二年级数学下册教学工作计划.doc

二年级数学下册教学工作计划
谢晓品
　　　一、学生分析
　　经过对学生一年的了解，我班学生基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力，但是倾听、合作的能力习惯欠缺，写作业还不够细心认真。因此，本学期重点要抓学生的学习习惯，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
　　　二、教育教学具体措施
1、培养学生的良好行为习惯，上课时要求学生自觉遵守纪律，认真倾听、学会合作，学会交流，学会表达。写作业时，重点抓学生的写姿和坐姿，使其养成良好的书写习惯。
2、利用我校导学议练模式认真备课、上课，向40分钟要质量。并尝试打破课时界限，把单元知识进行融合，系统讲解，然后分散练习，以便学生先理解知识，后熟练知识。
3、计算是数学的基础，加强口算计算练习，促使学生养成良好的计算习惯。
　　4、一星期上一节奥数课，统一写在硬皮横格本上，开拓学生视野，激发学生思维。
　 5、多进行数学综合实践活动，使学生所学知识得到运用和升华，同时多做实践性的作业，如数据的收集和整理学完以后让学生自己调查统计二年级的各班学生人数或自己家每月用水电的情况等，图形的运动学完后让自己设计精美的图案，当一个小小设计师。
　　6、定期进行测试，及时反馈总结。
7、利用小组评价和个人量化加扣分的评价方式，促使学生在各个方面严格要求自己。
8、加强自己自身修养，多读书，与学生一同成长。
三、培优补差工作
1、对象确定
（1）培优对象：田晨奕 李曦曦 袁茂源 刘哲翰 侯雅琦 刘夕铭 武梦菡 刘泽宇 张北博 崔佳维
（2）补差对象：李书乐 李郑宇 牛胤丰 陈风格 王婧舒 王振宇
孙浩楠 安政旭 刘若涵 郭昊宇
2、培优措施
（1）利用奥数课培养优等生，挖掘他们的潜力 ，拓宽他们的视野。
（2）利用优差结对的方式，促进优等生的提高。
3、补差措施
（1）利用零碎时间及时辅导他们。
（2）对他们的作业优先面批。
（3）上课多提问。
（4）每个后进生配一名优等生帮扶。名单如下：
李书乐-----田晨奕 李郑宇-----李曦曦 牛胤丰------袁茂源
陈风格-----刘哲翰 王婧舒-----侯雅琦 王振宇-----刘夕铭
孙浩楠-----武梦菡 安政旭-----刘泽宇 刘若涵-----张北博
郭昊宇-----崔佳维
总之，新的学期，新的挑战，我要一如既往地认真工作、创新工作，使自己的教育教学水平更上一层楼。
2016年2月