(部编)初中语文人教七年级下册写作训练.docx

写作 训练 教学设计 王红艳 六中一、复习上节课学过的知识及学到的方法，指明本节课的教学内容。 复习说明方法，说明性语言的特点。 二、复习说明方法。 1、本册学过的说明方法有哪些？请举例说明。 下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如等边三角形是三边都相等的三角形。（如河系的定义169页、生态平衡的定义122页） 举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。（如说明中国石拱桥的特点课举了赵州桥、卢沟桥，隆冬话竹第二段，为了说明竹子对中国文化的贡献，作者举了许多巧妙地提到了竹的成语，电子计算机的多种功能第4-7段。） 分类别：按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。如人分为男人、女人。（如宇宙里有些什么中第3-5段大、小、中恒星，向沙漠进军中第 4段游击战、阵地战，电子计算机的多种功能第二段分类。） 打比方：用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。 石拱桥的桥洞成弧形，作者把它比作什么？（虹）向沙漠进军沙漠是人类最顽强的自然敌人之一，把风沙比作沙漠逞强施威的武器，把水当作征服沙漠的武器。宇宙里有些什么第2、9、12段。 作比较：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。宇宙里有些什么密度小：比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多，电子计算机的多种功能第5、6段。列数据；从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法。 竹子的种类95页，赵州桥、卢沟桥的长度、宽度，恒星的表面温度。 引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 中国石拱桥中引用张嘉贞、张族的话，隆冬话竹引用苏轼、李白的诗句。 2、这些说明方法有何标记？ 下定义：是，这就是，叫。 分类别：有几类（种），一种是，另一种是。 举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。 打比方：像、是、当作，就是比喻。 作比较：而、比和两种东西比。 列数字：数词，概数、确数。 引言论：引用，标记是引号。 3、这些说明方法有何作用？ 共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：如打比方：形象生动；列数字：准确；举例子、作比较：通俗、具体；引言论：印证；分类别；条理清楚。 注意：说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。 四、复习说明性语言的特点。 1、说明性语言的特点：准确，体现在修饰、限制性的语言运用，同义词的选择上。如课文104页第二、三题，172页第三题。 2、方法：修饰、限制性语言：用删除法，去掉有什么不好？ 大拱的两肩上，各有两个小拱。 不能删去，该词说明了什么，如删去有什么不好。 同义词的选择：用置换法，换了有什么不好？ 它的运动也是无穷无尽的（茫无涯际）。 辨别同义词的细微差别，如词义、搭配、范围、感情色彩等方面。 五、 说明文的阅读探究能力。 说明文的阅读探究主要是对信息的处理。 1、数据分析：祖国的大豆运用数据分别说明了什么？ 2、图表阅读：看清图表；从图上找规律；用简洁的文字表达。 六、课外练习。