广东省政治示范科组评选.doc

关于创建广东省中学思想政治（思想品德）示范教研组
活动的通知（征求意见稿）
各地级以上市及顺德区教育局教研室，华南师范大学附属中学，广东实验中学：
为了提高中学思想政治（思想品德）学科教研组的水平，提高思想政治（思想品德）教育教学质量，根据省教育厅《关于开展创建示范教研组和示范教研室活动的通知》（粤教教研函[2010]8号），决定举办中学思想政治（思想品德）示范教研组创建活动。现将有关事项通知如下：
一、 实施方法
1.评选范围
本方案以广东省中学（高中、独立初中、完全中学）思想政治（思想品德）学科教研组为单位设立集体奖项，评选活动每三年进行一次。评选工作由全省各级中学思想政治（思想品德）学科教研员根据本方案逐级组织评选并推荐上报。首届“广东省中学思想政治（思想品德）学科示范教研组”评选工作将于2013年下半年进行。
2.各市推荐候选数目和省拟评选数目（单位：所）
地区
高中（城市）
高中（农村）
初中（城市）
初中（农村）
推荐
上报
省拟
评定
推荐
上报
省拟
评定
推荐
上报
省拟
评定
推荐
上报
省拟
评定
广州、深圳
6
2
6
2
6
2
6
2
其它地市和佛山顺德区
3
1
3
1
3
1
3
1
注：（1）完全中学归类到高中类别。
（2）本案所指的城市高中或初中指的是该校属于市或县（区）属中学。所指的农村高中或初中指的是该校属于镇、乡或街道所属。
（3）考虑到我省城乡之间、地区之间存在一定的发展差距，所以把农村学校单列评比。
（4）如果某些地区学校的教研工作开展确实在全省有典型示范作用，该地区可以申请多一个名额。如果某些地区学校的教研工作开展暂时不理想，达不到典型示范作用，该地区可以不申报。
3.评选方法
（1） 广东省所有中学思想政治（思想品德）学科教研组都可以申报。
（2） 申报第一阶段，学校对比《评比细则》进行自评，并且把相关材料（评审表和所有的附件，资料必须经所在学校盖章确认）送所属县（区）教研室政治学科负责人处。
（3） 申报第二阶段，市属学校直接送市教研室中学政治学科处。各区（县级市）教研部门组织初评，并按得分从高到低排序，给出推荐意见，送市教研室中学政治学科负责人处。
（4） 申报第三阶段：华南师范大学附属中学、广东实验中学直接送省教育研究院教研室中学政治学科。各市教研室中学政治学科组织初评，并按得分从高到低排序，给出推荐意见，送省教育研究院教研室中学政治学科。（各市及佛山市顺德区推荐上报名额见“2.候选和评选数目”）
（5） 申报第四阶段：省教研院教研室中学政治学科组织有关专家进行评选、考核。在广东省教育研究院网站上公示，然后召开“广东省中学思想政治（思想品德）学科示范教研组表彰大会”统一颁奖。
（6） 本方案的解释权在广东省教育研究院教学教材研究室。
二、实施时间
1.2013年6月10日—9月10日，方案征求意见、完善阶段。
2.2013年10月—12月，示范教研组宣传、动员、建设阶段。
3.2013年12月—2013年2月，各地申报阶段。
（1）2013年12月，各学校向县区级教研室政治科申报。
（2）2014年1月，县、区级教研室政治科、市直属学校向市级教研室政治科申报。
（3）2014年2月，市级（顺德）教研室政治科、华附、省实向省教研院教研室政治科申报。
4.2014年3月，省教研院教研室政治科公布初审入围结果。
5.2014年4月，复审。
6.2014年5月，召开现场经验交流会议，举行统一授牌仪式。
三、实施细则见附件1.
四、附件清单
所有附件清单请按序号归类，每一类清单请用A4纸做封面并写上序号和类别名，然后所有归类资料按照顺序装订成一册；所有佐证资料均需学校盖章确认属实。
五、材料递交
1. 本案所递交的资料包括“纸质材料一份，电子资料一份”，依级递交，各级教研部门填写意见。否则无效。
2. 初中申报资料递交：广东省教育研究院教学教材研究室 沈林
联系地址：广东省广州市越秀区广卫路14号广东省教育研究院507室
邮政编码：510035.联系电话 020—83339162 电子邮箱pah7654@
高中（含完全中学）申报资料递交：广东省教育研究院教学教材研究室 陈式华
联系地址：广东省广州市越秀区广卫路14号广东省教育研究院604室
邮政编码：510035.联系电话 020—83525406 电子邮箱 chenshihuagd@
广东省教育研究院教学教材研究室
二0一三年六月五日

广东省中学思想政治（思想品德）学科示范教研组评选评价表（征求意见稿）
广东省 市 区（县） 学校（全称） 填表人： 联系电话 电子邮件：
项目
评价要点
分值
等级分值
自评
自评说明(学校不用填写)
区（县）
评
市评
A（分）
B（分）
C（分）
一、课程教学教研理念和实践（30分）

学科教研组所有教师的教育教学理念符合课程改革要求、参加过新课程业务学习培训
2
2（完全符合）
1（基本符合）
0（不到一半老师符合）

教育教学能真正做到以生为本、实施素质教育、践行三维目标，重视情感态度价值观教育、重视能力培养。
4
4（完全符合）
2（基本符合）
0（不到一半老师符合）

尊重学生主体地位、课堂教学经常采取自主、合作、探究教学方式，课堂生动、有趣、高效、受学生喜欢。
4
4（完全符合）
2（基本符合）
0（不到一半老师符合）

附件1.提供能代表科组老师上课水平的、分别由不同老师执教、最近1年的2个教学录像光盘。

义务教育课程按国家和省有关规定开设；普通高中必修课按国家课程计划开齐、开足。
6
6（高一、高二每周至少2学时）
1（高二理科班只开一节）
0（高二理科班不开设政治课）

附件2.高二总课表。

选修课、校本课程按要求开设、形成学校特色
4
4（有两门以上校内选修课）
2（只有一门校内选修课）
0（不开设校内选修课）

附件3.附有关开课证明、上课素材1份。

有指导学生进行研究性学习
2
2效果显著
1有指导，效果一般
0没有指导

附件4.请附有关成果。

有对学生进行时政教育
2
2效果显著
1有开展，效果一般
0没有进行

附件5.请附有关证明

法制教育

2
2有开展

0没有进行

附件6.请附有关证明。

有指导学生进行社团活动（模拟联合国、辩论社……）
4
4有指导2个以上社团工作，成绩显著。
2有指导社团工作，成绩一般。
0没有开展

附件7.请附有关成果或证明。

二、教研条件（15分）
师资配置方面，学科专任教师专业对口，学历达标。
（农村中学全体政治老师数量的3/4达标就满分）
2
2（全部）
1（大部分）
0（少于一半）

附件8.请附全体老师毕业证复印件。

学校有学科办公室或学科专用的活动场地。
（农村中学只要有共用活动室就满分）
2
2（有专用）
1（有共用）
0（没有）

附件9.请附照片

教研活动经费有保障。科组老师人均每学期活动经费
（农村中学、国家和省贫困县学校的科组老师人均每学期活动经费只要50元，该项就获满分）
2
2（每学期100元/人以上）
1（每学期50元/人以上）
0（没有）

学科教研组活动有固定的时间保障，并且能高效开展教研工作。
2
2（每周有固定时间，并且落实）
1（每周有固定时间，但落实不到位）
0

学校有充足的学科教学与教研资源，学校经费使用计划中，用于教师专业发展的图书和相关资料购置等项目有足够权重。
2
2（学校每学年都有大量订阅专业书籍和杂志、并且推荐给教师和学生）
1（学校每学年有订阅专业书籍和杂志）
0

学科教研组重视教学资源开发，有共享的教学资源

2
2（学校有可利用的网络资源，科组有网站、科组内实现了资源共享）
1（学校有可利用的网络资源，科组内实现了资源共享）
0

学生能通过报纸、网络、电视广播及时了解新闻、时政，学校有读报栏。
3
3（有读报栏、电视广播新闻播放）
2分（有读报栏）
0

附件10.请附照片。

三、教研管理（10分）
学校有健全的学科教研组管理制度和评价激励机制。
2
2（详细、可操作、并高效落实）
1（有制度，实施欠佳）
0

附件11.

科组有健全的学科管理细则
2
2（详细、可操作、并高效落实）
1（有制度，实施欠佳）
0

附件12.

学科教研组有中长期发展规划、学期工作计划、总结、学期行事历
2
2（详细、可操作、并高效落实）
1（有制度，实施欠佳）
0

附件13

学科教研组有科学、有效的教师专业可持续发展的制度和青年教师、骨干教师等培养计划。
2
2（详细、可操作、并高效落实）
1（有制度，实施欠佳）
0

附件14

各年级集体备课管理制度
2
2（详细、可操作、并高效落实）
1（有制度，实施欠佳）
0

教研活动（10分）

科组全员积极参加国家、省、市、区（县）教研活动，出勤率高。
3
3（积极参加、全员参加教研活动）
2（大部分参加）
0（不到一半老师参加）

校本教研每月至少一次以上。
2
2（每月1次以上、高效开展）
1（每月平均不到一次）
0（很少开展）

附件15.请附有关记录或证明。

学科教研组团结和谐，学术氛围浓厚；定期举办专题课、研讨课、示范课等活动（每学期起码3节以上）；探索课堂教学模式，形成教学特色。
3
3分（每学期公开课4节以上、探索教学模式）
2分（每学期公开课3节以上）
0分

附件16.请附有关记录或证明。

坚持集体备课、听课、评课（每周至少一次）
2
2
1
0

教研效果（35分）
各项成绩累计可超过35分。
教研组重视课题研究，主持或参与省、市、县（区）级以上课题研究工作，成果突出，效果明显。
1.科组主持省级以上教育行政部门课题为4分/个
2.市级教育行政部门课题为3分/个
3.县（区）教育行政部门、省中学政治学会课题为2分/个
4.市中学政治学会课题1分/个。
5.其他课题0.5分/个。
6.科组只是参与课题按主持课题分数的一半计算分数。
7.同一课题不累计加分，本项最多只计算2个课题，
8.本项最高得分8分。

附件17.附有关证明。

教师论文（教学设计或课例等）在省、市、县（区）级以上刊物发表、获奖、或宣读。
1.国家核心专业刊物发表、省教育行政部门获得二等奖以上3分/篇；
2.省教育行政部门三等奖、市教育行政部门二等奖以上、《广东教研》发表、省中学政治学会一等奖， 2分/篇；
3.市教育行政部门三等奖、县区教育行政部门二等奖以上，省中学政治学会二等奖、市中学政治学会一等奖、《…市教研》发表、市以上会议宣读1分/篇。
4.省中学政治学会三等奖、市中学政治学会二等奖、县区教育行政部门三等奖、0.5分/篇。
5.同一作品不累计加分。
6.本项最高得分6分。

附件18.附有关证明。

教师优质课比赛
1. 国家一等奖以上4分/人。
2. 省一等奖以上3分/人。
3. 省二等奖、市一等奖，2分/人。
4. 市二等奖，县一等奖，1分/人。
5. 县二等奖，0.5分/人。
6. 同一作品不累计加分。
7. 本项最高得分8分。

附件19.附有关证明。

科组承担教研部门组织的公开课：
1. 省级的公开课，3分/节。
2. 市级的公开课，2分/节。
3. 县区级公开课，1分/节。
4. 同一作品不累计加分。
5. 本项最高得分6分。

附件20.附有关证明。

学生时事小论文类：
1. 国家级二等奖以上、省级一等奖，3分/篇。
2. 省级二等奖，市级一等奖2分/篇。
3. 省级三等奖、市级二等奖、县（区）级一等奖1分/篇。
4. 省级优秀奖、市级三等奖、县（区）级二等奖，0.5分/篇。
5. 本项累计得分最高为3分。

附件21.附有关证明。

学生时事知识竞赛。（单项奖同上，若设有团体奖的，计分方式同单项奖，本项累计得分最高为3分。）

附件22.附有关证明。

学生法律知识竞赛。（单项奖同上，若设有团体奖的，计分方式同单项奖，本项累计得分最高为3分。）

附件23.附有关证明。

学生拥有正确积极的情感态度价值观、能力强、综合素质突出，在省、市、县（区）有较高的社会好评
6
6（学生思想积极、向上，综合素质突出，在全省获得好评）
4（思想积极、向上，综合素质好，在全市获得好评）
2（思想积极、向上，综合素质较好，在全县获得好评）

学生学科素养高、学业成绩好。
4
4
2
1

附件24. 附有关证明。

学生对学科教研组教师评价。在每学期学校组织的学生调查问卷统计中，对科组综合好评率（认可度）：
1. 达到95%以上评为3分。
2. 90%以上评为2分。
3. 85%以上评为1分。
3
3
2
1

附件25. 附有关证明。

加分：教研贡献，引领发展

学科教研组积极承担省、市、区（县）各种教研活动、老师在省、市、区（县）教研活动中积极承担专题发言、支教、送教、担任评委等活动，在区域教研中发挥带头作用。
1. 教育行政部门组织的活动：省级3分/次，市级2分/次，县区级1分/次。
2. 中学政治专业学会组织的活动，省级2分，市级1分。
3. 单位承担教研活动的，为“1、2条所列分数的2倍计分，个人承担活动的，按1、2条所列分数计分。该项各类总计不得超过10分。

附件26. 附有关证明。

加分：科组
特色，创新发展。
科组在课题研究、教学研究、资源建设、学生竞赛辅导、学生课外活动开展、教师培养、学生情感态度价值观、学生综合素质、学生学科素养发展等各方面创新发展、取得突出成绩。
1. 在全国有重要影响的，加5分。
2. 在省有重要影响的，加3分。
3. 在市有重要影响的，加2分。
4. 在县区有重要影响的，加1分。
5. 该项各类总计不得超过10分。

附件27. 附有关证明。

合计（总分）