新人教版高中生物必修一教案与练习第五章细胞内的能量供应和利用第三课时.doc

必修一 第五章 细胞内的能量供应和利用 第三课时考点8提升结构模式图和过程流程图有机结合的解读能力光合作用过程一、反应式及元素去向 氧元素碳元素：CO2C3(CH2O) 氢元素：H2OH(CH2O)二、注意：（1）光反应为暗反应提供两种重要物质：H和ATP，H既可作还原剂又可提供能量；暗反应为光反应也提供两种物质：ADP和Pi，注意产生位置和移动方向。（2）没有光反应，暗反应无法进行，所以晚上植物只进行呼吸作用，不进行光合作用；没有暗反应，有机物无法合成，生命活动也就不能持续进行。（3）色素只存在于光反应部位叶绿体类囊体薄膜上，但光反应和暗反应都需要酶参与，所以与光合作用有关的酶存在于两个部位叶绿体类囊体薄膜上和叶绿体基质中，但暗反应中酶的种类和数量多。（4）若同一植物处于两种不同情况下进行光合作用甲：一直光照10分钟；乙：光照5秒，黑暗5秒，持续20分钟，则光合作用制造的有机物：甲Z2Z1)可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度31880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。实验的思路是 ()A细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用4在“绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是()加入的丙酮太多用无水乙醇代替丙酮层析液没及滤液细线研磨时没有加入CaCO3研磨时没有加入SiO2取的叶片的叶脉过多，叶肉细胞过少画滤液细线的次数少使用放置数天的波菜叶A B C D5如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是()A提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲乙)(丙丁)C四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D四种色素中，丙和丁主要吸收红光6如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是()A曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C在一定范围内增加光照强度和CO2浓度，有利于提高光合作用强度D曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量7(2011浙江理综，1)下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是()A破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D离体的叶绿体基质中添加ATP、H和CO2后，可完成暗反应8下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列不正确的是()A甲、乙两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B乙中的H来自葡萄糖的分解C甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度9 如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏某一晴天，乙图是在春天的某一晴天。对两图的分析不正确的是 （ ）A.甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物 干重均低于A点时的干重B.植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值C.两图中DE段叶绿体中C3化合物含量均大大减少D.甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多10.下图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述错误的是 （ ）A.若细胞处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率B.细胞没有与外界发生O2与CO2的交换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率C.细胞处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D.对细胞的分析可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m211.下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，不正确的是( ) A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最 多的过程是5B.各种生物体(除病毒外)都能进行的过程是3C.1、3和4过程产生的H都能与氧结合产生水D.2过程需多种酶参与，且需ATP供能12.科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。下列错误的是()A.在25条件下研究时，cd段位置会下移，a会上移B.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C.其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D.c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关13将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成右图的曲线，下列有关说法正确的是：（ ） BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱 CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始 FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少 H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强 A B C D14.将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持不变），测得氧气释放速率如下表所示：下列对该数据的分析，错误的是 ( )光照强度（klx)02468101214O2L/（cm2叶面min)-0.200.20.40.81.21.21.2A.该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2 L/（cm2叶面min）B.当光照强度为2 klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等C.当光照强度为8 klx时，光合作用产生O2的速率为0.8L/（cm2叶面min）D.当光照强度超过10 klx,光合作用速率不再提高15以测定CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如右图所示。下列分析正确的是： （ ） A光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多 B温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少 C光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等 D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等16.下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和细胞呼吸的影响。（1）图一中过程进行的场所分别是 、 。（2）过程中产生的H用于过程 。（3）若将该植物从CO2浓度为0.03%的环境转移到CO2浓度为0.5%的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C5含量将 。如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将 。（4）图三中，真光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率。40时植物体 （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5时的状态可用图二中 点表示。（5）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的 点对应的光照强度，温度为图三中的 最佳。17回答相关问题（1）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。在温度为10、光照强度大于 千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是 。根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10、20和30时的光合速度。（2）丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。当在 千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于 千勒克司。第五章 细胞内的能量供应和利用 第三课时 参考答案14 DBDA第五章 细胞内的能量供应和利用 第三课时 练习15 BBBCB 610 ADBCD 1115 CACCC16（1）叶绿体（类囊体薄膜）线粒体（内膜）（2）C3的还原（二氧化碳的还原）（3）下降 升高 （4）不能 乙 （5）丁 2517（1）L1 光照强度 见右图 （2） 6 10.9 6第五章 细胞内的能量供应和利用 第三课时 参考答案14 DBDA第五章 细胞内的能量供应和利用 第三课时 练习15 BBBCB 610 ADBCD 1115 CACCC16（1）叶绿体（类囊体薄膜）线粒体（内膜）（2）C3的还原（二氧化碳的还原）（3）下降 升高 （4）不能 乙 （5）丁 2517（1）L1 光照强度 见右图 （2） 6 10.9 6第五章 细胞内的能量供应和利用 第三课时 参考答案14 DBDA第五章 细胞内的能量供应和利用 第三课时 练习15 BBBCB 610 ADBCD 1115 CACCC16（1）叶绿体（类囊体薄膜）线粒体（内膜）（2）C3的还原（二氧化碳的还原）（3）下降 升高 （4）不能 乙 （5）丁 2517（1）L1 光照强度 见右图 （2） 6 10.9 6第五章 细胞内的能量供应和利用 第三课时 参考答案14 DBDA第五章 细胞内的能量供应和利用 第三课时 练习15 BBBCB 610 ADBCD 1115 CACCC16（1）叶绿体（类囊体薄膜）线粒体（内膜）（2）C3的还原（二氧化碳的还原）（3）下降 升高 （4）不能 乙 （5）丁 2517（1）L1 光照强度 见右图 （2） 6 10.9 68