英语作业的有效布置.doc

小学英语课外作业的有效布置
一．做个有心人，搜索生活中无处不在的英语
在设计课外作业时，可以利用孩子的这一天性，让孩子去发现身边的英语，做一个生活的有心人。这样不但激发了孩子学习英语的好奇心，提高他们学习英语的兴趣，同时还培养了孩子的观察力
二．动动手，享受乐趣
兴趣是最好的老师。在英语教学中，教师应把趣味性放在十分重要的地位，枯燥的抄写作业只会让学生们成为作业机器，长此以往，学生们的英语水平不但得不到提升，反而会抹杀掉孩子心底对英语的渴望和兴趣，所以教师应该变“动手抄”为“动手做”。
三、分层作业，“跳一跳，摘苹果”
世上没有相同的两片树叶，每个学生都有各自的优点与缺点，成绩的优劣，教师应该尊重学生的个体差异。教师在设计英语课外作业时，应该从每个学生的实际出发，根据不同学生的具体情况，采取不同的措施，设计出层次不同的作业，因材施教。教师也应该让每个学生在选择适合自己的作业的同时，不忘提醒并鼓励孩子在自己原有的基础上选择更有挑战性的作业，争取“跳一跳，摘苹果”，努力让自己的英语水平在作业的训练中得到提高。当然设计这个作业的前提是教师必须充分的认识并了解自己的学生。
总而言之，小学阶段的英语教学还处于发展时期，小学英语课外作业的布置要按照《英语课程标准》的理念，针对现在小学英语课外作业的布置以及学生学习现状，英语教师精心设计能够体现趣味性、实践性、尊重孩子个体差异的综合性的作业，完善作业检查制度，并加以有效的评价