中考二轮复习：成语专题.doc

2012中考第二轮复习
启东市初中“15/20/10”集体备课导学案
成 语 专 题 第 1 课时 总第 个教案

学习
目标
①熟悉了解成语这个专题的考点及应对策略
②弄清词语的准确意义，把握基本用法，更要理解词语在具体语境中的运用。
③准确辨析词语的感情色彩和语体色彩，分析在具体语言环境中的变化。
学习重点
①注意常用词语在语境中的具体含义。
②对课文中那些有比喻义、引申义和特定用法的成语，要多加体会，加深印象。
学习难点
① 注意常用词语在语境中的具体含义。
② 准确辨析词语的感情色彩和语体色彩，分析在具体语言环境中的变化。
教具学具
小黑板、试卷
预习作业
一、 熟悉了解成语这个专题的考点及应对策略
1．考点解读：
成语的考查，主要涉及以下五个方面：
①正确理解与运用课文中出现的常见成语；
②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；
③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；
④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；
⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。
考查的一句主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。
2. 题型分析：
中考试题中的成语试题，在题型上主要有：
选择题：选出成语和释义等搭配有误的一项；选出对成语中加点的字解释有误的一项；选出句子中加点的成语解释有错误的一项；选出成语中加点的字字义相同的一项；选出句子中加点成语使用正确或不正确的一项；选出语段空缺处依次填入成语最恰当的一项或两项；选出对句子中加点成语使用错误分析不正确的一项。
填空题：填字将成语补充完整；以一个成语的四个字为开头各写一个与其意思相近的成语；根据具体语言环境要求填写相应的成语；根据相关提示在语段中填写成语；在语段中用相关的成语替换画线文字。
简答题：简要评说借用成语制作的广告词。
3. 解题策略：
成语试题主要考查考生理解和运用成语的能力。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行复习；注意对成语基本含义或成语中的某一个字的理解；纠正广告中基于技巧误用、错用的成语等。
4. 知识归纳：
成语误用有以下几种情况：望文生义、褒贬误用、对象不当、误解词义、重复用语、自相矛盾、搭配不当等等。
①望文生义：
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义。
例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
②误用褒贬：
因为平时使用不规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易吧褒义词当做贬义词语，把贬义词当做褒义词，造成判断或使用错误。
例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量，真可谓处心积虑。
辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。
③对象不当：
有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象
例：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
辨析：“汗牛充栋”形容书籍极多，它与前面的主语“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”无从搭配，属于用错对象。
④不合情境：
每个句子都有一定的语言情境，比如气氛又严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯下不合语境的错误。
例：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
辨析：句子中的“安步当车”，是慢慢行走、就当坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。
⑤用错谦敬：
例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只是用于自己自述，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦辞的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，有犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。
⑥重复用语：
例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。
（二）掌握一些易错成语：
　　1、曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。
　　2、不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。
　　3、不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
　　4、不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
　　5、守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
　　6、不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。
　　7、鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。
　　8、蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
　　9、名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。
　　10、始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。
　　11、不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。
　　12、胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。
　　13、身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。
　　14、目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作“缺乏整体观念”。
　　15、鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。
　　16、求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
　　17、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。
　　18、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。
　　19、卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。
　　20、出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。
　　21、登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。
　　22、如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。
　　23、对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。
　　24、相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。
　　25、走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。
　　26、罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
　　27、屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。
　　28、无所不至：指凡能做的都做到了(用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。
　 29、安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。
　　30、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)相混。
　　31、首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。
　　32、处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑”。
　　33、侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。
　　34、望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。
　　35、改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。
　　36、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。
　　37、安步当车：古代称人能安贫守。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
　　38、抱残守缺：形容保守不知改进。
　　39、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。
　　40、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。
　　41、曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。
　　42、豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。
　　43、分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。
　　44、济济一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。
　　45、屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。
预习交流
1、难题错题交流：
2、难题错题积累：
展示探究
1、选出下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．我惊讶她的看法，随让知道这些也未必就是她自己的定论，但依然感觉出一种少年老成来。
B．只要是有例可援的事情，都可以答应。
C．小明经常帮父母做力所能及的家务，真是越俎代庖。
D．他的儿子在前线光荣牺牲，听到这个消息，他不禁老泪纵横。
2、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．虽然冰心因病久住在重庆郊外的歌乐山上，深居简出，但也还有些朋友登山拜访，其中就有郭老。
B．学生们一片哗然，老师的提醒他们充耳不闻。
C．有关这件事的情况我是一窍不通，小明可能知道。
D．那时候，新中国刚成立，百废待举，急需人才，从部队抽调大批干部到地方参加社会主义建设。
3、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．他想起了那天何教官的侃侃而谈的恋爱新写实主义。
B．他是一个惯偷，做这类偷鸡摸狗的事，可以说是胸有成竹了。
C．不瞒老兄说，敝军口粮欠缺，更无酒肉，今日只好用你们送来的东西款待你们，这也算是借花献佛。
D．听了这件事后，她的心里忐忑不安。
4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
B．从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
C．歹徒去学校杀害手无抓阄之力的孩子，真让人深恶痛绝。
D．俄罗斯马戏团在上海豫园精彩纷呈、抑扬顿挫的表演，使得在场的所有观众为之倾倒。
5、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．广播电视高等教育是一个新事物，生机勃勃，具有旺盛的生命力。
B．他整天吹牛说他爸爸认识盖茨，好像煞有介事。
C．面对困难我们只有锲而不舍地寻找战胜它的方法，才能获得成功。
D．小花在地震中失去了双亲，但志愿者把她当做亲人一样，轮流负责她的吃住，真让她流离失所。
6、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。
B．在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名学生以别具匠心的构思和丰富鲜活 的内容夺得一等奖。
C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。
D．他极为惊讶地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。
7、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．然而当他出现在会场上，出现在客人面前时，仍然是那样神采奕奕，谈笑风生。
B．从乡下人眼中看来，这些人都近于在另一世界中活下的人，装扮奇奇怪怪，行为不可思议。
C．我们年轻，不谙世故，但是最谙世故、最会做人的，同样也遭非议。
D．同学们聚在一起，享受着天伦之乐。
8、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．孩子撇着嘴说，不，没有谁爱我。我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作这么忙，还要为你洗衣服做饭。
B．一切共产党员，一切革命家，一切革命的文艺工作者都应以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已。
C．重点的技改项目不但可以争得贷款，而且税前还贷又使企业无欠债之忧，所以贷款多多益善。
D．在梦中她感到像被装在一个狭小的笼子里那样的局促不安。
9、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．在大庭广众之中发言应该用普通话。
B．父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
C．五保户嘴上虽然没说不对，心里却不以为然。
D．农科小组的同志们为改造黄河，处心积虑，舍家忘我，一干就是五年，终于取得了突破性成果。
10、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
Ａ．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
Ｂ．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示政府做好抗旱工作，确保灾区任命的生活安居乐业。
Ｃ.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产做出了重大贡献。
Ｄ.在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记在心，耿耿于怀。
检测反馈
1、下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）
A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技级全球最新的课持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）
B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。”（不可想象）
C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）
D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为及其危险的人。（不动声色）
2、下列句中加点的成语使用正确的是（ ）
A．为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
B．50年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是不可分的。
C．你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
D．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。
3、下列句中加点的成语使用正确的是（ ）
A．为在央视春晚上的表演，我们连夜排演的秧歌舞已炉火纯青，收到好评。
B．在为汶川灾区捐款时，大家如坐针毡，善心益举再也按捺不住了。
C．同学们对“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的口号意识耳熟能详了。
D．几个京剧演员在舞台上相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。
4、下列句中加点的成语使用正确的是（ ）
A．“十一”晚上，天安门广场升起的礼花，真是丰富多彩，非常好看。
B．电视屏幕上，一群拿土枪、大刀、长矛的八路军战士，正风起云涌地向日本鬼子冲杀过去。
C．经过重新装修，教学楼里里外外改头换面，给了刚返校的师生们一个惊喜。
D．校长说：“全市就你一个人进入了奥林匹克赛德圈子，真是凤毛麟角了。”
5、下列句中加点的成语使用正确的是（ ）
A．为了开发新产品，研究院请已经退休的专家们来攻关新技术，他们老当益壮，在心领域大展身手令年轻人赞叹不已。
B．小兰和小华在这次期末考试中都取得了优异的成绩，正因为尺有所短寸有所长，所以只要她们发挥各自的优势，就会更上一层楼。
C．晚上，置身在四面楚歌的文化广场，我心里激动万分。
D．意志薄弱的表现之一是，受到批评和不公正的待遇，就破釜沉舟，一蹶不振。
6、下列句中加点的成语使用错误的是（ ）
A.学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。
B．俄国作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，别具匠心，值得一读。
C．真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。
D．我急需在本专业上有所作为，首当其冲的是要出版一批劳伦斯作品的译文。
7、下列句中加点的成语使用正确的是（ ）
A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。
B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之处。
C．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
D．我们每年都在家乡种树，现在，哪里的树已鳞次栉比，鸟儿也回来了。
8、下列句中加点的成语使用正确的是（ ）
A．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B，一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区有重建了家园。
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
9、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸回来了，可开门一看，是查水表的王叔叔。
B．学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。
C．目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。
D．这场比赛可谓波澜不惊，奥运会和世锦赛双料冠军王楠苦战五局，终于击败对手，获得最后胜利。
10、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易。”
B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水上的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

课堂评价、

教/学后反思

附答案：展示探究：1、C 2、C 3、B 4、D 5、D 6、C 7、D 8、A
9、D 10、A
检测反馈：1、D 2、B 3、C 4、D 5、A 6、D 7、C 8、D
9、A 10、A
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