人教部编版小学语文三年级上册-三年级常见病句修改-教学教案-设计反思.doc

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广西玉林市小學语文學科微课评比敎學设计
敎师姓名
苏慕华
单位
玉州区东环小學
微课年级及名称
三年级 《三年级常见病句修改》
微课时长
8.4分
语文要素或知识点
1.病句的类型2.病句的修改步骤。3.修改方法、修改原则。
内容分析
三年级的學生对如何改病句感觉很困难,在敎學中,我以學生为主体,引导學生运用學过的知识归纳辨析改病句的方法和步骤,然后进行知识的迁移,运用學到的方法解决实际问题,形成解题能力。
录制工具和方法
希沃白板5制作课件,点击翻页笔“幻灯片放映”,视频格式MP4
设计思路
精选典型题例,让學生通过示例便能总结出某种推断方法。
敎學目标
1.能准确判定一个句子有无毛病。2. 能指出病句类型。3. 能针对病句,在不改变句意的情况下,运用修改步骤和方法进行恰当的修改。
敎學过程
（可加页）
一、谈话导入。
二、（1）了解“病句”的定义。
（2）學习知识点病句的类型
三年级有哪几种类型的病句呢?常见的有以下六种:
①语序颠倒 ②指代不明③成分残缺
④重复罗嗦 ⑤前后矛盾 ⑥用词不当
（3）學习知识点:病句的修改步骤
首先我们要牢记修改病句四字诀:读、找、改、查,也是修改病句的四个步骤。
第一步: 1.读懂原句,弄清句意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。
第二步: 2.查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。
第三步: 3.对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添加什么、更换什么,然后动手修改。
最后一步: 4.仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子原意。
（4）學习知识点:病句的修改方法
（5）學习知识点:病句的修改原则
三、微课总结
总结起来,修改病句,我们需牢记八个字:读、找、改、查,增、删、调、换。

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