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学校德育工作计划范文(通用 3 篇)第 1 篇:学校德育工作计划 一、指导思想 以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。二、工作目标：以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。三、工作思路：1、以思政课堂(道法)为阵地，全面落实立德树人。2、树立一种意识，以学生为主体。3、抓住两条主线：养成教育，班级管理。4、突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。四、本学期主要工作(一)德育队伍建设 1、成立德育工作领导小组 建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。组长：李伟 副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红 成员：各年级组长。2、加强班主任队伍建设 加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，继续改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创造条件帮助班主任成功，努力营造正当班主任、正当优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。(二)思政课是落实立德树人根本任务的关键课程 小学开设的思政课是道德与法治，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律知识、使其养成遵纪守法意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。积极和教学部门协商统筹，充分利用道德与法治课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。(三)常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教育。1、抓好学生养成教育。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流动红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开，颁发流动红旗，激励先进，鞭策后进。2、切实提高班会课质量。根据每月教育重点和学校班级实际上好每一节班会课，德育处定好每周主题，有计划有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，严格检查，认真总结评比。3、加强心理健康教育。认真贯彻 2020 年教育部中小学心理健康教育专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议，认真落实心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，做好心理咨询工作和个案辅导工作，加强心理健康教育。4、加强法制、安全教育。加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾害的本领。5、加强家校合作，凝聚教育合力。办好家长学校，增进家校联系，加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。3、开好三个会。以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作情况能及时地、经常性地得到有效反馈。特别是班主任，要有计划、有重点地召开班主任工作会议，并有计划对班主任进行思想、业务等常规培训。(1)学校德育工作领导小组会议。(一学期三到四次)(2)德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参加，会议总结上周工作情况，发现问题，解决问题，并对本周工作进行布置。(3)班主任沙龙 一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可根据实际情况进行调整。活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行交流、学习。交流班主任在班级管理工作中的成功案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班级管理过程中的有益经验，创建班主任工作的新局面。(四)德育主题教育 月份活动主题主要活动内容活动目的 九勤奋学习 尊重知识 感谢恩师 1、9 月 1 日上好开学第一课，并要求全体学生认真观看由中宣部、教育部、国家卫生健康委及中央广播电视总台联合主办的 2020开学第一课。2、组织学习小学生守则、小学生日常行为规范、从学校环境卫生入手，狠抓环境建设，成立值日队，每天评比，每周公布，对表现好的班级授予流动红旗。3、开展安全教育活动，做好防灾减灾知识讲座工作。有关安全致家长一封信，让家长明白学校、家庭、社会相互配合共同做好学生的安全工作。4、结合教师节庆祝活动，对学生进行感恩教育 5、利用传统节日：中秋节对学生进行教育，弘扬中华传统美德 6、9 月 16 日为国际和平节，教育学生为祖国富强为维护世界和平而努力学习。(晨会)7、9 月 18 日为全民国防教育日，对学生进行爱国主义教育。(晨会)8、9 月 20 日公民道德宣传日，做好公民道德的宣传工作。9、9 月 28 日终身教育日，培养学生终身学习的习惯。(晨会)10、班级文化布置。教师节来临，通过学生对教师工作辛苦、无私奉献的职业特点的了解，体会到教师是文明的传播者，值得尊重和感谢。十爱我校园 爱我家乡 热爱祖国 歌颂祖国 1、做好庆祝国庆活动，做好“弘扬和培育民族精神”。2、10 月 4 日为世界动物日，使学生知道“爱护动物就是爱护我们自己”。(晨会)3、10 月 13 日开展少先队建队周年纪念活动。举行少先队入队仪式，各班级组织学生每人至少做一件好事。4、10 月 15 日国际盲人节，尊重、关心残疾人是每个人的义务。结合北京残奥会中国残疾运动员勇于拼搏为国争光的精神，学习残疾人的自强不息的坚强意志。(板报)5、10 月 16 日世界粮食日，开展“爱惜粮食”活动。各班可利用班会，开展主题班会。6、10 月 31 日世界勤俭日，开展“勤俭节约”活动，可结合“爱惜粮食日”开展主题班会。7、开展读书系列主题活动。8、开展爱国主义系列教育活动。通过学生对校园、对家乡一草一木、一景一点的热爱，培养他们热爱祖国的情怀，从而升华到祖国建设任重道远，立志建设美好家园。十一感谢父母 感恩社会 1、11 月 24 日感恩节，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩。2、“祖国发展我成长”改革开放周年纪念活动(主题班队活动);3、学生安全、法制、环保、心理健康知识宣传、教育活动。通过父母对自己无微不至地关怀和父母繁重的社会责任的了解，使孩子知道父母的辛苦，同时知道有更多的人关心自己成长，要回报他们。十二辞旧迎新 快乐成长 1、12 月 3 日“世界残疾人日”关心残疾人是每个人的责任。(板报)2、12 月 4 日普法教育日，组织学习新义务教育法未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等有关法律法规。(晨会)3、12 月 10 日联合国人权日，尊重他人、热爱自身。(晨会)4、12 月 26 日伟大领袖毛泽东诞辰周年，结合品德课教育学生热爱老一辈无产阶级革命家。5、做好元旦庆祝主题活动。关心残疾 人是每个 人的责任 庆祝元旦 喜迎新年 元月总结 1、加强对学生的法制教育，加强对学生心理教育、心理咨询工作，提倡教师对学生的心理进行研究、探索。2、班主任工作量化考核,优秀学生、先进班集体等评比,并各项资料汇总。2、本学期德育工作总结，制定寒假活动计划。(五)积极组织好社会实践活动。组织学生参加社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。(六)以科研为先导，加强德育科研。组织开展德育科研。定期召开德育工作领导小组例会、班主任论坛，分析研究学校德育工作现状，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，明确要求。组织教师广泛深入开展德育工作调研，不断创新德育工作方式方法。(七)切实做好德育工作的资料收集和整理工作。通过收集和整理资料，加强过程管理，推动工作反思，随时迎接创建全国文明城市工作检查。五、本学期德育活动行事历 月份周次活动备注 09 月 份 1 周(01 日-06 日)1、一年级新生入学礼(8 月 31 日，周一)2、开学典礼(9 月 1 日，周二)创文 2 周(07 日-13 日)庆祝第 36 个教师节，黑板报主题评比：感恩教师 3 周(14 日-20 日)1、挂牌成立废品回收站(废纸、废瓶等)2、学习中小学学生守则竞赛 4 周(21 日-27 日)1、迎中秋庆国庆茶话会 2、班主任培训(沙龙经验交流)10 月 份 5 周(28 日-04 日)学生干部培训(3 个下午进行，3 位主讲人)创文 6 周(05 日-11 日)1、1 日-8 日放假 2、班级文化主题建设检查(创意建设，每班围绕一个主题打造特色班级文化，并重视“书香校园”的图书角建设，9 月第二周布置)7 周(12 日-18 日)社会实践秋游活动 8 周(19 日-25 日)感恩亲子活动(孩子给父母带感恩丝带、洗脚、捶背亲子活动)11 月 份 10 周(02 日-08 日)四五六年级军训创文 11 周(09 日-15 日)1、消防演练(11 月 9 日消防日，周一)2、参观海东消防队 12 周(16 日-22 日)家长会 13 周(23 日-29 日)戏曲文化进校园(戏曲表演，每班一个节目，11 月 27 日，周五，10 月第 6 周布置)12 月 份 14 周(30 日-06 日)上法制课(12 月 4 日法制宣传日，邀请法制副校长讲课)创文 15 周(07 日-13 日)小记者采风活动(赤坎文化老街，三到六年级，每班)16 周(14 日-20 日)17 周(21 日-27 日)出 1 期校刊(暑假读一本书文章和小记者采风文章汇集)01 月 份 18 周(28 日-03 日)元旦文艺汇演(12 月 31 日，周四)19 周(04 日-10 日)20 周(10 日-17 日)散学典礼(1 月 16 日，周四)表彰优秀学生、班主任，安全教育 寒假(1 月 17 日)写春联活动 注 1、每周评 1 次“流动红旗”;每月评 1 次“文明班”;每学期评 1 次“文明标兵班”;2、每周进行一次升国旗活动;3、每月评 1 次“文明之星”，出一期宣传海报;4、每学期评一次“优秀班主任”;5、本学期 1 次特色班级文化建设评比、3 次黑板报评比。第 2 篇:学校德育工作计划 2019 年是深入贯彻落实全国、全省教育大会精神的开局之年，也是深化“五项改革”的攻坚年。本学期依照区教育体育局有关“学校德育教育”精神，结合学校德育工作的实际情况，特制定学校德育工作计划：一.指导思想：本学期依照区教育体育局有关“学校德育教育”精神，结合学校德育工作的实际情况，认真贯彻落实区委二十六届六次全会精神，以“养成教育”为核心，坚持“管理育人，活动育人”两条主线交叉并重，开展扎实有效率、有特色德育主题教育，全面加强班主任工作，进一步加强和完善我校规章制度，落实常规管理，以务实、创新的精神，营造积极向上校园文化氛围，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，推进学校德育素质教育步伐。二.工作思路：以“团结合作、精细管理”为理念，以全面提高师生道德素质为目标，围绕学校计划，加大德育工作力度，狠抓学生行为习惯和学习习惯养成教育及校园的常规德育管理，切实加强德育队伍建设，探索更为科学的评价制度，寻求更有效的德育工作方法、途径，提高德育工作实效性，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，开创德育工作新局面。三.现状分析：当前，学校德育工作能够紧紧围绕学校德育工作计划，扎实开展各项活动，通过师生的共同努力，取得了令人满意的成绩。学生在校课间秩序明显改善，特色阳光课间活动稳步发展，校风处于一个良性循环的氛围中。德育常规工作、学生养成教育及各项活动初步实现了系列化、程序化。学生思想稳定，集体活动表现健康向上，具有较好的学习、行为和生活习惯。新学年伊始，反思目前德育工作实际，我们认为学校德育工作仍存在以下问题：(一)在行为习惯养成方面，课间秩序(低年级)、卫生保持(中高年级)、仪容仪表、上放学路队等不规范等现象仍不同程度存在，各年级管理措施有待进一步加强和落实。(二)在班级管理方面各班差异大，班主任及任课教师对班级管理的的重视程度有待提高，德育工作考核制度仍不够完善。(三)学生在校常规检查主要依据值周组来进行，检查结果的综合性和准确性不够，部分班主任对检查结果反馈和信息公布不够重视，未做到及时整改;(四)阳光课间在表现形式上、规范程度上仍有待进一步提高，须在本学期内进一步改进和完善，加强检查督促，强化训练。(五)“集中教育”制度的落实和监管不到位，未形成有效的落实机制，全员育人的氛围不够浓厚。(六)德育教研及师德建设方面的工作做得不够扎实，班主任会议、班主任培训、班主任工作论坛等活动需要常规化、制度化。四.工作目标:1.以“重大节日”为契机，开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育和中国梦主题教育，做好学校德育教育。2.坚持以养成教育为基础，抓好“五种习惯”养成教育，以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色，以感恩教育为特色抓好学生行为习惯养成。3.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色鲜明的优秀集体。4.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培养和提高素质，打出学校德育品牌。5.加强学校德育常规工作管理，积极调动校内全员育人的积极性、创设每个角落都有“育人”的氛围，形成“德育教育大网”。6、开展“优秀学生、校园之星、文明之星、校园卫士、德育之星”的评选工作，争取让我校群星璀璨，同时，重视评选过程激发学生积极向上情感。7.杜绝课间奔跑、摊地、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地采取措施，进行跟踪教育和转化工作。8.充分发挥社会、学校、家庭教育功能。完善“三位一体”德育网络，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。五.工作重点 1.进一步强化落实“集中教育”制度、升旗仪式活动、班队会活动、主题教育 2.习惯养成教育路队管理、物品摆放、课间奔跑 六.重点工作及落实措施(一)重点工作一10 分钟集中教育 1.责任人：班主任值周组 2.完成目标保障措施：班主任集中教育应体现在班主任工作日志或班主任工作笔记当中，德育处每月月底对班主任工作日志进行抽查，抽查成绩计入当月班主任考核中。值班教师在值班记录上对集中教育情况进行体现。每月月底对落实集中教育的情况进行学生问卷调查，问卷结果汇总后进行通报。(二)重点工作二习惯养成教育 1.责任人：班主任、各任课教师 2.完成主题目标的标准、时间 3 月两操规范月：以开学教育为契机，规范学生队列队形;将眼操认真组织，保障眼操参与度与做操质量。达到眼操及时认真，课间操整齐划一，做操人员齐全，动作规范一致，不应付。(3 月底达成)3 月卫生规范月：卫生清扫标准化、制度化，责任到人。抓好学生个人卫生，学生在校内不吃零食，不乱扔垃圾成为习惯，校园、教室内无乱扔垃圾现象;(3 月底)4 月纪律规范月：教学楼内不大声喧哗，校园内活动有序，不追逐打闹，楼梯、走廊无学生聚集、玩耍，上下楼梯靠右行走，课间无奔跑追逐打闹。(4 月底)5 月仪容仪表规范月：结合实际进一步开展学生个人卫生和仪容仪表规范活动。校内必须穿校服，少先队员佩戴红领巾，校服、红领巾、头发、指甲、鞋袜等整洁干净，学生不染发不烫发，男生不留长发、女生不披头散发，不佩戴首饰。(5月底)6 月文明礼貌活动月：尊敬师长，见面主动问好，上课举手发言(提倡全员举手，约定不太明白时举左手，会的举右手)，不随便说话，进入办公室打报告，经批准后入内。团结同学，互帮互助，不随便起外号，课间不聚集打闹，不说脏话，不打架斗殴，不吸烟喝酒。3.落实措施 以上各项目标将作为每个月“养成教育”主题活动，每个月份第一周，各班组织召开主题班会，搞好宣传发动，提高学生认识，各班制定落实措施组织实施，德育处及值周组监督执行情况并进行每周两次不定期抽查。充分发挥学生会、班委会的监督和带头作用，各班将常规项目分解给各班委成员，班委成员每天对所负责的项目进行检查，发现问题及时督促整改。各班级分别成立“两分钟教育”、“物品摆放”、“课间纪律”、“两操”“仪容仪表”、“卫生”等常规检查小组，检查小组由教师带领、学生参与的形式组成，检查小组每天对本班级各项常规组织检查，对检查中存在的问题和存在问题的小组、学生进行通报，检查结果每周汇总后报学校德育处。德育处联合值周组对各项常规每周组织 2 次抽查，值周检查、德育处抽查结果一并纳入班级考核。(三)重点工作三强化德育工作管理 1.责任人：班主任、值周教师 2.完成目标的标准、时间 完善和细化德育工作相关措施制度及师德考核方案，使教师进行德育工作时有章可依、有法可循。做好班级值周组培养培训工作，调整班级值周组织网络和管理模式，发挥和提高班级值周组监督管理与自我管理的职能。开展“校园常规优秀班级”评比活动，形成竞争机制，促进良好校风、班风形成。(每周一通报，一月一评比)3.实施措施 根据学校德育现状制定切实可行的德育工作计划，进一步完善学生养成教育实施方案、集中教育实施方案，并围绕其制定相关检查激励措施，让全体师生在熟知其内容和标准的基础上，认真抓好落实。做好班级值周组辞旧迎新工作，每周召开一次班级值周组会议，开展班级值周组工作经验交流活动，不断改进工作，提升监督、管理力度。协同校园广播站，对校园常规管理的先进事迹、优良表现或突出问题进行广播，发挥其宣传、反馈等桥梁纽带作用。实行循环红旗发放制度，根据德育处、值周组的协同检查结果，按照班级常规检查积分进行量化评价，每周评选出“常规优秀班级”，在升旗仪式上颁发循环红旗，以示鼓励。(四)重点工作四班主任队伍建设 1.责任人：德育处、班主任 2.完成目标的标准、时间 认真挑选素质优秀的教师担任班主任工作，完善班主任工作评价方案，做好班主任培训、班主任工作会议、班主任工作论坛等常规性工作。制定和落实班会课制度，做好主题班会课的规划工作，进行主题班会课集体备课，切实提高班会课质量。组织落实“班级教导会”制度，进一步提升班级管理层次，吸引家长、相关任课教师、学校领导共同参与学生管理，逐步形成全员参与的育人氛围。3.实施措施 完善班主任工作考核细则，实行班主任费月发放制度，同时利用班主任培训，提高班主任对德育工作的认识，激发其开展德育工作的主动性和积极性;制定班主任工作常规，使班主任工作常规化、制度化、程序化。每月组织一次班主任工作论坛，一次主题班会公开课活动，并通过听评课、经验交流、问题研讨等提高班主任班级管理水平。完善教职工参与班级管理细则，以班级为单位，对非班主任人员进行合理分配，使其深入到各班管理与集体活动之中，职责到人。将班级活动成绩与教师挂钩，促使教师积极参与到班级活动中，逐步形成全员育人的氛围。(五)重点工作五家长委员会工作。1.责任人：班主任 2.完成目标的标准、时间 定期召开各级家长委员会会议，制定新学年工作计划，做好活动规划，并认真落实。(2 月底)。定期召开家长会，利用微信、家访等形式增进家校联系，组织家长培训，提高家长的家教水平(3 月底)3.实施措施 倡导各班建立微信群，建立家校联系本，加强家校联系和家校合作。2 月，成立新一届家长委员会，召开学校家长委员会会议，制定新学期家委会活动计划，安排本学期家委会主要工作，进一步完善家委会活动制度。期中检测后，各班、各年级认真总结前段工作，对学生在校表现进行认真分析，做好家长会的准备，向学校提交会议设计。各年级根据学生实际，组织一次以提高家长家教水平、增进家校联系为主题的培训，培训情况会后报学校。学期末，召开各级家长委员会会议，梳理本学期活动落实情况，总结本学期工作。(六)重点工作六主题教育 1.责任人：德育处、教导处、总务处、党支部，工会、班主任 2.活动内容及时间：(1)开展各种文体活动 二月组织“开学第一课”主题教育;三月份开展“学雷锋，做美德少年”活动;四月份组织开展体育节(春季运动会);五月份开展学生“感恩教育”主题演讲比赛;六月份欢庆“六一儿童节”校园艺术节;七月份组织进行“中国梦、爱国情、爱党情”歌咏比赛。(2).开展提升教师素质系列活动，提高工作积极性和主动性，增强团队凝聚力。3.活动措施：各项主题活动的开展结合周一升国旗仪式，利用国旗下的演讲进行宣传发动。责任人全权负责，其他人员团结协作，做好活动的通知、准备、安排、评比和总结，活动后认真做好总结表彰，并将材料整理好，交至德育处处妥善保管。注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习，避免因闲逛、闲聊浪费时间;另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。开展校园广播活动，丰富、活跃校园文化生活。成立校园广播站，选拔、培养广播员，定期播放好人好事、健康歌曲、新闻等。以重大节目，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教育活动。七.工作实施措施:(一)严格落实各项管理制度，建设良好育人环境。1.继续完善并落实各项规章制度，细化每个管理时段和每个管理方面，实现日常管理的无缝隙化，杜绝日益复杂的校园外部因素给学生带来的不良影响，净化校园育人环境，促进学生良好行为习惯的养成，使整个校园形成一股秩序井然、文明、和谐的良好风气。2.在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、抓细、抓实、抓反复;突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。定期召开班主任例会，每月定期召开班主任工作会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一阶段的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其注意指导青年班主任如何正确处理突发事件的意识和能力。3.充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教育，提高学生的思想道德素质。充分利用课前课后时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。在民主平等的相互交流中教会学生认识世界，明辨是非，学习怎样做人。4.坚持班级值周制度，让学生参与教育管理、实现由他律转向自律;培养学生良好的行为习惯和集体主义精神;加强基础文明养成教育，维护正常的教学秩序;推动学生工作的进步，建设和谐的校园环境。5.注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生读书学习，避免因闲逛、闲聊浪费时间;另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。开展校园广播活动，丰富、活跃校园文化生活。成立校园广播站，选拔、培养广播员，定期播放好人好事、健康歌曲、新闻等。以重大节目，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教育活动。(二)加强班主任队伍建设，落实考核、考评。1.做好班主任的任命和调换工作，组建一支“品行好、能力强、工作踏实、有责任感、有爱心、有耐心、积极、勤快、肯干、乐于奉献的班主任队伍。2.定期召开班主任工作会议，互相交流，创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧，同时经过师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式进一步提高班主任的事业心和责任感。3.坚持班级量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。4.加强宣传弘扬优秀班级、优秀学生、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级组、学校教育的舆论和氛围。5.加强对班主任常规工作落实情况的检查、突查力度。要求每天“5 分钟晨会”，总结、布置班级有关事宜。要求每周开班会，做到有计划、有教案、有主题、有实效 要求成立安保小组，做到班级安全、稳定、和谐和温馨。要求重视学生“一日常规”教育，卫生方面：“面上净、无死角、常保持”，纪律方面：严明守纪、遵循班级文明公约，安全方面:0 事故，同时各方面工作都经得起学校突查。特别要求学生杜绝乱吃零食，乱扔垃圾，以及各种脏、乱、差现象有针对性地采取措施进行跟踪教育和转化工作。6.营造良好教书育人氛围(整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围)等。7.督促检查进一步提高德育工作实效性，树立全程、全方位德育观，通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯养成。8.深入进行德育科研探索，鼓励班主任上好主题班会积极撰写德育论文。(三)加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件，安全工作是学校工作的重中之重，应始终放在第一位。1.加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。2.做好防火、防盗、防传染病、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。3.定期和不定期开展校园安全大检查。重点收缴学生携带和私藏的管制刀具，排查各类安全隐患，遵循“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的方针，建设校园安全平台册，做到事前全面细致防范，事中依法灵活处理，事后认真总结创新。4.建立、健全安全制度。与班主任、任课教师签订安全责任书、一岗双责责任状、与学生和家长签订学生安全责任书。(四)学生行为习惯养成教育 1.落实中小学生日常行为规范、中小学生守则，狠抓学生一日常规教育做到“抓反复、反复抓”。常规管理的检查、督促、评比工作，将从八个着手教育学生。“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”通过班会、板报、评比等丰富多彩活动形式促进学生良好行为习惯养成。2.继续深化“德育宣传月”主题教育，本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门布置切实可开展行之有效主题教育，努力营造学校德育工作良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。(五)充分发挥社会、学校、家庭教育功能。1.落实“教师进家家访工作”，办好家长学校，切实发挥家校携手，增强家校之间沟通和交流。让家长明白学校要做什么，家长需配合什么工作。2.组织学生参加社会实践活动和课外活动全面提高学生素质。(六)注重学生心理健康教育 1.注重心理教育，培养健康人格。积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康教育工作，班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善、健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。2.关注关爱学困生、思想偏优生、贫困生、留守儿童、单亲家庭子女、孤残儿童。及时与他们进行沟通交流思想 3.尤其对思想滞后生的教育，本质“肯管、严管、敢管”的原则。积极主动去管，严格要求去管，出发点是利他的，爱他的，一定要“绿色教育”，“敢管”不是体罚，是不退缩的，不灰心的、敢于排查、突查、根除他的不正常的行为。逐步教育引导学生，同时，在生活上优先照顾、学习上优先辅导、活动上优先安排。让其尽快融入集体中。(七)搞好学生队伍和阵地建设，发挥优秀学生示范作用，优化育人环境。1.充分发挥班干、少先队、安保小组的作用，发扬学生当家作主、爱校如家的精神，增强责任感，使之成为学校管理得力助手、左膀右臂、老师的眼睛和耳朵。传递真善美，阻止丑恶劣等现象。2.用先进的理论思想武装优秀学生，让他们的头脑先富起来，通过他们来影响和带动周围的一批人。加大各班级学生值周组和少队的建设力度，调动他们的工作积极性，发挥他们的重要作用，让他们参与学校的日常管理。3.创设各类岗位，开展各类活动。通过开展各类活动，提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，提高他们的自我约束能力和管理能力，在活动中开展德育工作。4.办好学校橱窗、校园广播等，繁荣校园文化，表彰好人好事，营造浓厚的德育氛围。办好班级黑板报，做到“四强”、“两新”，即思想性强、针对性强、知识性强、趣味性强;内容新、版面设计新，并以此为标准，由校委会会和值周组负责对各班墙报进行检查评比。5.开展好每周一升旗仪式，通过国旗下师生讲话对学生进行系列专题教育。6.加强校园文化建设，丰富校园生活。一是依托重大纪念日、重大节日和重大事件举办各种活动，开展爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，让学生在活动中，锻炼能力，在自我超越中完成品性的内化，实现自主育德。八.改进和创新特色：(一)实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯(特殊天气除外)。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。(二)开展四项活动。(1)开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。(2)开展“四节”活动。开展“体育节”、“艺术节”、“读书节”、科技节活动(3)开展“星级学生”评价激励活动。(4)开展四个纪念庆祝活动。开展爱国主义读书教育活动及庆“”等庆祝活动。(三)组织五项值日。(1)精心组织学生“五值日”巡查：教室楼道值日、校园清洁区域值日、厕所值日、校门口值日、食堂值日;(2)精心组织教师“五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午休值日;加强门卫工作，努力做好校园封闭管理;成立学校护校队，确保师生校内安全;严格实行学生放学路队站队制度，确保学生出校安全;关注食堂、餐厅、保洁工作，做好厕所的除臭工作;加强安全健康教育，搞好“四个第一”(上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会)的活动。(四)扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好 10 个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等 长期工作：1.校园环境卫生整治 2.学生养成教育：五种习惯教育 3.值周工作和班级日常管理工作 这一学期，德育处将紧紧围绕学校中心工作，认真做好自己本职工作，夯实基础，加强整合，推陈出新，凸显主题，力求实效，继续开创学校德育工作新局面。五.逐月工作安排：二月份：1.制订德育工作计划 2.召开班主任会议，布置学期德育工作 3.签订班主任目标责任书 4.制定班级工作计划 5.进行温馨教室布置 6.组织进行校园环境卫生大整治，创建“卫生先进”单位 7.组织“开学第一课”主题教育 8.组织教师进行晨练活动 9.主抓“五种习惯”养成教育，整顿学习、生活纪律，恢复良好的教育教学秩序 10.开展仪容仪表检查、整治工作 11.开展学生养成纪律教育视导 12.强化抓好少队工作、“红领巾”广播站的开展 13.开展春季传染性、流行性疾病预防和慢性疾病预防 14.组织进行班干部及学生培训会 三月份：1.专题教育系列：告别陋习，做文明小学生教育活动 2.开展“学雷锋，做美德少年”活动，组织学生上街道清理白色垃圾，教育学生争做新时代的好少年 3.结合学雷锋月，各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏 4.结合植树节开展美化、绿化校园活动 5.结合世界森林日、世界气象日、世界水日环保、低碳教育 6.班主任工作培训会议，规范班主任工作流程 7.开展仪容仪表检查、整治工作 8.品味书香、诵读经典：诗词诵读大会 四月份：1.结合清明节对学生进行革命传统教育，缅怀先烈，我们的幸福生活离不开革命先烈的溶血奋战，总之让学生明白“吃水不忘挖井人”的教育活动 2.组织主题班会示范课 3.结合世界卫生日开展春季卫生知识讲座，创建“健康学校”4.举行“我的梦、中国梦”征文比赛 5.举行大手牵小手大家一起走的活动 9、组织检查学生上课纪律情况，并提出整改方案 10、组织开展体育节：春季运动会及校园足球赛 11.组织参加科技节：科技作品比赛 五月份：1.结合“五一劳动节”对学生进行(1)“爱校弯弯腰，随手捡起一片废纸，净化一次心灵”活动(2)举行学生摒弃一切不文明现象的签字仪式 2.召开班主任、值周教师阶段工作交流汇报会 3.开展好“母亲节”等活动 4.组织开展梁家河“三观”教育和南泥湾劳动实践研学旅行活动 5.开展学生“感恩励志教育”主题演讲比赛 六月份：1.组织开展文化艺术节：欢庆“六一儿童节”，落实“体艺”和“儿童节”活动相结合的特色庆祝。2.加强毕业班教育、感恩母校、争作最优秀的毕业生教育活动，调整心态，搞好复习，做好最后的冲刺 3.结合端午节进行优秀传统文化教育 4.组织进行“班主任论坛”七月份：1.以庆祝“七一”为契机，组织进行“中国梦、爱国情、爱党情”歌咏比赛，加强爱党、爱国教育 2.德育各项工作检查 3.德育各项工作汇总 4.做好德育工作总结。5.班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。6.检查班级管理相关材料，并做出总结。7.班主任工作总结 8.发放给家长的一封信做好放暑假的教育工作。9.暑假安全、卫生、纪律教育活动 10.做好学生放假前的维稳工作 11.资料整理归档 第 3 篇:学校德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实