(部编)人教一年级上册人教版一年级语文上a-o-e-第二课时教学设计.doc

共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
一 年级 语文 学科 第六 小学 语文 组 执笔人 路小芬 2016 年 9 月 6 日
集 体 备 课
自主调整

集 体 备 课
自主调整
一、课题： a o e(第二课时)
二、学习目标：
　1．能直接熟练读出带声调韵母的音。
2．能正确书写a、o、e。
三、教学过程：
[温故知新]
　练习声调
[导学释疑]
【学】
活动一：学习a的笔顺
　　教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。

活动二：学习o的笔顺
教师示范书写：o也占中格，一笔写成。

【研】
小组合作学习e的笔顺 ：
　 e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是一笔写成的。
【展】
1、 请学生将自己书写的拼音展示给同桌。
2、 请学生在黑板上的四线三格里练写。
[巩固提升、检测反馈]
【练】
1、 先描一描，再写一写。

a o e

2、 读一读，说一说。
ā 姨好！ ō哦，他也会游泳？
á ？你说什么？ ò 哦！我明白了。
ǎ ？这是怎么回事？ é白鹅 额头
à ，多么可爱的小鸟！ è饿了

集 体 备 课
自主调整

集 体 备 课
自主调整
[作业设计]：

一、 描一描，写一写。
a
o
e
二、辩一辩
á——à é——è ǒ——ǎ ó——ǒ
è——ē à——ǎ ó——á ě——ǎ

[板书设计]
1、a o e

[教学反思]：