难。意思:从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。不饱食以终日,不弃功于寸阴。意思:别一天到晚吃饱了没事做,不要浪费一点时间偷懒不用功,饱食伤身,不坚持做一件事,就会一事无成。(3)本题考查诗词歌赋默写。宋代陆游的

16、示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。唐代张继的枫桥夜泊月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。唐代林杰的乞巧七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(4)本题考查理解句子含义。落花生散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生收花生吃花生议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生

17、理想和价值观。结合句子“不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”可知这句话把花生和桃子、石榴、苹果进行对比,突出了花生不求虚名、默默奉献、朴实无华的特点。(5)本题考查作家作品和文言文默写。少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。乳虎啸谷,百兽震惶。意思:小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌。结合文言文内容“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国

18、强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”可知中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任,少年强则中国强;强大富庶的中国为中国少年的成长提供强有力的保障,中国强所以少年强,少年中国和中国少年是相辅相成的关系。(6)本题考查理解句子含义。父爱之舟,是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中,父爱之舟这篇回忆性散文可算是精品之一,它不是以斐然的文采见长,而是以情取胜,平白如话的语言里,蕴含着深厚的父子

19、之情,细细咀嚼,别有一番滋味,令人感动不已。“新滋味”指的是心酸的滋味,既感激、心疼父亲,又担忧家庭情况,还因为不能为家庭分忧而羞愧。(7)本题考查词语造句。学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。如:这盘菜的滋味不错。11、化痰止咳颗粒12、 吃 专指吃药13、 14、 遵照医生的嘱咐 一【分析】11、考查了词语的理解。由说明书可知,“本品”指化痰止咳颗粒。12、本题考查近义词的辨析。现代汉语中“服用”专指吃药,而“食用”指做食物用,含有吃的意思。而这里的化痰止咳颗粒是一种感冒药,吃它时要用“服用”。13、本题考查说明书内容的题目。从“本品

20、不得空腹服用”这句话可知,“在饭前服用”是错误,是正确的。从“服用前后一个小时不得食用酸冷食品”这句话可知,“服用后半小时可以喝酸奶”是错误的,是正确的。14、本题考查了词语及内容的理解。从“成人一日三次,每次两包,儿童每次减半或遵医嘱”可知,10岁的小孩咳嗽了,他一次可以吃了一包化痰止咳颗粒。B解析:15、B16、 有志 有识 有恒17、 河伯之观海 井蛙之窥天18、读书破万卷,下笔如有神【分析】译文:知识分子读书,第一要有志向,第二要有识见,第三要有恒心。有志向,则绝对不甘心处于底层。有识见,则知道学问是没有穷尽的,不敢以一点点所得为满足;比如用河伯的眼光看大海,用井底之蛙的角度来窥测天空

21、,这都是没有见识的缘故。有恒心,则绝对没有办不成的事情。这三个方面,缺一都不行。15、本题考查词语理解能力。根据平时所积累的文言文词语知识,结合具体语境,对语句进行认真翻译分析即可。文中“有识则知学问无尽”这句话的意思是:有胆识的人则知道学无止境。因此,这句话中“尽”的意思是“穷尽”,应选B项。16、本题考查搜索信息的能力。首先把问题细读后找到解决本题关键信息的词语:读书的要诀。文章开头说:盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。因此可以得到读书的要诀是:有志、有识和有恒。17、本题考查句子理解和搜索信息的能力。首先把问题细读后找到解决本题关键信息的句子:读书人有一点收获就自满。文中“

22、不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也”中“不敢以一得自足”意思是:不敢以一点点所得为满足。跟“读书人有一点收获就自满”有异曲同工之妙。原文“不敢以一得自足”之后用如同“河伯之观海和井蛙之窥天”这两个比喻的例子让我们更好的理解这句话的含义。这个题要求用原文中的句子回答,切不可添字丢字。18、本题是主观开放性题目。根据题目要求:“写一句关于读书的名言”,结合自己平常关于读书类名言的积累作答即可。平时要在读书过程中注意分类积累和识记有关的名人名言,做题时才能从容作答。关于读书的名言中外有很多,如:15、我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。孙中山16、读

23、书破万卷,下笔如有神。杜甫17、读书对于智慧,也象体操对于身体一样。艾迪生18、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰19、 忐忑不安 顶天立地20、 焦急 惊喜21、指父母温厚的爱。22、承上启下23、我认为“我”不是摔开了窍,而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱,“我”将这种爱化为了学习的动力,“我”要为父母好好读书。【解析】19、本题考查了根据意思写出相应的词语。可在文中找与意思具体共同词素的词语。(1)忐忑不安:心神非常不安定。(2)顶天立地:头顶青天,脚踏大地,形象高大,气慨豪迈。20、本题考查了对

24、文章内容和感情的理解。按顺序找到相应的段落,结合人物语言、动作描写等语句、分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。认真读第五自然段,可知“我”因为意外事故受伤,重度昏迷,父母很焦急。认真读第六自然段,可知,“我”以前成绩不好,但刻苦读书取得了优异的成绩,父母感到“惊喜”和欣慰。21、考查了理解标题含义和分析句子作用的能力。根据文中叙述的事件,以及文章末尾的“这座桥,就是父母温厚的爱”可知标题“成长的桥”指父母温厚的爱。22、本题考查了句子的作用。思路:从内容和结构两方面考虑。语言组织:这句话写出了(内容),结构上起到了(引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等)的作用。画线句

25、子是对上文的一个转折,是一个过渡段,起承上启下的作用。23、本题了提取信息的能力。根据文意可知“我”不是摔开窍的,由“再笨的小孩,有父母的呵护,也会成为顶天立地的栋梁”这句话可知,我认为“我”不是摔开了窍,而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱,“我”将这种爱化为了学习的动力,“我”要为父母好好读书。24范文妈妈,我想对您说人人知道,母爱似水。也经常听小朋友唱那一首“世上只有妈妈好”,可我有一段时间一直都不理解您,并且觉得您比谁都严厉、冷漠。记得我上幼儿园时,有一天我终于等到了放学,心想:“终于可以买到我盼望已久的积木了!”我蹦蹦跳跳的冲出了幼儿园的大门,吵着要买积木,您无奈之下只好

26、把一百元钱递到我手里。来到门口,我怕这么多车撞到我,就拉着您陪我去买,您却硬生生的丢下了一句话:“你到底买不买呀?不买就赶紧回家,别在这儿磨蹭!”我听了二话不说,坐在地上嚎啕大哭起来,心想:“这是我的必杀技,您肯定拿我没办法!”可是,您超乎了我的意料,没办法我只好自己去买了。上了小学,您更是对我严格要求。我每天都得写一篇在学校里发生的事,哪怕作业再多,您也要逼我写完才能睡觉。唉!没办法,我只能在“作业海”中苦苦挣扎。妈妈,当时我不明白,您为什么对我这么严格?每次看到小伙伴的妈妈对孩子温柔的样子,我自己都不知道多么的羡慕。现在我上了四年级,慢慢的理解了您,您是想锻炼我独立的能力,您是想让我成绩更好一些,您这是望子成龙啊!妈妈,您为我操劳了太多,我想对您说:“我爱您!”【详解】考查书面表达的能力。在你成长过程中,有很多人陪伴着你的成长,有家人,有同学朋友,有老师长辈,甚至可能是一个不知姓名的陌生人,在这过程中,你一定有很多感触,可以是感谢,也可能是委屈,对他们你一定有许多话想说却没有机会或不想当面说出来,把你最想说的话写下来。写作思路:开头:可以直接开门见山,交代自己要写的内容或用修辞式写开头。中间:回忆你们在相处过程中的一些事,选择感触最深的事情写下来。选择典型事例,要抓住重点,不要面面俱到。重点部分要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。结尾:表达你的思想感情,升华主题。

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