INDESIGN实训报告.doc

紫琅职业技术学院艺术系、acrobat实训指导书紫琅职业技术学院编写2009年 9 月in design编写说明1、熟悉indesign 软件，为目前和将来的动态出版工作流程奠定了一个全能型基础。2、了解 indesign cs4 和 adobe flash cs4 professional 如何强强联手实现3、能创建为使用逻辑、压缩步骤和高级功能的独特观众度身定制的、具有视觉冲击力、个性化的内容和长文档。4、了解 indesign 系列如何实现专业的页面版面、协作型文案写作和自动化出版。5、能创建引人注目的印刷版面、可在 adobe flash? player 运行时中回放并且令人着迷的内容以及交互式 pdf 文档。 适用班级:广告设计3071材料实验实训指导书目录一、实训的基本知识-4 二、实训的基本操作方法-5 三、实训课题-5 四、实训考核标准及方式-8材料实验实训指导书一、实训基本知识本课程的实训全部为必做实训，要求所有学生必须完成必做实训，掌握最基本文字处理与排版能力，鼓励有能力的学生开拓视野，pdf、photoshop和plug-in这些软件使用操作，使图文，声音并存，进一步锻炼和提高学生的实践能力，并能完成项目任务书中的所有设计和制作任务，写好实训报告。1、实训目的：加强对indesign 软件操作的熟悉程度，对功能的了解。 内容：上机操作些排版案例。 要求：完成相应的实训报告。 2、排版实际运用与操作目的：用排版工具软件表达创意和观点的能力，能处理好的文字、图像图形内容：在计算机上做关于杂志、书籍、广告等5个排版。 4、报告要求要求学生认真仔细的完成实训报告，按时交实训作业。二、实训基本操作方法1. 回顾课本的知识，加强使用indesign 软件。 2. 会灵活使用indesing的强大大功能。3. 做一些杂志、书籍、广告等灵活多变、复杂的设计工作的排版功能的实例操作。三、实训课题做关于杂志、书籍、广告等5个排版。要求用排版工具软件表达创意和观点的能力，能处理好的文字、图像图形通过赏心悦目的安排，以达到突出主题为目的。篇二：实训报告实训报告一、实训目的本次实训是印刷图文信息处理专业的学生学习图文排版课程之后，对所学课程进行的一次实践性教学环节。1. 通过实训教学，培养学生良好的职业道德，严谨、踏实的工作作风。2. 通过实训教学中的专项练习，使学生了解当前各种出版物排版技术的新理念、新手段（技法）、新方法以及新工艺和新材料的使用。3. 通过此实操，使学生具备一定的版面设计和创意的能力。4. 培养学生独立、系统地运用图文排版课程所学的理论知识和设计方法，进行实际的报刊、杂志等出版物的排版设计，让学生通过实际操作初步掌握各种常见出版物排版的流程和方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，帮助他们拓宽思路，把创意变为现实，为今后的工作打好基础。二、实训内容及要求1、内容图文：（1）利用indesign排版软件完成指导书中一 八中题目的版面编排。（2）利用方正飞腾看稿排版完成2份8开报纸。数码：利用方正飞腾看稿排版完成12份8开报纸（素材/数码班）。2、要求（1）所有题目做完后，均保存为*.indd或*.fit及pdf文件格式。（2）图文：在实训指导书第八部分“时尚杂志封面设计”及“促销海报设计”中，设计过程的素材、特殊字体需同设计好的源文件和*.pdf文件放在一个文件夹中。（3）将题目做好保存并刻录成光盘上交。（4）一丝不苟地按时完成实训报告的撰写（不少于3000字）。实训报告的内容包括实训的目的、实训内容、题目操作的详细步骤（图文：19部分每个部分选择1道题目；数码：12份8开报纸）、总结、设计作品（图文：指导书第八部分“时尚杂志封面设计”及“促销海报设计”，需附有设计说明），图片需打印（彩色、黑白均可），粘贴在实训报告中提交。为期一个星期的实训转眼就结束了，实训过程中我们做了很多报纸杂志排版练习。例如有下这些：通过这次实训，我学会了用方正飞腾这软件进行排版，让我知道了这件的很多操作方法。也让我知道了自己对这个软件不会的地方，在接下来的日子里我会加倍努力，不断练习这软件提高自身的职业技能能力。图122 02 陈冠成 2014.06.09篇三：indesign版式设计-项目实训指导书项目（实训）指导书系 专 课 制 审别： 计算机系 业： 应用技术专业 程： indesign 版式设计 订 人： 李蓉蓉 核 人： 刘亚军2010年2月制订时间：项目三 制作简单插画 . - 19 - 项目四 制作名片 . - 27 - 项目五 制作新年贺卡 . - 35 -录目项目六 制作食品宣传单 . - 47 - 项目七 制作红酒折页 . - 57 - 项目八 制作报纸版面 . - 71 - 项目九 制作旅游宣传单 . - 89 - 项目十 制作健身广告单 . - 107 - 项目十一 制作美食杂志 . - 117 - 项目十二 制作美食杂志目录 . - 141 - 项目十三 制作家具宣传手册 . - 153 -iii本实训项目预计实训学时数为2课时。indesign三、 项目（实训）目标学生通过本次实训了解indesign cs3 软件安装并正常运行的硬件环境，熟悉掌握该软件安装卸载流程。了解indesign cs3的工作区间构成、系统预设、及常规首选项设置、视图编辑、工作页面、粘贴板、工具箱、选项调板、控制面板、状态栏等的基本操作，并能够熟练进行以上操作。版式设计-四、 项目（实训）中的具体任务1、软件安装的硬件、软件环境； 2、系统预设； 3、首选项设置； 4、视图编辑；5、工作区间认识和熟悉。项目（实训）指导书五、 教师知识和能力要求教师应具备版式设计相关的扎实理论基础知识和实战项目设计经验，能够熟练处理图形图像，文字，运用indesign软件进行综合版式设计。能够熟练地安装indesigncs3软件，并能处理学生在安装过程中出现的各种问题；能够对该软件进行系统预设，并进行各种系统设置对开始使用该软件工作做准备。六、 学生知识和能力准备学生在实训之前应预习书本第一章相关内容，提前了解和熟悉有关该软件的的知识。主动在网络上搜索该软件的相关问题，以便在实训过程中得到问题的方法。理解软件预设，常规首选项的作用及设置的意义。- 1 -篇四：“indesign版式设计”的教学心得“indesign版式设计”的教学心得导读：既是indesign优势所在。第一阶段。教学方法上主要利用案例教学法、讨论教学法等。通过大量的内页临? 咐萄琁ndesign版式设计的教学心得。 关键词：indesign，阶段，案例教学法，临摹 引言 版式设计在一般人看来是一种关于编排的学问，实际上，它不仅是一种技能，更实现了技术与艺术的高度统一，可以说是现代设计者所必备的基本功之一，是设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。在众多的版式设计软件中“adobe indesign”可谓是一枝独秀，自1999年9月问世以来，为报纸、杂志、书籍等出版物提供了优秀的设计平台，在桌面排版领域确立了龙头老大的地位。“adobe indesign版式设计”课程是图文专业、印刷专业及艺术设计专业的一门核心职业课程。本课程主要培养学生设计、制作报纸、杂志、书籍等基本技能,同时也培养学生的版式设计能力。一、传统教学模式“adobe indesign版式设计”一个学期的课程为96学时每周6学时。传统的教学进度安排是先讲理论，利用9周左右的时间讲解教材内容,再利用6周进行集中实训,最后1周复习考试。一个学期下来使用这种教学方法，出现了一些弊端：1. 理论不会联系实训样学生很快就能做出来也会让教师误以为学生已经掌握。再有这样的练习也是比较单一的，大部分是针对某个的工具，学生学起来快忘起来也快。在试训中遇到稍复杂的案例就无从下手，对于之前学习的工具也是“知其然不知其所以然”，不会灵活应用。还有“adobe”公司出品的软件比较多，界面也相近，既是“indesign”优势所在，可是对于初次接触软件的学生就很容易将这些软件混淆，如“indesign”与“photoshopo”和 “illustrator”，一打开界面几乎相同，工具箱中工具的摆放顺序也是相同，更别说工具图标了。2. 集中实训的效果不佳集中实训时学生面对整版报纸和整本杂志的编辑，十分吃力，很多工具不会使用。也有学生“记死理”，比如在做到杂志封面的时候，很多同学将图片放在出血线以内（理论课中出血线及出血线以外要求是不能有任何文字和图片的）顶着版心做，以为这样就样的设计十分影响效果，会在版心与裁切线中间留下白边。还有的学生自己设计的页面中排版格式较为凌乱,字体的大小与行距“心中无数”只以电脑屏幕上看见的为准。当输出成pdf电子书是才知道文字与行距的比例完全不对。二、 “adobeindesign版式设计”实践教学创新模式1. 第一阶段基于以上原因,本学期笔者对课程进行了调整。将总体的课程分为三个阶段,第一阶段“封面和封底”，4周的时间，用一周的时间讲解，三周时间练习。先通过多媒体课堂，给学生多欣赏案例，主要选择一些同学们喜欢而且熟悉的案例，比如：读者、足球周刊、瑞丽、汽车之友等等。讲解封面封底和书籍、内文、目录这三大块。从简单的入手，先讲解“封面、封底和书脊”的制作。“封面、封底和书脊”大都是由大图片加特效文字组成的。adobe indesign不但可以自行编辑图片及文字，还可以调入“photoshopo”与“illustrator”的文件来修改所处理的图像。，案例教学法。它融合了这两个软件处理图形图像的众多优点，使创作过程不受任何干扰。通过实际操作，比较“indesign”与“photoshopo”和 “illustrator”的不同，让学生看见三个软件的区别，突出“indesign”处理文字的优点，加深学生的印象。，案例教学法。通过对图形图像地处理，来讲解“indesign”中最基本的图形图像设计制作技术,使学生对于软件的工具如：钢笔工具、矩形工具、文本框、文字工具、吸管工具等的应用有一个清晰的认识。三周的练习也是制作杂志的封面和封底。虽然这样的练习对于初次接触软件的学生来说是比较难的，但是学生学习的积极性很高，对于不会的地方很积极地提问，对于新学到的技巧很欣喜，众所周自己主动提问的学习和通过老师讲授的学习，得到的效果是完全不一样的。2. 第二阶段在这一阶段先将教材内容重新讲解,讲细、讲透。教学方法上主要利用案例教学法 、讨论教学法等。毕竟indesign在文字编排这方面的优越性是其它软件望尘莫及的。所以这阶段安排了10周的时间从软件的应用、版式设计理念、色彩的调配、版式设计的技巧等方面讲解。版面设计的成功与否，最后还是看版面的效果。版面中的图文编排并不是一门严格的科学，没有绝对的法则可循，亦不可能用定量分析来描述，只有在大量的设计实践中熟练掌握。，案例教学法。首先要求学生学会“模仿”。模仿杂志的内页设计。古人说过“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。“模仿”并不是完全生搬硬套，先分析大量国内外设计师的作品，再寻找他们构思的轨迹，最后才是“模仿”。通过大量的内页临摹，让学生一看见某一页的版式设计脑子里就立刻能反应出这一页中：文字是什么字号、颜色大概的cmyk值、页面边距在内、外、左、右分别设多少合适等等这些。，案例教学法。但模仿不是教学课程的主要目的,教学目的是要求学生在模仿中熟练掌握软件工具的使用,做到举一反三。，案例教学法。使学生通过课程的学习将版面看得见的“视觉”部分与看不见的“内在”部分有机谐调成一整体，在模仿中逐步培养学生的创新能力,从而要求学生通过模仿最终能够进行独立的设计、独立的制作、完成特定任务。3. 第三阶段第三阶段共计2周的时间,要求学生完成一本杂志的制作。这个阶段不是单纯的“模仿”,而是要求学生学会“创新”。图片处理、文字处理、版式设计等都由学生独立完成,整个过程不仅可以了解学生对软件的掌握程度还可以了解到学生在制作中什么地方是薄弱环节，以及学生的设计能力。三、小结教学方法并不是单一的，案例教学也并不单纯是一种教授法，它实际上也是以学生行为的转变为前提条件的。把自己置身于教学过程之外，只是作为一个旁观者，教学也就失去了意义。改进教学策略，适应教学需要，都应围绕着激发学生创造力、培养应用型高等技术人才的培养这一目标进行。，案例教学法。软件教育更应发挥其具有的独特作用，毕竟“知识经济时代，需要的是创新” 。参考文献：1郑华.浅谈“photoshop应用设计”实践教学改革.篇五：实习报告正文一、实习单位：西安西宇信息咨询有限公司二、实习时间： 2012年 9月3日到 2012年 9月24日三、实习目的及任务实习是大学学习阶段重要的实践性环节之一。通过实习，学生将进一步了解社会，加深对所学专业理论知识的理解，培养学生解决实际问题的能力，做到理论与实践相结合。任务：通过实践活动，深入学习网络编辑的职位特点，工作内容，工作方法。学习西安房地产行业的发展情况，及未来走势。四、实习内容实习期间，我主要负责西安的房地产正常，行业动态等相关信息的收集，整理工作。最后将这些信息编辑成文发布的公司的网页上。工作并不复杂关键是要保证信息及时准确，因此，岗位要求我必须有极强的责任感，工作态度要认真负责。我第一天的工作时熟悉公司的环境，学习公司规章制度，了解自己的岗位职责，最初工作时是有师傅带我的，以后就是我一个人完成自己的工作任务了。每天到了办公室，做到办公桌前首先做的事就是打开电脑上网收集各种关于房地产的各类新闻。各类新闻媒体都查看完后，就对收集的信息进行整理，抓住各类信息的主要内容，编辑好后发布大公司网站上，并及时对这类信息进行更新。这就是我在公司实习的主要工作。当然，除了日常的工作，每周末我们组有个例会，个人要对一周的工作进行总结，并对下周要开展的工作进行布置。五、实习体会与收获这二十一天的实习是自己第一次踏出校园，步入社会的尝试。是自己真正步入社会的过度期。是自己多年学习成果的实践检验，检验自己是否可以成功的从校园步入到社会，因此，对于我这是十分关键的历练。作为一名刚刚从学校走出来的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务，所以我非常重视这次的实习，二十一天的实习对于我来说是一个很长的实习期。我在我的实习单位西安西宇信息咨询有限公司学的了很多东西。下面我将对实习中的体会与收获进行详细的说明。通过实习使我能够学习到网站编辑的相关知识，熟悉和掌握网站编辑、photoshop图片设计的基本流程和注意事项，熟练运用网站编辑的各种工具。并希望通过网站编辑课程设计来培养我们的综合知识，运用所学知识分析和解决实际问题的能力，为今后更加熟练的工作打下坚实的基础。通过自己的所见所闻，以及在实习单位所学到的技能加深对网络编辑的了解。增进自己的编辑功底，以及了解人们对网络传播的真正需求。公司实习的近一个月的时间里，有欢乐，也有忧愁；有被肯定的时候，也有被否定的时候；有热情澎湃的时候，也有情绪低落的时候，但是每天都是充实的。曾经在学校我感受不到时间的流逝是悄无声息的，然而从本次的生产实习中，我对 “时间太瘦，指缝太宽” 有了更深切的体会。也许是因为天天上班；也许是我总在紧张忙碌着，我的头脑不断地输入和输出；也许是我上班下班日复一日走过同样的街道?总之一个多月就这样过去了。实习期间，在领导和同事的帮助下，我成长了，也收获了很多，不仅是工作能力的提升，行业的熟悉，知识的积累等，还有懂得了人情世故，其中滋味，经历了才知道。以下是我的一些总结：1）虽然离开了校园，但学习并未结束。工作中的任何时候都不要忘记学习，只有通过学习才能够提高自己的业务水平和职业素养。我曾经思考过，来到西安西宇信息咨询有限公司，我学到了什么呢？也许是误打误撞我从事了网络编辑这个职业，尽管只是从事文字编辑方面的内容，但我觉得文字内容是一个网站的核心，少了它，这个网站将没有意义，没有人会浏览一个空洞的网页。然而，要想吸引更多的浏览量，还需要对这些文字信息进行修饰。比方说如何排版才可以是对着阅读起来更方便，才能和整个网站主题风格相一致在这里，这些细节都是一个网络编辑要考虑到的事情，还有加入适当的图片也会为文章填色不少。这些都是我学到的东西。此外，我还进一步熟悉了了各种应用于网站建设软件的使用，如dreamweaver、photoshop、illustrator、indesign等软件。通过实习我体会到以后我需要进一步熟练使用这些软件，专业知识不仅需要拓宽，还要将已掌握的知识熟练并精通。2）完成从工作要有计划。实习期间，都是在一周一次的例会上把工作布置好的，也就是说我每次接到的任务都是一周的工作内容。因此只有做事要有计划，将整体分割成小块，各个击破，保质保量完成任务 。当然，对自己一周工作的分割整理也是有技巧的，如有些事情很琐碎，而且每天都要做的可以放在每天某个固定的时间去做；有些事情工作量大一天完成不了，这是就需要判断好要用多长时间可以完成，提前做好准备才能保证按时完成任务；还有有的事情比较紧急，有的事情可做可不做，这些都要在工作之前就要理清楚。3）要善于从顾客的角度分析问题。尽管我大部分做的是文字内容的工作，但到每个具体网站将要实现的功能时，我发现只要有一点缺失将会影响到我们用户的体验效果。我曾经查阅过对于网络编辑的素质要求，其中有这样一条：会分析用户心理需求。这在方面，我觉得我们并没有埋头在做，我们也时刻抬起头，想想我们的用户会喜欢这样的界面吗？这篇文章的内容是否对购房者有帮助？是否对开发商的宣传是否有促进？其实，不只是网络编辑，从事任何工作，只要是有人打交道的都要学会换位思考，为人哲学不也是这样吗。4）要有公司情节和团队意识。进入到一个公司，就应该对公司的理念，规则制定有清楚的认识。保证自己的一言一行符合公司的要求，这是作为公司员工最基本的要求。同样一个部门就是一个小团体，每个人就像是一部机器的小零件，大家齐心协力，这部机器才能快速良好运作。具体到我们公司每个板块，离不开大家的全力配合、相互理解、相互指正。这有这样做，才能创造出一个和谐的工作环境。这样的环境有利于个人，有利于公司。5）工作中也要时刻自省。职场是社会交际的场所，在与每个人相处的过程中，才发现别人是一面镜子，毫无保留的反射出自己的一切，自己的优点和缺点。缺点每个人都有，但我们要努力克服。我始终觉得任何时候积极地心态很重要，自怨自艾终将一事无成，虽然我不完美，但我力求完美！刚来公司第一天的时候不知道该做什么，看着别的老员工都在忙忙碌碌的而我却无所事事，后来经过公司老员工以及我主管的带领我慢慢的熟悉了公司的业务流程，以及通过这些天的学习实习中让我学会了很多在学校学不到的实践内容，教会了我，使我了解到学到更丰富的网站编辑技术和应用实践技巧，使我真正对所学的软件有了更加深刻的认识，并且可以独立的完成这项工作了。网编工作是一个对文字信息加工处理的工作，了解的人就会注意到网编对文件还要进行加工的几个层次：第一步是帅选信息；第二步是对信息按重要程度排序；第三步是提炼关键词（这是工作的关键环节）；第四步是归纳信息编辑成文；最后一步是对文章润色。这几步完成后就可以发布到公司的网站上了。网编工作并不是每天不加思考的复制粘贴。低树的果实，随手可摘的并不一定是好的，相反常常是坏的。作为网编，就离不开于文字、事件打交道。要想做个合格的网编，一些基础就要夯实。正所谓不积跬步，无以致千里，从细节入手，不能将编辑工作视为机械的、枯燥的工作，这样的认识不仅限制了你的思想发展，也使你走上认识的误区。克服困难和挫折的信心是编辑工作者的基本素养。所以，一方面，在搜索新闻的过程中，要注意学习。另一方面，要提高自身的素养，扩大知识面。不断积累，不断修炼，才能称职。互联网行业正在飞速的发展，编辑的概念越来越抽象，它不再局限于复制粘贴，更需要从业人员具备各方面丰富海量的知识，超强的信息资源整合、写稿评论、组织策划能力等，网络编辑必将发展成一种高素质复合型人才。这就给我们编辑人员提出了更高的要求逆水行舟，不进则退。如果想在事业上有所发展，就必需武装自己的头脑，来适应优胜劣汰的市场竞争环境。经过这一个多月的相处和工作，我发现我们同事都有一颗永攀高峰的进取之心。