pretol课程设计.docx

合 肥 学 院

课 程 设 计 报 告

题 目：___ EDA基础训练课程设计___

系 别：____电子系________________

专 业：___通信工程_______________

班 级：_____ _____________

学 号：________ ______

姓 名：___ __________________

导 师：__查常军 郑娟______________

成 绩：__ _____________

2010年 9月15日

课程设计任务书
设计
题目
A/D转换电路的PCB板图设计
设计类型
应用型
导师姓名
查长军
郑娟
主要内容及目标

① 完成A/D 转换电路原理图及其PCB板图的设计；
② 完成整流稳压电路原理图设计，并对其进行仿真，输出几个节点的电压信号；
具有的设计条件

计算机及protel 99se软件。

计划学生数及任务

08通信1班；
任务：① 绘制A/D转换电路原理图；
② 电路原理图元器件库的设计；
③ PCB板图设计；
④ PCB板图封装库设计
⑤ 根据提供的电路原理图进行仿真；
计划设计进程

1、从接题开始收集资料、准备设计
2、第1周 学习电路原理图的绘制及PCB板图制作方法；
3、第2周 完成设计任务，同时编写设计报告；

参考文献

1、《Protel 99 SE电路原理图与PCB设计及仿真》，机械工业出版社，作者：清源科技   
2、《电路设计与制版protel99高级应用》，老虎 工作室 赵晶编著，人民邮电出版社
3、《protel电路原理图与pcb设计108例》，李华嵩编著，中国青年出版社

目录
1实验目的 4
2实验内容 4
2.1 pretol 99SE 4
2.2电路图设计基础和操作步骤 4
2.2.1印制电路板设计的流程方框图： 4
2.2.2电路原理图设计的一般步骤 4
3原理图编辑器和PCB编辑器界面介绍 5
3.1原理图编辑器界面 5
3.1.1主菜单 5
3.1.2主工具栏 5
3.1.3活动工具栏 5
3.2 PCB编辑器界面 6
4电路原理图设计 7
4.1原理图如下： 7
4.1.1加载原理图元件库 8
4.1.2属性编辑 9
5 PCB电路板的设计 10
5.1PCB板的绘制 10
5.2绘制PCB元件封装 10
6仿真 11
7分析与总结 12
7.1在制作电路原理图与PCB图过程中应该注意的问题 12
7.2总结 12
7.3致谢 13

1实验目的
1、 了解protel软件基本功能及实际操作方法；
2、 掌握电路原理图的设计和PCB图绘制基础和技能操作；
3、 掌握PCB布线和布局的技巧以及注意问题；
4、 原理图元件符号和PCB元件封装编辑技能；
5、 学会绘制电路原理图并制作PCB电路板，绘制电路图对其仿真
2实验内容
2.1 pretol 99SE
pretol 99SE采用了*.DDB数据库格式保存文件，所有同一工程相关的SCH、PCB等文件都可以在同一*.DDB数据库中并存，非常科学，利于集体开发和文件的有效管理。另外一个优点是自动布线引擎很强大。在双面板的前提下，可以在很短的时间内自动布通任何的超复杂路线。
主要模块：1.电路原理图设计模块：该模块主要包括设计原理图的原理图编辑器，用于修改、生成元件符号的元件库编辑器以及各种报表的生成器。2.印制电路板设计模块：该模块主要包括设计电路板图的PCB编辑器，用于PCB自动布线的Route模块。用于修改、生成元件封装的原件封装编辑器以及各种报表的生成器。3.可编辑逻辑器件设计模块：该模块主要包括具有语法意识的为文本编辑器、由于编译和仿真设计结果的PLD模块。4.电路仿真模块：该模块主要包括一个具有强大的数/模混合信号电路仿真器，能提供连续的模拟信号和离散的数字信号仿真。
2.2电路图设计基础和操作步骤
2.2.1印制电路板设计的流程方框图：
电路原理图设计 产生网络表 印制电路板设计；
2.2.2电路原理图设计的一般步骤
打开pretol软件 创建设计数据库 创建原理图文件 加载元件库 放制元件 调整元器件布局位置 进行布线调整
◎启动各种编辑器：Pretol 99SE针对最常用的操作和文件空有8个编辑器，分别是文件夹编辑器（Document Folder）、印制电路板编辑器（PCB Document）、元件封装库编辑器（PCB Library Document）、原理图编辑器（Schematic Document）、原理图件元件库编辑器（Schematic Library Document）、表格编辑器（Spread Sheet Document）、文本编辑器（Text Document）、波形编辑器（Waveform Document）。首先创立新的设计数据库文件，让后在该设计数据库中创立或打开已经存在的文件，最后在设计管理器窗口中用鼠标单击该文件，或在工作窗口中用鼠标双击该文件图标即可启动相应的编辑器。
3原理图编辑器和PCB编辑器界面介绍
3.1原理图编辑器界面
原理图编辑器中共有两个窗口：左边称管理窗口，右边称编辑窗口。下面介绍编辑器界面的主要部分。
3.1.1主菜单
利用主菜单中的命令可以完成pretol 99SE提供的原理图编辑的所有功能。

常用的主菜单如下：
◎【File】菜单：完成文件上的操作，如文件的新建、打开等。
◎【Edit】菜单：完成编辑方面的操作，如复制、粘贴、剪切等。
◎【View】菜单：完成显示方面的操作，如编辑窗口的放大与缩小、工具栏显示与关闭、状态栏与命令栏的关闭与显示等。
◎【Place】菜单：完成原理图编辑窗口放制各种对象的操作。
◎【Design】菜单：完成元件库管理、网络表生成、层次原理图设计等。
◎【Tools】菜单：完成ERC检查、元件编号、原理图编辑器环境和默认设置的操作。
◎【Reports】菜单:完成原理图各种报表的生成的操作。
◎ 其他菜单
3.1.2主工具栏
主工具栏的打开与关闭可执行菜单命令View\Toolbars\Main Tools。主工具栏中的每一个按钮，都对应着一个具体的菜单命令。
3.1.3活动工具栏
常用活动工具栏：Wiring Tools工具栏、Drawing Tools工具栏等。活动工具栏中的每一个按钮，都对应着一个具体的菜单命令。

3.2 PCB编辑器界面
PCB编辑器界面基本与原理图编辑器的界面一致，包括主菜单栏、主工具栏、活动工具栏等。

4电路原理图设计
4.1原理图如下：

制作步骤如下①新建一个设计数据库文件；②新建一个原理图文件（即启动原理图文件编辑器界面）；③加载原理图元件库（根据原理图需要加载元件库）；④绘制原理图：放制元件、绘制导线、放制电源和接地符号、放制网络标号、放制节点等；⑤属性的编辑：包括元件及标注、一般导线和总线等；⑥电路ERC检查；⑦无误后完成电路图制作；⑧产生网络表

产生网络表

4.1.1加载原理图元件库
原理图元件库可以包含一个或是几个具体的元件库，在这些具体的元件库中，存放着不同的类型的元件符
加载元件库的方法：⑴在Design Explore管理器中选择Browse Sch选项卡；
⑵在Browse下面的下列拉表框中选择Library；
⑶单击 Add/Remove按钮；
⑷弹出Change Library File List对话框；
⑸在存放元件库的路径下，选择所需的文件库文件名，然后单击Add按钮，则所选的元件库文件名出现在显示框中；
⑹重复上面的操作，可加载多个元件库，然后单击OK键。

调用元件库对话框
在试验中我们自己做的封装：

4.1.2属性编辑
◎元件的属性编辑
在放置元件的过程中，有时需要修改元件的标注、标号、封装形式、以及显示字体的颜色和大小等，这就需要调出属性对话框。
元件属性的编辑对话框：

调出元件属性对话框的方法：
⑴在元件放置过程中处于浮动状态时，按Tab键；
⑵双击已放置好的元件；
⑶在元件符号上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择Properties；
⑷执行菜单命令Edit/Change，用十字光标单击对象
5 PCB电路板的设计
5.1PCB板的绘制
PCB板图：

制作步骤如下：①打开我们自己上次做的电路原理图的设计数据库文件；
②创建一个PCB图文件；
③规划电路板；
④设置参数；
⑤把上面创建的网络表导入PCB编辑器窗口；
⑥元件的布局（手动）；
⑦元件的布线（自动加手动）；
⑧检查无误后，对文件保存
5.2绘制PCB元件封装
随着电子技术的不断发展，不断推出新型的电子元件，元件的封装也在推陈出新。设计者总会遇到在已有的封装库中找不到合适的元件封装，或者根本不存在某中元件的封装。对于这种情况，就需要对已有的元件封装进行改造，或是自行创建新的元件封装。
手工创建元件封装的操作如下：
² 创建一个设计数据库文件；
² 创建元件封装编辑文件；
² 建立新的元件画面；
² 设置有关的环境参数；
² 放置焊盘；
² 绘制外形轮廓；
² 设置元件参考坐标；
² 命名与保存
CN封装如下图：

6仿真
原理图：

仿真原理图的设计和上面介绍的PCB原理图的设计一样，这里我就不再介绍了。
在设计完原理图以后，对该原理图进行ERC检查，如有错误就会返回原理图设计。我们得对原理图进行分析，判断其错误并对其进行修改，确定该分析采有的参数。
稳压整流电路仿真波形图如下：

7分析与总结
7.1在制作电路原理图与PCB图过程中应该注意的问题
◎绘制原理图时，导线与连线是不同的，看起来两者的颜色和外形是一样的，但是用连线代替导线是没有电气意义的；
◎绘制原理图时，注意节点放置的地方，有时系统会自动给所有导线交叉的地方都加上一个节点；
◎注意SCH元件与PCB元件的区别：有时SCH元件与对应的PCB元件在元件引脚编号的定义是有区别的（比如：二极管元件、三极管元件、电位器元件等）；
7.2总结
开学的第一、二周在系里的安排下，我们通信专业的学生上了EDA实训，从而让我们接触了一个新的软件Protel 99 SE。Protel 99 SE是一个实用软件，共分5个模块，分别是原理图设计、PCB设计（包含信号完整性分析）、自动布线器、原理图混合信号仿真、PLD设计。由于课时的问题，在老师的教导下，我们只学习了用该软件绘制电路原理图和PCB板元件装配图。
在Protel 99 SE中绘制原理图时，让我们对该软件的基本操作有了比较全面的掌握。在最后的课程设计时，老师给我们的原理图中有CN这个元件需要我们自己去编辑、封装，最后调用。
PCB板的设计过程中，一定要仔细核对每一个元件的封装类型，同时，在生成网表文件后，读取网表文件时需要检查有没有错误。如果有错误，要检查各元件的配置和设定等，确定无错误了以后再导入PCB文件进行设计。布线要尽量清晰，让布线尽量合理。同时在器件的位置设定上也要尽量集中并合理。这样可以避免许多过长走线和不合理走线。
通过Protel 99 SE软件教程的理论学习与技能操作，我基本学会了小电路图的设计和印制电路图PCB的绘制步骤以及在设计过程中应当注意那些技巧方法（比如焊盘、导线的尺寸等细小问题）。Protel 的学习不是一朝就能学会的，它是一个持续的学习过程，只有在不断地重复的实际演练与操作中，我们的水平和能力才会有一定的熟练与提高。在做实训时，学校机房的微机经常死机，这使我的进程速度和别人相比有点慢，我把软件拷贝回去自己装载在电脑上，在宿舍卧有时间就练习一下老师让我们做的课题，或自己设计电路原理图，这样不断地练习，使我每次在上课时能快速地完成老师给的任务。
在此次试验中，因为软件版本是英文版的，这让实习增加了一定的难度，有时原理图出错，有些英语不认识，这让我们无从下手，幸好有老师的帮助，才让问题解决。我想这次实训对我以后的学习有很大的帮助。实训中对PCB板的设计制造，让我们对印刷电路板过程有了一定的了解。同时也为以后在专业技术上的应用打下了一定的基础。
7.3致谢
在实训中因为我们用的是英文版，在做电路原理图ERC检查时，有时出错，由于有些专业英语不认识，我不能将错误完全改正，这很感谢两位老师能细心、耐心地给我改正错误程序。在此对于两位老师，我真诚地说声谢谢。谢谢你们在实训中对我悉心的教导！

指
导
教
师
评
语

设
计
成
绩

注