【语文】江苏省南京市琅琊路小学小学三年级上册期末试卷(含答案).doc

【语文】江苏省南京市琅琊路小学小学三年级上册期末试卷（含答案）
1．看拼音写词语。
ān jìng      shǎn shǎn fā guāng      xiān zǐ     fēng shōu

zhú guāng      yǎn lèi      yòng lì      yì běn zhèng jīng

bǎo guì      huā tán      měi miào      yǎn zòu      mǎ yǐ

2．下列句子运用的修辞手法与其他三句不一样的（   ）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
C．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
D．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
3．把词语补充完整，并根据语境选择词语填空（填序号）。
①一本正( )            ②摇头晃( )       ③五谷( )登        ④鸦( )无声
妹妹______________地对我说：“姐，我有个小秘密要告诉你。”
瞬间，大家都愣住了，教室里一下子变得____________。
4．我会把下面的词语补充完整。
面红( )( )       ( )( )吊胆            波澜( )( )
百( )百( )       争先( )( )          四( )八( )
5．给加点字选择正确的读音，画“√”。
放假（jiǎ       jià）                                 背诵（bēi       bèi）
几乎（jǐ             jī）                                        处罚（chǔ       chù）
人参（cān       shēn）                                 宿舍（shè       shě）
膝盖（xī             qī）                                        归还（hái       huán）
6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（       ）
A．我的表弟胆小如鼠，什么都怕。
B．春天来了，花儿们争奇斗艳，竞相开放。
C．他的手被墨水弄脏了，真是近墨者黑呀！
D．小明很懒，打扫卫生的时候总是滥竽充数，混在里面装装样子。
7．排序下面的句子，正确的一项是（       ）
①虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
②老公公老婆婆再说“漏”。
③虎驮着贼，贼骑着虎。
④老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②
8．照样子，写句子。
（1）例：它的声音小得几乎听不见了。
______得_____________
（2）例：湿润的东风在树林中吹着口笛。（拟人）
__________________________
9．按课文内容填空。
（1）漫步在春天的校园，让我想起词语“生机勃勃”；走进夏天的田野，我会想起词语：_______；走进秋天的百果园，我会想起词语：_______；走进冬天的岳麓山，我会想起词语：_______。
（2）“四面八方”、“百发百中”，这样的成语我还能写_______、_______。
（3）明明仗着自己的力气大总是欺负同学，你可以用《墨子》里的“_______。”告诉他要像关爱自己一样关爱别人。
（4）国庆期间我和爸爸妈妈到杭州旅行，看到西湖美景，我情不自禁地赞叹：“_______，_______。”
（5）小兴安岭是一座_______，也是一座_______。
阅读下面文章，完成问题。
清洁工
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪（tuì）色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱（zhòu）纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早展，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
10、给下面加点的字填上正确的答案。
“熟悉”的“熟”按音序查字法第一个字母是_____；按部首查字法查______部，再查______画。“熟”在这应取下面第_______种解释。（①成熟；②程度深；③习惯，常见）
11、结合上下文，解释下面的词语。
（1）积聚：_________________________
（2）神采奕奕：_____________________
12、请从文中找出描写老清洁工外貌的句子，并摘抄下来。
_____________________________
13、结合文章内容，判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）表现了清洁工乐于为他人造福的精神。( )
（2）写出了老教师年老时无依无靠的孤独。( )
（3）歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。( )
14、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。
________________________
阅读下面文章，完成问题。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
15、读文章，完成图示。

（一碧如洗）     （            ）     （            ）
北大荒的秋天真美呀！
16、短文第四自然段围绕“原野热闹非凡”这个中心句，主要选取了哪几个具有代表性的景物？请在下面的（     ）里画“√ ” 。
大豆（     ）          豆荚（     ）        高粱（     ）       山坡（     ）     榛树叶（       ）
17、选择一项，在括号里填序号。
“山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。对于这句话的理解，最准确的是哪一项？（       ）
A．榛树叶把人们的心燃烧起来了。
B．山坡上景色秀美，人们特别高兴。
C．火红的榛树叶把人们的心照得通红。
D．原野上榛树叶子火红，人们喜悦无比。
18、读句子，回答问题。
①天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。”通过联系生活实际，秋天的天空常常是_______的，由此我可以知道“一碧如洗”的意思是____________________。
②“这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。”在这句话中画出具体表现“五彩斑斓”的词语，由此，我可推测出它的意思是________________________。
③“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。”通过联系上下文，我知道这句话中的“宝物”可能是指_____________________。
19、想象画面，写几句话。
当你读到“大豆摇铃千里金”时，根据课文内容和联系生活经验来想象大豆丰收的画面。写下来和大家一起分享吧！________________________
20、习作表达。
生活中，我们会遇到有趣的人，看到有趣的事物，经历有趣的事情，参加有趣的活动……请选择一个内容，以“ 真有趣”为题，写一篇习作。
提示：1．先将题目补充完整；2．按一定的顺序，把有趣的地方写清楚；3．字数不少于200字。
1．安静   闪闪发光   仙子   丰收
烛光   眼泪   用力   一本正经
宝贵   花坛   美妙   演奏   蚂蚁
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“安静、烛光、演奏、蚂蚁”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查修辞手法。
A项“吹着口笛”把东风当作人来写，是拟人的修辞手法。
B项把水泥道比作彩色的地毯，这是比喻的修辞手法。
C项“频频点头”把菊花的动作拟人化，这是拟人的修辞手法。
D项“叮咛”是人特有的动作，这是拟人的修辞手法。
3．     经     脑     丰     雀     ①     ④
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
一本正经：形容庄重严肃，非常认真。
摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。
五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。
鸦雀无声：形容非常安静。
（1）、结合句意及“小秘密”可知选①。
（2）、结合句意可知这里选④。
4．     耳     赤     提     心     壮     阔     发     中     恐     后     面     方
【详解】本题考查学生补全词语能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标;也比喻做事有充分把握。
争先恐后：指争着向前，唯恐落后。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
5．jià       bèi
jī       chǔ
shēn       shè
xī       huán
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
放假fàng jià。
背诵bèi sòng。
几乎jī hū。
处罚chǔ fá。
人参rén shēn。
宿舍sù shè。
膝盖xī gài。
归还guī huán。
6．C
【解析】C
本题考查词语的理解和运用。
A项，胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。用在此处符合语境。
B项，争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。用在此处表达花儿们开得灿烂，数量很多，合适。
C项，近墨者黑：接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。该句子是说他的手被墨水弄得很黑，“近墨者黑”用在此处显然是字面上的误解。
D项，滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。句子用其来表达小明混在值日生队伍中打扫卫生，只是装装样子，并没有认真打扫，合适。
7．A
【解析】A
本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
《漏》这篇文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去，殊不知户主说的“漏”其实“漏雨”的故事。
通读句子，可知按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆说‘漏’，吓跑了虎和贼”，接着写“虎驮着贼，贼骑着虎”、“虎蹭树，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡”，然后写“贼和虎以为对方就是‘漏’，都吓昏了过去”，最后写“老公公老婆婆再说“漏’”。
句子排序为：④③①⑤②
8．     初升的太阳大     像车盖一样     小树在风中跳舞。
【解析】
本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
（1）题干中的句子是运用了夸张的手法，“几乎听不见”修饰声音的“小”。
示例：汽车开得几乎飞起来了。
（2）例句“湿润的东风在竹林中吹着口笛。”运用拟人的手法，仿写时，也要注意用上拟人的手法。
示例：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
9．     郁郁葱葱     硕果累累     白雪皑皑     一目十行     九死一生     爱人若爱其身      欲把西湖比西子      淡妆浓抹总相宜     巨大的宝库     美丽的大花园
【解析】
（1）本题考查词语积累。
答案不唯一，合理即可。例如形容夏天的田野，词语可以用一望无际、无边无涯、飘香十里、郁郁葱葱、生机勃勃,草长莺飞、鸟语花香。
（2）本题考查成语积累。
“四面八方”和“百发百中”都是带有数字的成语，这样的词语有很多，例如：一命呜呼、十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海、四面八方。
（3）本题考查名言识记积累。
《墨子》书中的篇章。集中反映了墨家学派反对音乐的学说。 爱人若爱其身的意思是：爱别人就要像爱自己一样。
（4）本题考查古诗识记积累。
答案不唯一，能够补充赞美西湖美景的句子即可，但要注意是“国庆期间”，所以补充诗句要注意内容更恰当。例如：《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（5）本题考查现代文识记默写。
内容出自《美丽的小兴安岭》。是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。注意其中库、园子的书写。
10、     S     灬     11     ③    127．     累积聚集。文中指水道口的污垢逐渐聚集，越来越多。     精神饱满的样子。文中指老人容光焕发，精神佳。    128．这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。
或：从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。    129．     √     ×     ×    130．感谢您的付出，让我们的家园更加干净美丽。
【解析】
10、本题考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大写，部首查字法要注意部首的提取及除部首外还剩几笔要算准确。字义的选择要结合整个词语的意思来判断。“熟悉”是了解得清楚，清楚地知道。
11、词语的解释要结合上下文进行理解，从上文中可知水道口污泥和杂物逐渐聚集，越来越多。神采奕奕指人的一种精神状态。本文中指老人容光焕发，精神佳。
12、本题考查提取信息的能力。提取第二自然段开头对老人的衣着、外貌的句子。
13、本题考查文章内容的理解。错误的更正如下：
（2）从文章最后一段可知老教师年老时并非无依无靠的孤独。
（3）联系上下文可知，老教师“她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。”做的是为他人造福的事。
14、本题考查语言表达能力。要结合文章表达的主旨，写出对老教师这种乐于为他人造福的奉献精神的赞美和感谢。
D
【解析】15、原野     清澈见底   热闹非凡    182．大豆（ √   ）     豆荚（     ） 高梁（ √   ）       山坡（     ）     榛树叶（ √ ）    183．D    184．     晴空万里 天空很蓝，没有杂色，像洗过一样     一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫     流云变成很多种颜色 ，很美丽     秋天的收获    185．一大家子人都去土里收大豆，有的用背篓装，有的用小车推，有的直接用手抱。
【解析】
15、本题主要考查对内容的理解。
从“天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。”“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”“原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声”可知答案。
16、本题主要考查对内容的理解。
从“片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火”可知，短文第四自然段围绕“原野热闹非凡”这个中心句，主要选取豆荚、高粱、榛树叶具有代表性的景物。
17、本题主要考查对句子的理解。
“山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”句子写出了榛树叶子全都红了，人们的内心喜悦无比。
18、本题主要考查对词语的理解。
①联系生活实际，秋天的天空常常是湛蓝的。
“一碧如洗”的意思是指天空的颜色，碧蓝得没有杂色，也就是形容晴空万里时天空的颜色。
②“五彩斑斓”表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
③“宝物”秋天的丰收。
19、本题主要考查想象写话。
想象“大豆摇铃千里金”的丰收画面。
如：大豆熟了，大地沸腾了，农民开着机车在田梗间来回穿梭，轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，都跟在大人的身后，帮忙收着大豆，干点力所能及的活儿。
20、范文：
看图猜成语真有趣
在我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“看图猜成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘看图猜成语’游戏吧？”。“好，好，好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。                    
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉”。妈妈笑了：“是‘画蛇添足’”。爸爸评判说：“这题妈妈对，”爸爸指着画解释道：“你看着上面有蛇、有画盘、有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’”。我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼的让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛”。这题我答对了，爸爸错了。……
不知不觉，夜已经很深了，游戏业结束了，我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“看图猜成语”游戏，不禁让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【详解】本题为半命题作文。
要求你选择感兴趣的一个游戏或一次活动写下来。要围绕“游戏”“活动”选择难忘又有意义的内容来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
写作构思：在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
构思：
开头：开门见山，点明写作对象。
正文：运用事例说明写作对象的特点。
结尾：总结全文。