聆听孙子兵法有感.doc

聆听孙子兵法有感我聆听李殿仁教授的孙子兵法韬略讲座深受启发，它既是一部军事经典著作，又是一部光辉的哲学著作，是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的遗产。孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律，不仅受军事学家所推崇，在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面，也有着千丝万缕的联系。初听孙子兵法，只觉得晦涩;再听孙子兵法，脑袋会思考了，好象是有那么回事。如今，又捧起孙子兵法，想写点感悟，与专业相关的东西。商场如战场，很贴切的比喻。孙子兵法是套源自战场的理论，那么在商场上，我们对其加以变通的理解，很多理论、原则都可以借鉴。用人之道，当今素质教育，都提倡以人为本，优秀的人力资源是学校最重要的资源。孙子在兵法十三篇中贯穿了人在战争中的决定地位。在始计篇中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重;“智、信、仁、勇、严”是将帅必须具备的五种能力;“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”这里的“兵”是“懂得用兵的将帅”，孙子十分重视将帅在战争中的作用，这与现代学校视人力资源为教育的珍宝如出一辙。又如，“知兵之将，生民之司命，国家安危之主也”(作战篇)这些强调的都是将帅的重要性。其实，对于士卒，也强调了其作用。“视卒如爱子”(地形篇)学校强调团队合作，关爱教师，培养教师对教育的忠诚度和归属感也是必要的。“将听吾计，用之必胜，留之。将不听吾计，用之必败，去之。”学校是一个团队，团队合作是学校兴旺发达的重要因素，如果学校内部不能同心协力，必然使更多的资源浪费于内耗之中