七上：《漫游语文世界》活动设计.doc

漫游语文世界活动设计活动目的1、知识能力：使学生充分认识到语文与生活的密切联系，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。2、过程与方法：引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，体验观察与思考，应用与创造，掌握收集、处理信息的方法。让学生利用丰富的网上资源和课外资料，自主学习与探究。3、情感态度价值观： 让学生写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验，使学生体验到参与、合作的快乐。活动重点 搜集语言现象并归类整理。 表达自己的独特感受。课前准备.让学生走上街头，走近荧屏，走到图书馆，走进网络，搜集资料，筛选，分类，编排，装帧设计，制作成手抄报。分四个小组开展搜集公益广告、新词汇、错别字、精彩店名的活动， 公益广告集锦（搜集、分类、评价其在社会生活中的作用） 新新词汇（搜集新词、新流行语、新外来语，感受社会与生活的变化） 错别字门诊（搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字，并加以改正，正视大众生活用语中语言的不规范现象，懂得为纯洁祖国的语言文字要从自我做起，从小事做起，从身边事做起。） 精彩店名举偶（搜集、分类、评价）让学生根据所搜集资料在课外集体创作，如编排小品，写感悟文章，拟广告词等。活动过程一导入 同学们，你们知道吗，生活有多广阔，语文就有多广阔，生活中的语文无处不在，无时不有，我们都和它擦肩而过了，别以为语文和生活之间有一道不可逾越的鸿沟，别以为语文就只在语文书里，最近我们同学们走上街头，走到图书馆、荧屏、走进网络，发现了语文与生活之间的亲密接触，今天就让我们一起乘坐我们的语文专列，到我们身边的每一个角落去漫游语文世界吧！我们这趟语文专列将经过四个站，在每个站点逗留过程中，各站点的负责人都为我们精心准备了丰富的语文套餐，我们将从中学到很多语文知识，体会到语文学习的神奇，感受到语文学习的乐趣。我们的语文专列将要经过哪些站呢？还是让我们先一睹为快吧！二品味文化套餐第一站：广告策划公司详细介绍，其余各站均略过程：1.公司简介: 深圳市高速广告有限公司,是一家以经营、发布广告为主、并以企业形象策划，品牌整合传播为核心的综合性专业广告公司,为客户创造价值，是我们的永恒目标, 打造全新的媒体形象，建立规范的广告市场是我公司的神圣使命, 遵守最规范化的企业运作模式，符合客户的最佳利益是我们的行为准则. 2.优秀广告词欣赏：（例如）我公司有这样一则奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。” 这则广告从反面人手，从具体的制作过程人手，用形象的语言来表示，在一句“没有加入什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表现出产品纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性，语言简练，12个字中有转折，有波澜，文字浅显但具体形象，初看语不惊人，细品则回味无穷。 3.不规范广告词分析:（例如）在媒体的广告词中，用谐音字代替规范的语言和词句，如今似乎已成为制造商、销售商和广告商们惯用的修辞手法了。这种做法，是不规范的，是违反中华人民共和国国家通用语言文字法和出版物汉字使用管理规定的。例如为某商家做的光盘宣传销售广告的标题就用“碟碟不休”谐音了成语“喋喋不休”；为某种祛斑美容胶囊所做的推广销售广告词中使用了“下斑”谐音“下班”以代表“祛斑”。 “女人下斑刻不容缓”、“轻松下斑100%”这种谐音字或词出现在出版物上，因为改变了语句构成，影响了读者对语意的理解，容易产生歧义，更会对读者尤其是学生产生误导。所以说，不论是商家还是出版者，在其广告词和出版物中乱用谐音、篡改成语，都是不严肃和不负责任的行为。 4.现场广告(可为同学做做广告,也可为班级,学校做广告)第二站：店名服务中心活动过程：中心介绍 精彩店名推广 现场服务 创意小品第三站：错别字门诊活动过程：诊所简介 病情诊断 诗歌朗颂第四站：语文俱乐部本部简介 新新词汇分类介绍 相声表演三四个小组分别交流本次活动的体会，收获。 走过了这四站，同学们的行囊中一定沉甸甸的，心中一定盛满了丰收的喜悦，是的，如果生活是一本书，语文就是书中不可缺少的文字。如果生活是一幅画，语文就是画中不可或缺的色彩，如果语文是一首歌，语文就是歌中旋转流淌的音符。同学们经过了这些站后有什么感想呢，请结合自己的课前经历谈一谈。四为“语文”写首歌。 有五彩缤纷的生活，就有绚丽多姿的语文，同学们的感受如此深刻，请为“语文”写一首歌，用歌声来传达你心中的美好感受。（学生可用其它歌曲的曲子，自己写词。）五结束语 在语文的世界里漫游，就是在生活的世界里漫游，我们发现生活的外延同语文的处延是相等的，我们懂得珍惜每一次语文学习的机会，我们要用一双慧眼掌握生活中的语文，让我们张开理想的翅膀在语文的广阔天地里飞翔。