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九年级语文上册期末模拟试卷
一、语文积累与综合运用
⑴苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是： 、
。
⑵杜牧的《泊秦淮》中点明全诗主旨的诗句是_________________________，___________________________。
⑶李商隐的《无题》中的诗句“_____________________，____________________”运用双关，富含哲理，我们也常用它赞美教师的奉献精神。
⑷王维的《使至塞上》中以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观的诗句”是________________________，______________________。
⑸无可奈何花落去 ， 。(晏殊《浣溪沙》)
⑹“吾非至于子之门，则殆矣。 。” 《秋水》
⑺子曰：“_____________________,见不贤而内自省也。”(孔子《论语》)
⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，____________________.” (孔子《论语》)
3、名著阅读与积累。（6分）
（1）弗兰西斯·培根是_________（国家）著名的思想家。他关于求知的名言是：
____________________________________________________
（2）《水浒传》是我国第一部歌颂________________________的古典长篇小说，它鲜明的表现了“_____________________”这一主题。我们学过的课文《智取生辰纲》就是出自它的第十六回。在文中，佯装卖酒的人物是__________，
绰号为_____________。
4、综合性学习(12分)
生命不息，前程不止。人人都渴望自己前程似锦，那是生命不可阻挡的向往。请你参加主题为“前程似锦”的班级活动。
（1）【关注个人】同学们即将毕业，信心百倍地踏上各自的征程，临别之际，请将你的鼓励和祝福写在他的留言本上，你会写什么?(50字左右)（3分）
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（2）【聚焦时事】十一届全国人大二次会议早已闭幕，国庆庆典也已圆满结束，“上海世博会”正在筹备，它们均向世界昭示我们祖国的大好前程。
1) 2009年3月13日9时，第十一届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理温家宝在回答中外记者关于中国经济问题的提问时，有三次引用或改编了古诗、古语。它们分别是“取火莫若取燧，汲水莫若凿井”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。
说说材料中的古诗、古语给你的启示。（4分）
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2) 下面是国庆60周年阅兵式的三幅画面，请任选一幅，结合画面内容，谈谈你的感受。（3分）
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(3)【祝福祖国】为祝福祖国母亲六十华诞，同学们收集了大量对联，其中一幅只找到了下联，请你对出上联。（2分）
上联：________________________________________________
下联：虎跃龙骧凤舞神州喜庆如春
二、阅 读 (50分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一]草是风的一面旗帜
她是一个自卑的孩子，从不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，只是这些也就算了，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她经常能错了三遍。
她有自闭症。这已经成为有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉到伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里，从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂和琅琅的读书声对于她来说是事不关己的。她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。
春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁，积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给她一个黯淡的世界？
不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师给班里上的第一堂课是带领大家玩成语接龙的游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是一篇作文。
随着一声清脆的掌声，接力依次进行，很快就传到了她，当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，一个黑板擦落在她的桌子上，她先是一愣，继而听到了同学们的欢呼声，那欢呼是一种刺耳的嘲弄。
她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上来，静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来也没事，只要用心了，写多少是多少。
这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。6岁那年，他的父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，只有在自己的生活里选择沉默。她在自己作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天……
第二天，“静蕾老师”在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，“静蕾老师”却只字未提。那天，“静蕾老师”把她的座位由最后一排调到了讲桌前的第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻！
从那天起，她仿佛像蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长呢。
十年后，她考上了省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地返回自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做《草是风的一面旗帜》，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！
也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是“静蕾老师”在她的作文里给她的批语……
5、文中的“静蕾老师”是一位什么样的老师?阅读全文，试概括回答。（3分）
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6、结合语境，理解文中画横线的词语的含义和作用。（4分）
敬而远之：_______________________________
绝缘体：__________________________________
7、联系全文，说说下面一段文字的含义和作用。（4分）
即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！
含义：______________________________________________________________
作用：______________________________________________________________
8、从她的遭遇和变化中，你受到了怎样的人生启示？（5分）
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9、本文在写作手法、语言表达等方面很有特点，请你任选一个方面谈点自己的阅读感受。（5分）
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（二）关于智力问题
什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有２毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于４张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有１张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）
30、选文的说明对象是 。（1分）
31、选文的说明顺序是 。（1分）
32、第二段选文运用的说明方法有： （2分）
33、第二段选文中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？（2分）
答：
34、用简洁的语言概括选文的主要内容。（1分）
答： 。
35、选文对“智力”作了五种解释，请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。（2分）
答：
[三]当节约细化到生活的每个角落（16分）
一个同事，用着20年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的便宜羽绒服，相对他不低的收入，他是节俭呢还是吝啬？如果我告诉你，他是江苏一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节俭还是吝啬呢？节俭与吝啬，虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。
人对价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚定地秉持了自己的原则。而一些人对“节约之星” 之类的榜样或者模范作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。
其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节俭，如何把这种观念让个人真正地接受与执行。
首要原则是“和谐”。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节俭；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节俭是一种意识，一种与他人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联时，这个社会便存在问题！“节约型社会”需要解决“我们需要什么样的节俭”的问题，这也是建立大众节俭意识的过程。
而如何完善地建立“节约”的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化教育无法达到我们期望的效果。2005年夏天，6家民间环保组织发起了“26℃空调节能行动”就是一个非常细节化的行动，而且效果非常显著。当人们从身体健康以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。2006年“每月少开一天车”活动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉到自己身边这个并不张扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由相信他绝对不是一个吝啬的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。
回到“节俭还是吝啬？”当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们认为我是节俭而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老百姓呢，还是节俭点儿好，毕竟也是中国的优秀文化传统，先不说是不是在继承传统，毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会”对普通个人的真正好处。大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落，像春雨般地“润物细无声”，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星”的漂亮帽子，就变得不甚重要了。
10、本文的中心论点是什么？（2分）
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11、文章开头讲同事的事，有什么作用？（3分）
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12、文章第四自然段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
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13、第五自然段运用同事新居中洗衣机的下水管搭在一个大水桶上的论据，是要证明什么观点？你能从生活中举出类似的例子吗？（4分）
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14、文中说节俭“毕竟也是中国的优秀文化传统”，你能写出有关节约的古诗文或者格言吗？（2分）
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15、如果电视台要制作“当节约细化到生活的每个角落”的公益广告，请你结合这篇文章的内容和主题，设计一句公益广告词。要求构思新颖，最少运用一种修辞手法。（3分）
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三、作文(55 分)
21、从下面两题中任选一题，按要求作文：
题一：人生离不开希望，没有希望的日子，生活会暗淡无光。希望随处可见：父母眼神里饱含希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中渗透着希望。希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴随着人的一生。只要守住心中的希望，成功就离我们很近，只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。
请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟，文体自选，不少于600字。
题二：请以“成长路上的那盏灯”为题写一篇文章。
要求： 字数在600以上；内容充实，感情真挚；恰当运用描写、抒情等表达方式。
九年级语文上册期末模拟试卷答案
一、⑴但愿人长久，千里共婵娟⑵商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花⑶春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干⑷大漠孤烟直，长河落日圆⑸似曾相识燕归来⑹吾长见笑于大方之家⑺见贤思齐焉⑻任重而道远
3、（1）英国 知识就是力量 （2） 农民起义 官逼民反 白胜 白日鼠
4、（1）示例：在这栀子花香溢校园之际，我们告别母校，踏上人生新的旅程。初中三年，我们用辛勤的汗水描绘一幅幅动人的画卷，今天的成就无愧昨天的努力，未来的腾飞更赖于明天的奋斗。承载着家人的期望，承载着祖国的责任，让我们继续展翅高飞。
（2）1）示例：我们做任何事情都应该依靠自己的力量，做到自立自强；未来是美好的，我们对未来充满信心。2）略
（3）示例：天时地利人和祖国前程锦绣 风和日丽云祥祖国生机蓬勃
二、
（一）
5、“静蕾老师”是一位温柔美丽、有爱心、懂得尊重和鼓励孩子的老师。
6、敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿接近，本文指小伙伴们对她的冷谈和疏远。引出下文，也反衬老师对她的关爱和呵护之情。
绝缘体：窗外的美好世界使她身心愉悦，忘却了自己的烦恼。表现她对美好快乐生活的渴望和追求，为下文她的变化作了铺垫。
7、含义：虽然小草的生命是平凡的、渺小的，但却没有什么能阻止它的生长，因为它有自己的理想和追求。只要对生活充满希望和追求，就会实现自己的生命的价值。作用：揭示当初她变化的内动力，含蓄点题。
8、示例：不管遭遇什么困难，只要生活的理想和信念仍在，就一定会走出一片艳阳天。
9、提示：只要提到“寓情于叙、插叙、对比、衬托、细节描写”等，言之成理即可。
（二）30、智力。 31、逻辑顺序。 32、作比较；打比方；列数字。 33、准确性；严密性。
34、介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多。
35、是开放性试题，没有唯一答案。
（三）
10、大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落。
11、引出节俭还是吝啬的讨论，提出文章的论题。
12、举例论证和道理论证
13、应该有这样很细节化的节约意识。例子略。
14、示例：静以修身，俭以养德 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
15、示例：伸出你的手，擦干她的泪（水龙头公益广告）
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