教科版六年级语文上册《赏花》教学设计.doc

教科版六年级语文上册《赏花》教学设计
目标：
　知识：学会观察植物，做到观察有序。
　能力：培养学生用准确的词句描绘植物的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。
　情感：能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。
重点：仔细观察，能通过观察积累交流材料，
难点：学会抓住特点，有顺序地向别人介绍植物之美。
教法：展示、交流。学法：自主探究。
教具：图片。
流程：

一、组织教学
二、1.导入
2.学生讲述、交流：
（1）分组讲述、交流
　（2）全班交流
三、教师提出活动要求：
1.要将自己观察花的情况向大家介绍。
2.其他同学要认真倾听。
3.师生评议：提示学生正确评价他人发言的方法。
4.总结与展示：
教师总结：学生将自己搜集到的资料、图片在班级展示角张贴展示，促进交流。

《赏花》教学设计
目标：
　知识：学会观察植物，做到观察有序。
　能力：培养学生用准确的词句描绘植物的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。
　情感：能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。
重点：仔细观察，能通过观察积累交流材料，
难点：学会抓住特点，有顺序地向别人介绍植物之美。
教法：展示、交流。学法：自主探究。
教具：图片。
流程：

一、组织教学
二、1.导入
2.学生讲述、交流：
（1）分组讲述、交流
　（2）全班交流
三、教师提出活动要求：
1.要将自己观察花的情况向大家介绍。
2.其他同学要认真倾听。
3.师生评议：提示学生正确评价他人发言的方法。
4.总结与展示：
教师总结：学生将自己搜集到的资料、图片在班级展示角张贴展示，促进交流。
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