小学五年级语文试卷质量分析.doc

小学五年级语文试卷质量分析 一、总体情况本次五年级语文测试试卷注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生的生活实际，知识涵盖面广，难易程度适中，符合学生的认知水平。二、成绩统计 三|、试卷分析（一）考试学生数班级数参考人数总分平均分及格率最高分最低分 （二）试卷各大题得分情况题号一二三四五六七八九十十一十二分值1054844361121825实得分得分率 小学五年级试卷共12题，一至十题是基础题，十一题是阅读题，十二题是作文。第一题包涵选择题和判断题。5道选择，8道判断题，包含了句子、修辞、易写错的词语、字义，标点的使用等，考查的知识面广。从这一题的测试分析，其结果错误率较高，人均丢分23分。第二、三、四题分别为看拼音写词语，给加点字选择正确的读音，补充词语，并选择填入句中，属于基础题，考查的范围广，错误率较低，学生掌握比较扎实。第五七题主要考查学生对词语的掌握情况。五题按要求写词语，较灵活，大部分学生能完成，少数学生有一定难度；六大题关联词填空，正确率较高，极少数学生填反、填错，没注意句子的前后关系，七大题没有太大的问题。这三个题难易程度适中，适合五年级学生的认知水平。第八题是句子训练，囊括了五年级句子训练的全部知识点。1小题是吧内容写具体，学生理解不到位，失分较高，4题缩句，5题修改病句，失分率较高。第九、十题检测学生对名言、春联、谚语的积累情况，十题题目灵活，学生得分率较高。第十一题是阅读题，考核学生的阅读水平，大部分学生理解到位，达到了检测的目的。第十二题是作文训练，作文题目多元化，作文内容丰富多彩，适合学生的认知水平，符合学生的认知特点。总体来看，基础知识灵活，考出了学生对语文课本的认识、掌握及理解状况，作文贴近学生生活，达到了检测的目的 。四、存在问题1、学生在写词语、生字时错别字较多。2、学生对阅读题的理解不到位，读题不认真，学生思维打不开，课外阅读量不够。3、书写习惯有待进一步加强。4、概念性的知识学生记忆不到位，有点模糊。5、 五、今后教学建议 1、强化学生的语文书写习惯，培养学生的语文综合素养。2、加大学生的课外阅读量，并做好积累。3、要注重语文实践的教学，强化作文教学，多从生活中选取素材，让学生有“料”可写。- 2 -