读《与优秀教师同行》有感.doc

心随文动，梦想因“阅读”而展翅读与优秀教师同行有感这是一片创造神奇的地方，琅琅的书声灿烂了窗外的朝霞；这是一处走向高雅的地方，醇厚的书香飘荡在菁菁校园。梦想从这里起飞，精神在这里发育，心灵在这里润泽。书香，浸润出智慧和责任；阅读，熏陶着情操与愿景。 题记俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵，可是并不是每个好士兵都能当上将军”。教育事业也是如此，很多教师都想成为优秀教师，但结果却往往事与愿违。现实与理想的巨大反差，让很多教师困惑、迷茫，甚至在追求教育理想的执着中不断迷失、沦丧直至放弃了远大理想，变成一个不折不扣的“教书匠”。很多青年教师一直在苦苦思索如何使自己优秀起来，却找不到成功的窍门。我想，如果你读与优秀教师同行一书，或许能得到意外的惊喜;读与优秀教师同行一书，他们成功的典型案例可以成为引领你航向的航标，也可以为你教育理想起飞的航线，让你减少弯路，尽快成长：在这些优秀教师的成长过程，也有梦想、忧伤、彷徨、挣扎、折翼但他们却凭着自己的教育理想并坚持不懈地努力探索，终于走出一条通往成功的坦途。与优秀教师同行，让自己的成长更加生动而丰富，这是写在扉页一侧的一句话，更加激发了我的阅读热情，在大略翻阅一遍后，我似乎贪婪的吮吸着那文字中传递的精神，并希望从每个人的成长心路中找到适合自己的方向，于是，我先后经历了三次的不同阅读方式让我感悟颇多。1、勤奋是成长的基石成长的道路有很多，但是能否坚持下去是对成功最大的考验，不管所处环境的优劣，也曾经深处浮躁环境中中突破迷茫，从甘于寂寞的平庸中改变现状，没有谁是随随便便就能成功的，纵然“破茧成蝶”的时刻是美妙的，但是没有一番勤奋的付出、默默的奉献、执着的追求，任何暂时的表面文章都是徒劳，这是每一位亲历者发自内心的言说。与优秀的人同行，你会不断从别人身上学到东西，有学问上的，更重要的是精神上的；与优秀的人同行，无论能走多远，只要还在走着，生命便是充实的，有意义的。2、课堂教学铸就教师精彩人生教书育人是教师的首要任务。只有自己的学生取得了成绩、获得了发展，为人师者才可以算得上是合格的。日常工作中，我们体育教师这个特殊的角色，承担着学校的课堂教学与业余训练两块任务，然而，课堂是我们的第一舞台，在这里，可以触摸一个教师的教育思想、可以感知一个教师的教育境界、更重要的是可以洞察一个教师与众多学生的精神世界。3、阅读、反思、写作铸就教师展翅飞翔把教师作为读书人的原则摆在生活的重要位置，在读书中享受精神的盛宴、在反思中激发教育的灵感、在写作中提升教育理念，这样的教育生活才是完满而幸福的。细读每一位教师的成长经历，无不与书为伴，从苦读到乐读、从乐读到享读，到自然而然的改变提升，读书功力的积淀让教师站在了一块眼界大开的高地,有了那些生动的实例，我们怎能还有理由再去说不？漫长的人生道路，漫长的教学之路，如果一个教师，要飞的高，走的远，没有阅读，没有感悟，没有思考，那何来，高效的教学课堂，优质的班级管理呢？因此，我呼吁，更多的人参与到我们的读书、反思、写作中。4、网络教研教师成长助推器首先互有补充，取长补短。其次，主题性强，视野宽广最后，善于总结，付诸实施。回头看看，颇有一番成就感，并有一种坚持下来的自信感，为我的教育思想注入了鲜活的动力，相信我会继续坚持下去。与优秀教师同行，让自己的成长更加生动而丰富!我想不管什么职业，要成为“优秀”，都必须不断地付出的努力和心血，只有持之以恒，才有可能拿到“优秀”的敲门砖。那些优秀的教师的成功，仅仅源于在并非辉煌灿烂的教育教学道路上的那份坚韧的执著。很多优秀的教师都在现实的夹缝中喘息过，在求索的途中失望过，在寂寂的黑夜中迷惘过，他们有取得的成就的喜悦，也有遭遇的委屈而悲伤。很多优秀的教师在成长过程中也有困惑，也有茫然，也没有所想的那样游刃有余;他们也常常为苦心孤诣的教育却看不到相应的效果而痛苦但他们却坚持下来了，漫漫长途，他们像宗教的朝圣者一样，他们有过驻足、有过回眸，有过怯懦、有过无助是坚守、是执着将他们送到了鲜花盛开的彼岸！