第一节化学给我们带来什么（第一课时）.doc

课题：第一节 化学给我们带来什么 （第1课时）
【学习目标】
1.了解化学能够帮助人们科学地认识物质，提高科学素养，合理地开发和利用自然资源，促进人类社会和科学技术的可持续发展
2.联系实际体会化学科学对人类社会发展的重要作用
3.通过各种生动事例的学习,体会到化学科学对人类社会的贡献,培养为服务于社会而努力学好 化学的责任感。
【重点】
1.了解化学对社会文明和进步的推动作用,认识学习化学和研究化学的重要意义
2.实验现象的观察和描述
【难点】
实验现象的观察和描述
【知识准备】
1.写出下列元素的符号（每个写两遍）课本P75
氢元素 碳元素 氮元素 氧元素 硫元素

2.近代以来，化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。例如：为 提供了 ，为 提供了 ，为 提供了 。
3．当前人类面对的 、 、 、 、 等重大问题的和谐共处，这些问题的解决都有赖于化学科学的发展。
4．化学科学是一门实用的基础科学，学习和研究化学可以帮助我们正确认识 ，合理利用 ，高效地发展 。

【师生互动】
〖兴趣实验〗：几个兴趣小实验

〖交流与讨论〗
1.你知道从古至今化学方面的科学成就有哪些吗？
2.你知道当今面临的与化学相关或依赖化学科学解决的问题有哪些？
化学就在我们身边，化学的发展极大地改善了人们的生活，对人类社会的发展发挥重要作用
一、化学帮助我们正确认识物质
〖交流与讨论〗
1.世界卫生组织曾多次推荐使用中国的传厨具——铁锅，你知道铁锅相对于其他烹饪用具有哪些优势？

〖观察与思考〗实验一 加热碳酸氢铵
碳酸氢铵是一种________色的__________态的物质
如图1，实验中用到的实验仪器有_______、 _________、________、_________，
按照图1装置进行实验的现象为_______________________________________________________

图1 图2
若改成图2所示的装置进行实验，还会有什么现象呢？

讨论：你认为保存碳酸氢铵化肥要注意些什么？_____________________________________

〖小结〗学习化学知识可以帮助我们掌握洗涤剂、农药和化肥和农药等生产生活的正确使用方法，减少事故的发生；还可以引导人们改变吸烟、酗酒和经常食用油炸食品等不良生活习惯，提高生活质量。
【课堂评价】 课题：第一节 化学给我们带来什么（第1课时）
1.下列说法错误的是 （ ）
A. 利用化学，可以研究和开发新能源
B. 研制非典疫苗的过程中，化学起到了十分重要的作用
C. 化学工业给人类带来的只有益处没有坏处
D. 利用化学，可以合成许多自然界不存在的物质。
2.联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广， 其主要原因是 （ ）
A. 价格便宜
B. 生铁中含其他物质
C. 温度变化慢，保温性能好
D. 烹饪的食物中留有人体血红蛋白所需要的铁元素。
3.以下物品的发明与开发，属于化学对人体健康方面做出巨大贡献的是 （ ）
A.不锈钢 B.青霉素 C.农药和化肥 D.电话和电视机
4.化学科学为工业的发展提供了更多的 ；为农业生产提供了高效的 ；为人类战胜疾病提供了 。

【课后反思】

【课后巩固】课题：第一节 化学给我们带来什么（第1课时）
1.上海被列为全国36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净饮用水严重缺乏的世界六大城市之一。造成水质型缺水的主要原因是 （ ）
A.河流上游水源污染较严重 B.淡水资源短缺
C.降雨量不均衡 D.取水点远离城市。
2.我国古代化学工艺制造业在世界上享有盛名的是 （ ）
A.生产石油、天然气、沼气 B.制井盐、烧碱、盐酸
C.造纸、制黑火药、烧瓷器、制青铜器 D.造纸、制黑火药、烧瓷器、指南针
3.宣传科学知识，揭露伪科学，是我们义务。结合生活知识，下列各项中你认为属于伪科学的是 （ ）
A.干冰可用来人工降雨 B.人发功可将银变成金
C.用石油为原料制得汽油 D.基因工程的发展，羊等一些动物可以被克隆。
4.煤气的主要成分为一氧化碳，常温下一氧化碳为无色无味的气体，难溶于水，有毒，点燃可以 燃烧。结合生活实际，下列说法，你认为正确的是 （ ）
A．在炉子上放盆水，可以避免一氧化碳中毒；
B．当闻到有刺激气味时，表示煤气泄漏，立即关闭阀门；
C．如夜晚发现煤气泄漏时，立即打开电灯，检查漏气情况；
D．如煤气泄漏时，应关闭总阀门，打开门窗通风。
5．碳酸氢铵是一种 色粉末状固体，加热碳酸氢铵时，固体会逐渐消失，说明碳酸氢铵受热 ，同时闻到一股 的气味，说明有 产生，另外还生成了 和 _______
6.使用燃气热水器或煤炉取暖时，使用不当会发生煤气中毒，怎样才能防止此类事故的发生？ 。

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