九年语文上期中测试题.doc

语文测试题
一、积累运用
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分）（ ）
A．肇庆（zhào） 拮据（jū） 涸辙（hé） 探骊得珠（lí）
B．绮丽（qǐ） 阴晦（huì） 栈桥（zhàn） 言简意赅（hài）
C．跌宕（dàng） 精髓（suǐ） 褴褛（lǔ） 玲珑剔透（tī）
D．古刹（shà） 涟漪（yī） 惘然（wǎng） 皱缬（xié）
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（ ）
A．因为我们长大了，所以目光变得更深沉些，心地也变得更宽广些。
B．做事前，要仔细想想为什么做这件事，怎样才能把这件事做好。
C．书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”
D．一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。
3．下列各句中，加点的成语使用有错误的一项是（3分）（ ）
A．半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。
B．应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。
C．智慧必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。
D．有人要卖马，牵骏马在集市站了三个早晨，仍然无人问津。
4．下列句子中没有语病的一项是(3分)（ ）
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(3分)（ ）
A．《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
B．《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。
C．《骆驼祥子》的主人公老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇，《蒹葭》和《关雎》这两首诗均出自《诗经》，诗中歌颂了纯洁的爱情。
6．将①--④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（3分）（ ）
时间也真是不可捉摸： ，诸如此类，都显示时间的印痕。
①例如撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾纹
②然而，时间却又无处不在，无往而不在
③随手掇拾几个生活细节
④无形无影，无声无息，无光无色
A．④③②① B．④②①③ C．①②④③ D．④②③①
7、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（4分）
一生的时光，该会有多少温馨的回忆？那些虽然是一纵即shì（ ）却潮润我眼móu（ ）的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉diàn（ ）成一份最凝重、最juàn永（ ）的温馨，任岁月侵蚀，心境变迁，永不会漠视，永远地珍惜。
8、默写 (每空1分，共8分)
①剪不断，理还乱，是离愁。（ ） 。（李煜 《相见欢》）
②（ ） ，春风不度玉门关。 ( 王之涣《凉州词》)
③（ ） ，单于夜遁逃 。( 卢纶《塞下曲》)
④关关雎鸠 , 在河之洲。（ ） ，（ ） 。 (《诗经 关雎》)
⑤ 蒹葭苍苍，（ ） 。所谓伊人，( ) 。 (《诗经 蒹葭》)
⑥ 衣带渐宽终不悔，( ) 。 ( 柳永《凤栖梧》)
9．专题与语文实践活动。（8分）
为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。
【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称： （2分）
【活动二：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。
第一，
第二， （2分）
【活动三：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（4分）
塞下秋来风景异，雁去衡阳无留意。--范仲淹《渔家傲》
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。--韦应物《闻雁》
乡书何处达，归雁洛阳边。--王湾《次北固山下》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。--李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。--白居易《钱塘湖春行》
为迎新燕入，不下旧帘遮。--葛天民《迎燕》
雁：
燕：
10、培养学生的创造性思维，是当前课程改革所追求的一个目标。综合下面资料，从中得出什么结论？用简洁的话加以表述。（4分）
材料一：有人人为：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。总之，知识是形成创新的素材。
材料二：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大的人物，他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感，他们的非凡的灵感产生的途径是：关注极其普通的、甚至一闪念的想法，并对它们反复思考、推敲，不断充实。
材料三：伽利略有一次在大教堂祈祷的时候，教堂顶上悬挂下来的一盏的油灯的挂灯链条不断晃动的嘀嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏的规律。

(一)诗歌赏析。(5分)
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
11． “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。（2分）

12、你认为晏殊《浣溪沙》中表现的愁和李煜《相见欢》中表现的愁有何不同？（3分）

5．名著阅读。（6 分）
⑴英国作家（ ） 所写的《格列佛游记 》一书，描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、( )等国的情形，曲折地表达了对18 世纪英社会现实的讽刺。（2 分）
⑵右图是电影《格列佛游记》中的剧照，仔细观察后，完成以下两小题：( 4 分）
①简要说说画面所展示的情节。（2 分）

②结合原著，简要说说格列佛给你留下的印象。（不少于两点）(2 分)

6．专题与语文实践活动。（8 分）
班级开展“气象物候”专题研究活动，你作为活动的组织者参与活动：
⑴【诗海撷趣】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句，并解释其中的物候规律。(3 分)
[诗句]
[我的解释]

⑵【传统探究】请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种）中任选两个解释含义。(2 分)
示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。

⑶【口语交际】你的同学小明认为“黄河远上白云间”一句想象奇特，请你从物候学的角度对这句话提出不同看法。（3分）

甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《礼记·礼运》）
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花源记》）
11.解释下列文言句中加点的词语。
(1) 选贤与（ ）能 (2)货恶（ ）其弃于地也
(3) 故（ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（ ）
12.<<桃花源记>> <<大道之行也>>两文反映了古人对人类 的追求,不同的是,前文对理想社会进行了 ,后文则是
13.乙文中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句与甲文中 所表达的内涵是相同的。
14.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？

15.比较《桃花源记》与《大道之行也》两者对理想社会看法的异同

16．<<桃花源记>>和<<大道之行也>>的表达方式有什么不同
16.解释下列文言句中加点的词语。（４分）
(1) 选贤与（ ）能 (2)货恶（ ）其弃于地也
(3) 故（ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（ ）
17.用现代汉语翻译下面文言句子。（２分）
阡陌交通，鸡犬相闻。

18.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（２分）

18．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）选贤与能，讲信修睦。（ ） （2）故人不独亲其亲。（ ）
（3）缘溪行，忘路之远近。（ ） （4）停数日，辞去。（ ）
19．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）大道之行也，天下为公。
译文：
（2）渔人甚异之，欲穷其林。
译文：
20．【乙文】中三处画线句子分别从哪些方面体现了【甲文】所阐述的“大同”社会的理想生活？（选答两处）
答：
21．【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？
答：