四年级班主任每周工作计划范文(3篇).pdf

四年级班主任每周工作计划范文(精选 3 篇)四年级班主任每周工作计划 1 马上就开始新学年第一学期的教学了。在经过一个漫长暑假的调整后，孩子们都欢快的回到校园中来了。作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。在学期开始前，我照例已经将我这个学期的班主任工作计划写好了。按照计划工作，可以让我在工作中减少很多的无用功，可以让我将全部精力用在教学和教育学生们身上。活动安排：第一周 1 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2.学习小学生日常行为规范。第二周 1.继续抓好常规教育，进行常规训练。2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第三周 1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周 1.进行班级写字比赛。2.继续抓好常规教育。第五周 1.庆“十一”，进行爱国主义教育。2.进行班级口算比赛。第六周 1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周 1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级朗读比赛。第八周 1.继续抓好课堂常规教育。2.进行尊敬父母的教育。第九周 培养学生正确的是非观念。第十周 1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。第十一周 1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2、继续抓好常规教育。3、期中考试。第十二周 1.总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周 1.向学生进行爱国主义教育。2.准备节目，欢庆元旦。第十四周 1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育 第十五周 1.准备写字比赛。第十六周 1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周 1.再次进行学习目的的教育。2.评选班级文明学生。第十八周 1.继续巩固上周活动内容。第十九周 1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周 1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。在不断的教学中，我感觉自己的变化已经大了很多。从刚开始没有任何教学经验到现在成为一名经验丰富的教师，中间的成长是一个渐进的过程，都是在和学生慢慢的教学，慢慢的接触中，逐渐的成长。相信随着时间的流逝，我还可以做的更好。教育好学生是我的天职，祖国的明天还需要他们去建设!教育好现在的学生，就是为祖国将来的强大打下良好的基础，我绝对不会辜负这样神圣的职业!四年级班主任每周工作计划 2 开学伊始，本学期我担任了四(2)班的班主任工作，已经三年没有当班主任的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说：万事开头难，的确，任何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力，为开展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作计划：一、学生情况分析。我班共有学生 59 人，女生 34 人，男生 25 人;住校生 37 人，其中女生 23 人，男生 14 人;留守儿童 25 人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数认真，懂事，他们在学习方面的信心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的变化，刚进校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。合作意识较差，得花精力进行团队教育。二、工作目标 本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定了以下目标：1、形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度;形成团结奋进，超越自我的班风。2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动学习，确保学习成绩优异。3、强化中学生日常行为规范和中学生守则的落实，培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律等。4、建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。4、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。5、多与学生交流，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得团结有活力。7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。三、具体措施 1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。3、随时对学生进行安全教育，本学期是洗澡高峰期，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教师们交流，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。为提高学生学习效益，给各科任教师安排早晚辅 5、要随时了解学生的早读情况，一旦发现有问题，就长时间的加强训练;晚自习如无其他老师我又无特殊事，一定到班上监督并辅导学生学习。6、寝室管理上，常去学生寝室，关心学生，让他们适应集体生活，学会自立。7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。8、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。11、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成绩以之鼓励。12、对有问题的学生，一定要多次与之交谈，先相信，先软后硬，不可轻纵。13、随时对学生进行安全教育，本学期是洗澡高峰期，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。14、本学期要注意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。15、在学困生方面，实行一帮一的方式，时间安排上，也要给学困生紧一点，要求严一点。16、开学初让学生拟定学习计划，写上学习时间安排和学习目标，每生也要求写上自己的激励语与名字，放在自己桌前，随时鞭策自己。17、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。18、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。四、具体工作安排 第一周：组织新生报名注册，入学教育。第二周：一是配合学校对新生进行养成教育;二是选拔临时班干部负责维持纪律，卫生和两操等，提出要求，知道如何开展工作;三是庆祝中秋节、教师节。第三周：一是组织学生进行安全、卫生、纪律教育;二是学习班规，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则;三是完成班级环境布置。第四周：一是确定班委会成员，组建班委会并召开第一次班委会，培训班干部;二是加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生;三是抓好常规教育，进行常规训练;进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第五周：开展理想教育活动，让学生为自己确立理想，让理想为人生之船航行指明方向。第六周：庆国庆，进行爱国主义教育。主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。第七周：一是读书活动开展。二是继续抓好课堂常规教育和纪律和学习目的教育。三是对学生进行法制教育和禁毒教育。第八周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会 第九周：一是组织学生积极参加桐梓河教研联会的相关活动。二是期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。第十周：组织期中考试。第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。学生各自反思，在反思中求进步。主题班会：学习经验交流会。第十二周：挫折教育：强者之路心理品质系列教育，让期中考试中成绩不理想的学生，找回自信，笑对一切。第十三周：举行硬笔书法比赛 第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。第十五周：举行诗歌朗诵比赛 第十六周：主题班会，诚信教育。第十七周：按照学生的兴趣小组，开展相关的兴趣活动。第十八周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。开展元旦庆祝活动 第十九周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。第二十周：复习迎考。期末考试。四年级班主任每周工作计划 3 为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官的基本能力，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制定教学计划如下：教学内容：数学思维：认识数字 13 教学目标：1、激发孩子对数学的兴趣。2、认识理解数字 13，能准确的书写数字 13。3、能在生活中找出并表达数量为 13 的物品，并感知数学是来源于生活。比较轻重、薄厚、粗细活动目标：1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。2、观察物体间的差异，并进行排序。3、培养幼儿的观察能力、动手能力。4、积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。找规律 教学目标：1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。2、培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简单规律的方法。在科学领域中。使幼儿观察物体间的差异，培养幼儿的观察能力、动手能力。并能在数学课堂中积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。国学素养：弟子规 教学目标：1、知识与技能目标：熟读弟子规(见人恶勿生戚)，能记住弟子规中讲述的主要故事。2、过程与方法目标：诵读弟子规感悟古典诗文中的做人道理;演译弟子规，领悟弟子规的内涵。3、情感态度与价值观目标：培养热爱祖国文化的情感、懂得文明做人该讲的礼仪。在语言领域中能够主动、积极、专注地倾听老师以及同学们上课和谈话，理解别人上课谈话的内容。能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确在社会领域中会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关游戏规则和上课规矩，愿意按标记的提示行动。并且通过学习能做到学习中所要求的一切美好道德行为。动感音乐：我是草原小牧民教学目标：1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。2、有感情地演唱我是草原小牧民，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。