六一主题班会活动方案五篇.pdf

六一主题班会活动方案精选五篇【篇 1】六一主题班会活动方案 活动目的 1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。2.指导学生如何选择合适的课外读物。活动准备 图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题 活动过程 一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。二、活动过程：1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演小小读书郎。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢 3、互相推荐有益的书籍。4、听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢?5、请听快板读书要有好办法。6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话。为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。3、还有的同学至今还没有读一本书。衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。四、结束活动。活动总结 通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。活动延伸 1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯。2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气。【篇 2】六一主题班会活动方案 编号：_ 主题班会活动方案(班会,活动方案,主题)学校：_ 教师：_ _年_月_日（此文内容仅供参考，可自行修改）主题班会活动方案(班会,活动方案,主题)第一篇：主题班会活动方案 第二篇：主题班会活动方案 第三篇：主题班会活动方案 第四篇：主题班会活动方案 第五篇：主题班会的活动方案 正文 第一篇：主题班会活动方案 班会活动方案 班级：职高一年级（104）主题：做感恩的人 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心，做一个感恩的人。时间：XX 年 10 月 23 日 主持人：龚峥，何坤 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。二、讨论：自己怎样认识感恩的？学生 1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生 3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生 4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论：1.为什么要感恩父母？2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？学生先自己考虑，然后再进行小组交流。四、继续讨论：1.怎样感恩父母？2.怎样感恩老师？3.怎样感恩自然和身边其他的人？学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。1.分组讨论发言 2.教师总结 3.教师出示三篇文章：（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大 写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术（2）常说：“三有三为。”心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！五、感恩小故事 1.六旬老父捐肾救子：XX 年 2 月，湖北 60 岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！2.年轻母亲舍身救儿：XX 年 8 月 27 日下午，沈阳市五里河公园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”3.挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”4.孝顺儿捐肾救母：XX 年 9 月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。第二篇：主题班会活动方案 主办班级：主持人：、活动背景：随着商品经济的深入人心，传播媒体走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。活动目的：1、通过观看我国军队的壮大过程，让学生共和国日异强盛的自豪感。2、聆听总书记的建国 56 周年国庆讲话，激发学生的爱国热情。3、通过相声述说祖国的美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。4、通过学生自由发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。活动形式：采用多媒体教学手段，以学生主持，让学生收集素材，通过表演、讨论等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想。活动内容及过程：1、主持人宣布活动开始。2、观看中国人民军队的日益壮大的发展史影片。3、学生表演相声爱祖国。4、学生自由发言，例举心系祖国、为国做贡献力量的名人、事迹。5、电子琴独奏我的祖国。6、学生表演舞蹈军中之花。7、欣赏音乐 mtv热爱祖国、图片并宣誓。8、教师总结，主持人宣布活动结束。附：班会活动课设计方案 养成习惯、合作发展 设计理念：新形势下，以“学会学习、学会生存、学会合作”为核心的素质教育理念，已将传统意义上的“高才生”拓展为“复合人”。具体而言，就是要求学生除了具有较强的学习能力外，还应具有文明的言谈举止，有规范的行为习惯及较强的合作意识，针对本班学生以上方面存在的问题，拟通过本次班会，对学生进行行为习惯教育，正确理解所谓的风度、潇洒，培养良好的行为习惯，进行团结教育，培养合作意识，学会关心他人，包容他人。活动目标：1、学生自编自演，培养参与创新意识。2、注重内容的思想性，强调熏陶感染，避免空洞。3、培养良好的行为习惯，学习习惯，团队合作意识。4、培养学生的组织协调能力，增强集体荣誉感。活动组织：1、资料搜集：高勇兵、汪迪 2、节目导排；陈思琪、陈韵晗、王敏 3、撰稿：陈珊、罗敏 4、主持：陈思琪、王敏、汪迪、骆靖东 活动过程：1、活动开始 2、诗朗诵青春的自白 3、班级公约 4、小品孔迪生故事 5、歌曲这城市有爱 6、舞蹈一起走过的日子 7、故事选择 8、群体合诵青春的誓言 9、诗我们是朋友 10、歌曲我们是一家人 11、活动结束。附：我校精彩班会活动操作方案 3 无私奉献真情回报 活动目的：1、通过朗诵、合唱、快板等形式，让学生了解父母、老师、祖国的哺育之恩，感受中华民族的传统美德。2、培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。3、丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。活动过程：一、宣布活动开始 二、第一乐章我爱我家真情永远 1、电子琴伴奏世上只有妈妈好 2、讲故事母爱如佛 3、吐露心声 三、第二乐章师恩情重无怨无悔 1、集体朗诵老师，您心苦了！2、情景歌剧每当我走过老师的窗前 3、名言警句赞老师 四、第三乐章歌颂祖国畅想明天 1、快板长城长黄河黄 2、诗朗诵新世纪祖国公颂 3、大合唱歌唱祖国 五、主持人宣布活动结束。附：我校精彩班会活动操作方案 4 饮水思源报亲恩 设理计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸实践。设计目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中货票民族的传统美德。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。2、制作相关的课件。3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程：一、宣布活动开始：二、回顾篇走近亲情 1、我的名字。2、小品：追星族 3、说：我成长的足迹 4、小合唱妈妈的吻 5、父母写真 6、小品真情访谈 三、拥抱篇体验亲情 7 名言警句赞父母 8 视频欣赏老妈妈 9 朗诵慈母颂 四、行动篇回报亲情 10、母子了解知多少，歌曲常回家看看 11、给母亲的信。12、师生合唱 mtv母亲 第三篇：主题班会活动方案 爱国、守法、诚信、知礼”主题班会活动方案活动目的：此次主题班会，通过主持人的“说”、集体的“唱”、同学的“演”和对现场嘉宾的“访”等形式来激发学生的爱国主义情感，增强学生的法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确作为一名国家未来的接班人应当具备“爱国、守法、诚信、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动准备：1、多媒体展示台（配有音响）。2、搜集相关材料，教师制作 ppt 课件，给学生家长发邀请信。3、确定节目名单，由主持人编写串联词。4、部分同学排练节目，全班筹谋策划。5、全班同学分为“爱国”、“守法”、“诚信”、“知礼”四队，各队准备统一的口号和服饰，同时准备与该队相关的名言警句或故事。活动形式：通过“说”、“唱”、“演”、“访”等形式，激发学生的爱国主义情感，增强学生的法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，突出班会主题。活动设计：1、升旗礼引入班会主题 2、全班大合唱：龙的传人 3、小品：一毛钱的尊严 4、公益宣传：法网恢恢，疏而不漏 5、小品：诚信摆渡、害人害己 6、演讲：讲礼仪，树新风 7、现场采访“零距离接触”8、结束语 活动过程：一、引入（高二（3）班全体师生正参加升旗礼）司仪：升旗礼开始，全体起立，奏国歌！（音乐响起，同学们随着音乐的节奏大声地唱国歌）“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！(国旗在全班同学洪亮而充满热情的歌声中冉冉升起)司仪：礼毕，请坐下。（热烈的掌声响起，班主任微笑着出场）班主任：好样的！亲爱的同学们，这是我听过最动听的歌声。你们唱出了胸中的热情，唱出了对祖国的爱！但我相信，咱们的爱国之情不仅仅表现在唱国歌，更多的是在实际生活中去体现、演绎！同学们说是不是？全班同学：是！（声音洪亮）班主任：good!我宣布，高二（3）班“爱国、守法、诚信、知礼”主题班会现在开始！有请主持人。（ppt 展示主题）（两名主持人上场。说明：a、s、c、z 分别代表“爱国、守法、诚信、知礼”）二、爱国守法篇 主持人 a：各位领导，各位老师 主持人 s：各位同学，各位来宾 合：大家好 主持人 a：我是主持人爱国，爱国队的同胞，我们的口号是 爱国队大声齐喊：爱国主题曲，牵动我和你！主持人 s：我是守法，守法队的同志们，我们的口号呢？守法队大声齐喊：树天地正气，守中华之法！主持人 a：哇！原来你的名字跟我一样，叫起来是那么特别！主持人 s：对呀！就像我们伟大的祖国，独一无二，独占神话！大家都知道，我们的“神州六号”刚刚巡天归来。主持人 a：是啊！在此之前，我们申奥成功，应运而生的是“中国印，舞动的北京”会徽。主持人 s：嗯！这是龙的传人的骄傲！主持人 a：那就让我们一起来感受生为龙的传人的自豪吧！让我们高歌一曲龙的传人，有请我们的班长领唱！节目 1：全班合唱龙的传人（主持人跟唱，全体师生一起打节拍）主持人 a：“黑眼睛,黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人”（主持人 a 意犹未尽）主持人 s：大家看，我们的主持人还沉醉在龙的世界里呢！主持人 a：龙是我们祖国的象征，上下五千年的历史造就了东方一个文明古国。主持人 s：是啊！我们自豪，因为我们是龙的传人；我们高歌，因为我们是龙的传人；我们努力拼搏、大胆创新，因为我们爱我们的祖国。主持人 a：守法你知道吗，爱国之情不一定要用豪言壮举来表现，更多的时候爱国之情能体现在一句平常的话语或一个简单的动作之中？主持人 s：是啊，还可以体现在一毛钱之中呢！不信，就请欣赏小品一毛钱的尊严。节目 2：小品一毛钱的尊严（ppt 展示相关图片）表演者：杨壁鑫、邱涌奎 主持人 s：谢谢爱国队两位同学的精彩表演。爱国，你知道糟蹋人民币是违法的吗？主持人 a：我当然知道，我们必须爱护人民币，除此之外我们必须保持清醒的头脑，抵制各种不良诱惑，譬如毒品。主持人 s：是的，毒品确实能毁灭一个人的一生，或许我们能从下面的小品中得到一些启示。主持人 a：接下来，请大家欣赏小品害人终害己。节目 3：小品害人终害己（ppt 展示相关图片）主持人 s：谢谢守法队给我们带来如此精彩的表演，让我们受益匪浅。主持人 a：大家知道吗，全世界每年有十万人因吸毒而死亡，有一千万人因吸毒而丧失劳动能力？主持人 s：毒品不仅危害人的健康，而且会毒害人的心灵。我想，刚才的这一幕大家也看到了，贩毒、吸毒给我们个人、家庭，甚至我们整个社会造成多大的危害。作为青少年，我们一定要明辨是非，远离毒品。主持人 a：对，我们要坚决拒绝毒品，遵守国家法律。主持人 s：遵守国家法律法规，是每个公民应尽的义务，也是每个公民必备的文明素质。谁违法谁就要受到法律的制裁。主持人 a：说到制裁，等公益宣传之后我们再回来！（主持人离开，公益宣传上演）节目 4：公益宣传法网恢恢，疏而不漏 表演者：林晓珊、林彬 三、诚信知礼篇（精彩的公益宣传再次赢得热烈的掌声。主持人诚信和知礼匆匆赶到现场）主持人 z：谢谢，谢谢守法队两位同学的精彩表演。真的是“法网恢恢，疏而不漏”啊！主持人 c：所以嘛，莫伸手，伸手必被抓。主持人 z：诚信啊，看来我们错过了很多精彩的节目哦！主持人 c：没关系啦，知礼，看公益宣传还不如看人摆渡。请欣赏我们诚信队的小品诚信摆渡。节目 5：小品诚信摆渡 表演者：柯跃标、倪锐标 主持人 z：同学们，诚信摆渡精彩吗？全体同学齐声：精彩！主持人 c：精彩，掌声在哪里？主持人 c：同学们，诚信是中华民族的传统美德，是我们传统文化的精华。所以说，只要有诚信 诚信队全体同学齐呼：朗朗乾坤任我行！主持人 c：对，只要有诚信，朗朗乾坤任我行！知礼，感觉怎样，有气势吧！主持人 z：嗯，有气势，但我们知礼队也绝不逊色！同胞们 知礼队全体同学大声齐呼：知礼、知礼，在我心里！主持人 z：对，知礼、知礼，在我心里！诚信，还不错吧！主持人 c：不错，但是我很想听听你们知礼队有什么心里话！主持人 z：letsgo!让我们一起听听玩穗同学的演讲，演讲题目是讲礼仪，树新风。节目 6：演讲讲礼仪，树新风 演讲者：蔡玩穗 主持人 z：谢谢，谢谢玩穗同学的精彩演讲。听了我们知礼队的演讲，在座的每位是否有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，用你们的掌声告诉我！主持人 c：夸张！主持人 z：一点都不夸张，俗话说“有礼走遍天下，无礼寸步难行”。这说明知礼是多么的重要啊！主持人 c：是吗？如果没有诚信，我们就跟那搭渡人一样，将一无所有。这说明诚信比知礼更重要！主持人 z：知礼比诚信重要！诚信队齐声：诚信比知礼重要！知礼队齐声：知礼比诚信重要！（正当诚信和知礼两队争执不休的时候，守法正好赶来）主持人 s：诚信，知礼，你们在争论什么？主持人 c：守法，你来得正好，你们来评一评，在此次活动中，是“诚信”重要呢还是“知礼”重要？主持人 s：你们不必争啦，当然是我“守法”重要。难道你们忘记“守法”是此次活动的“重点”吗？主持人 c：那你就大错特错了，我可是此次活动的“关键”哦！主持人 z：你们两个根本没法跟我比，没了我，你们有如空中楼阁，因为我是此次活动的“基础”哦！主持人 s：我“守法”重要！主持人 c：我“诚信”更重要！主持人 z：我“知礼”最重要！四、总结提升（三个队也争执起来，一场没有硝烟的战火爆发了，主持人“爱国”赶来）主持人 s：看来我们这样争论下去也不会有什么结果，倒不如请爱国来评一评。主持人 c：我同意。主持人 z：我没意见。主持人 s：爱国，爱国，你说说看，守法、诚信、知礼哪个最重要？主持人 a：恩，究竟哪个比较重要呢，不如听一听观众怎么说，我深信群众的眼睛是雪亮的！主持人 s、主持人 c、主持人 z 异口同声：好！主持人 a：下面将进入我们的现场采访栏目 四名主持人合：零距离接触！（采访过程略）主持人 z：爱国、守法、诚信听了同学们和嘉宾的发言，你们三人有什么感想呢？主持人 a：我爱国 主持人 s：我守法 主持人 c：我诚信 主持人 z：我知礼 四位主持人合：我们是一个不可分割的整体。主持人 a：祖国，就像我们的母亲，永远深爱着我们，我们应该时刻惦记着她，爱着她，为她而努力奋斗！主持人 s：热爱祖国，我们就必须遵守国家的法律！主持人 c：我们必须以诚待人！主持人 z：我们必须知书达礼！班主任：同学们说得太好了！最后让我们用高二（3）班的豪言壮语来为今天的班会画上一个完美的句号！全班同学大声朗诵：高二（3）班的豪言壮语 蓝田校风，爱国先锋。历史不退，守法前卫。高二（3）队，诚信后卫。德智体仁，知礼守门。班主任：我宣布，高二（3）班“爱国、守法、诚信、知礼”主题班会到此结束。会后反思：在此次班会中，引入多媒体技术，将班会过程制成 ppt 课件，利用多媒体具有较强的处理图像、影视、声音、文字等功能和感染力、直观性强的特点为学生营造一个与德育教育内容相呼应的情景。在班会的构思、准备、开展的过程中不单培养了学生的创新意识、创新思维和创新能力，同时也开拓教师本身的思维，拓宽了德育工作的渠道，提高了德育工作的实效。第四篇：主题班会活动方案 有效设计主题班会活动方案，是成功举办班会活动的前提，主题班会活动方案。那是怎样设计主题班会活动方案呢?1、题材的选取。班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。如：初中学生由童稚走向成熟过程。每人都有成长的烦恼，而且有着较为深刻的社会文化背景，社会对学生的诱惑力远远大于学校，但是学校和班集体是学生心灵成长的大本营和避风港，作为班主任，要善于捕捉学生微妙变化的信号，并以此为教育的基本素材，利用班会课阵地，切实做好教育引导工作。2、对象的分类。在班会课的准备过程中，对于“优秀生”，不能因其成绩好或听话而一味溺爱，以偏盖全，也要关注其心理健康，尤其需要培养心理承受力，在活动中克服自我中心；对于“一般生”，我们应更多表现出认可和赏识，多肯定他们的长处和闪光点；倒是班级中的“隐患区”更需要关受，哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱，但他们的心理还是敏感的、自卑的，易产生对立情绪，班主任应借助班会活动，让他们和班级同学多沟通，老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励，使他们“亲其师而信其道”，然后再通过活动春风化(版权归好：.)雨，润物细声，使学生受到感染和熏陶。3、教育目标的确立。紧扣德育大纲中的相应年级要求，从学生发展实际出发，结合时代发展特点，目标适切、明确，观点正确，主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接经验为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小，但它却是绝对不能缺少的。否则，单一的学科课程会使学生的学习与现实严重脱节，不利于学科知识在实践中获得运用、验证和创新的机会，而最为根本的，则是违反了马克思主义所揭示的活动是人存在与发展的根本方式这一人的本质属性，从而也就违反了有关人的全面发展的一般规律。既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面，实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展，并且，它往往不以某一门学科知识为中心，而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。4、教育内容的制定。1)思想教育。这是班会的主要内容，即使在进行其它方面教育时，也要贯穿思想教育的要求。2)时事形势教育 3)节假日传统教育。4)文学、美术、音乐、影视作品的介绍、欣赏和评析。5)历史、体育、卫生等各种知识的介绍，或推荐、评价有关书籍。6)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。7)就班级中的倾向性问题进行讲评。8)现代科技教育 5、主题班会活动的形式 班会活动不拘形式，一切服从教育内容及教育目的，并尽可能为学生所乐于接受，规划方案主题班会活动方案。班会的常见形式：1)专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题，或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论，达到明辨是非的目的。2)报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。3)演讲会。事前应确定一个专题，让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。4)茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式，是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。5)故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员，可一人单独讲，也可几人轮流讲，可进行故事欣赏，也可搞竞赛。6)文艺表演会。通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式，会前根据教育要求，让学生编排节目，也可请外单位或文艺团体表演出。7)游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。8)参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。9)主题会。即围绕某一教育主题，在学生充分准备的基础上，采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。6、主题班会活动设计的具体要求。首先班会活动设计应做到“五要”。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。1活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要矛盾。2活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。3活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育；要生动有趣；要坚持实践性原则，可操作性强；要适应社会发展的要求；适应学生的年龄特征；适合当地的环境条件和师资水平；符合认识规律，遵循循序渐进原则。4活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。5活动措施要得力。其次，主题活动要体现五美：立意美。次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，凝聚力。内容美。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。趣味美：趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。例如，召开“从小培养自我服务能力”的主题班会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目，像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。例如，“过生日”已成为学生的“热点”。家里大摆酒席，学生“收”、“送”礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的”愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。第五篇：主题班会的活动方案 主题班会的活动设计方案 进入高三毕业班的学生，面对高考的巨大压力，每个人或多或少的都会有那么一点的不适应，作为班主任，我认为应该在大家疲乏的神经中给大家缓解一下压力，给大家更多的鼓励和关怀，毕竟好的心态是做事的基础。在班会主题的选择上我很犹豫，虽然大家是处于毕业班的学生，虽然大家都心知肚明，高考时我们拼搏的终点和目标，但是我却不想提，更不想将“高考”的字眼“名正言顺的”那么醒目的写下来。我选择如何缓解心理压力，这样能够更好的让大家在放松的同时又不会让毕业班的班会失去原有的意义。这次活动由我及班主任和班委会共同协作完成，主要的班会参与人员是本班的全体同学。我们的活动时间预定为本周一的下午 5、6 节课，地点定位我们的教室。通过本次班会，主要是缓解同学们面对高考的紧张的情绪，给大家提供比较全面细致的缓解压力的方法，帮助大家更好的应对学习生活中的问题。本次班会的具体流程是如下：首先通过一张简单的图片同学们自我测试一下自己的压力级数，给大家一个基本的定位，让每个同学了解自己是否存在心理压力。其次，通过一些小题目来测试一下自己的心理压力指数，当然也许这种测试很片面，但是这些小问题确实是生活中比较常见的问题，能够给我们提供一个相对较好的解决方法，给大家提供一个好的参照。接着，大家互动起来，说说自己是怎么应对来自各方面的压力的，这种沟通能给班会带来一点生机，也能让久久沉默的同学说出自己的心声。之后，我们用语言和图像给大家带来支持和鼓舞，振奋精神。最后，我们同唱一首阳光总在风雨后的歌，祝贺大家都能金榜题名！通过这次主题班会既给大家带来了轻松放松的交流内容，又能在不知不觉中缓解心理压力，还能增进同学之间的感情交流，希望通过活动的举办可以达到这样的效果，衷心祝愿活动举办成功！主题班会活动方案 相信自己主题班会活动方案 主题班会活动方案 相信自己主题班会活动方案 主题班会活动方案【篇 3】六一主题班会活动方案 一、活动目的 1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。二、活动过程 主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持读书心得交流主题班会活动。男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。男：大家觉得读书有没有好处？等待回答 女：读书的好处是什么？等待回答 男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。等待发言完毕 女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？畅谈读书目的 女：你会读书吗？教大家几手吧！1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。女：书给我们知识，给我们力量！（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！【篇 4】六一主题班会活动方案 六一儿童节主题班会活动方案 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。六一儿童节活动内容 活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20XX 年 5 月 26 日至 20XX 年 6 月 1 日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛 目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个，一等奖 3 个，二等奖 7 个；B、最佳舞台设计奖：从参赛的 12 个节目中评出最佳舞台设计6 个。C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员 10 人。2、巧手儿比赛 目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在 1 小时内完成。比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个，一等奖 4 个，二等奖 5 个 B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品 50 件给予奖励。3、小能人比赛 目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖。4、巧嘴儿比赛 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说