人教版四年级上册语文课文阅读训练.doc

阅读训练（一）水仙花水仙花又被称为凌波仙子。每年岁末年初，是种水仙最好的时候。 刚种下的水仙就像个大蒜头。过了一些日子，水仙顶部的皮破裂了，抽出了一片片小小的叶子，嫩绿的叶子越长越大，变得细细长长的了，颜色也渐渐变深。接着，你会发现，在这些郁郁葱葱的绿叶中慢慢抽出了一根根花枝。花枝上结了一个个小花蕾，花蕾像一枝枝还没用过的“毛笔头”。再过一些日子，“毛笔头”慢慢胀开了，变成了一朵朵洁白如玉的水仙花。水仙花一共有五个花瓣，花的中心是黄色的。远远看去，一朵朵小花好像一朵朵梅花，绿色的叶子仿佛一根根小草。在微风吹动下，水仙花轻轻摇曳（y），又像是亭亭玉立的少女。 水仙花的香味淡淡的，真让人百闻不厌。1、填空：水仙花又被称为 ，种水仙最好的时候是 。百闻不厌的“厌”的意思是 。“接着，你会发现，在这些郁郁葱葱的绿叶中慢慢抽出了一根根花枝。”这句话中“抽”字还可以换成 。2、照样子写词语例：郁郁葱葱 亭亭玉立 一根根花枝 3、用“ ”划出文中的比喻句。4、我会按水仙花的生长过程排列下列语句，并把序号写在括号里。（ ）从顶部抽出叶子。（ ）从绿叶中抽出花枝。（ ）刚种下时像个大蒜头。（ ）叶子越长越大，颜色渐渐变深。（ ）花蕾变成了水仙花。（ ）花枝上结出了花蕾。 阅读练习（二）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。（ ）没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，（ ）显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。1、在文中括号里填上适当的关联词。2、在文中找出符合下列意思的词语。（1）孤单而没有依靠。（）（2）形容味道清新而且爽口。（）3、读短文，填空。“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好，还得靠。4、用“/”给文章分段。5、用“ ”划出说明荷叶作用的句子。6、短文第二自然段内容歌颂了荷叶的精神是（）（1）一种助人为乐的精神。（2）一种舍己为人的奉献精神。（3）一种吃苦耐劳的精神。 阅读练习（三）日月潭 日月潭在台湾的中部，它的四周被群山围绕着，中央有一个美丽的小岛光华岛，（ ）北面像“日”，南面像“月”，（ ）人们便称她为“日月潭”。 游览日月潭很方便，游人可以随自己的兴趣，由水路乘游览船，先环湖一周，饱览全湖的景色，然后再到光华岛上畅游一番。日月潭简直像人间仙境一样，那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。黎明时，湖面的青烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物那么朦胧，充满了神秘感。日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝。1、我会给带点的字选择恰当的解释。饱览（ ） 吃饱（ ）饱眼福（ ） 饱经风霜（ ）满足了食量 饱满 足足地；充分 满足2、我会选择适当的关联词，填入文中的括号里。虽然但是 不但而且 因为所以3、我会填文章一共有（ ）个自然段。第一自然段主要介绍了日月潭因背面像“日”，南面像“月”而得名；第二自然段主要写了 ；第三自然段主要写了 。其中第三自然段从 、 、 、 四个不同的时间段来描写日月潭 的特点。4、我会选择二个以上词语，写一段话。环境优美 景色宜人 朦朦胧胧 人间仙境 湖水荡漾 隐隐约约 阅读训练（四）百步穿杨 春秋时代，有个名叫养由基的青年，是位射箭能手。一天，他去朋友家，途中经过一个场地，听见人群中发出一阵阵热烈的喝彩声。他挤进热闹的人群抬头看去，只见场中央一个身强力壮的黑汉，拍着胸脯让人随意指定一片叶子后，涂上红色记号，便站在离叶子五十步以外的地方，挽开了弓。围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听“嗖”的一声，箭似流星一般射出，不偏不倚，正好把那片红色叶子射中，人群里发出一阵响亮的赞扬声。哪位好汉敢和我比 黑汉傲慢地扫了一眼人群后说 养由基走到中央 说 让我站在百步外射一箭 话音刚落，只见一道白光从他弓上飞驰出去，果然将百步外的叶子射落了。场上又爆发出一片掌声。黑汉急了，“那一箭不算，说不准是瞎猫碰上死老鼠。再射一箭。”养由基屏息凝神一口气射了一百箭，箭箭射在叶子上，真是 ！场上一片寂静，人们呆住了，半晌才会过神来，拼命地鼓掌欢呼，伸出拇指一个劲地夸奖。1、我会从文中找出一组近义词。（ ）（ ）2、给第三自然段开头的几句加上合适的标点。3、联系上下文，想一想文中的横线上应该填上哪个成语。4、在文中找出符合下列意思的词语。（1） 形容不偏斜，正中目标。（ ）（2） 屏住呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。（ ）（3） 轻视别人，对人没有礼貌。（ ）（4） 半天。( )5、用“ ”划出箭射出去快的句子。6、你能联系文章的内容说说“百步穿杨”这个成语的意思吗？ 阅读练习（五） 姓名： 老马识途齐军取得了胜利，但找不到回去的路了。因为他们来的时候是春天，一路追杀，现在已是隆冬，到处是白茫茫的积雪。齐军派出去找路的几批人马先后回来了，都没有什么收获。山谷内狂风怒吼,寒气逼人，将士们不由得惊慌起来。大家把目光集中到管仲身上，希望足智多谋的管仲能想出一个好办法来。管仲虽然也很着急，但他十分沉着。他在雪地上走来走去，想着办法。突然，他无意中看见了几匹从齐国带来的老战马，眼睛一亮：听人说，老马能认路，不管走多远，都能从走过来的原路回去。我们为什么不让老马带路呢？于是，他赶紧解开了那几匹老马的缰绳，让它们在前面走，齐军大队人马紧紧跟在后面。他们翻山越岭，穿林涉水，果然找到了原路，很快地回到了齐国。1、我会把词语补充完整。（ ）山（ ）岭 （ ）智（ ）谋 （ ）林（ ）水 寒气（ ） 2、从文章中找出下列词语的反义词。惊慌（ ） 3、我会填空。“将士们不由得惊慌起来”的原因有两个：一是 ；二是 。文中用“果然”一词，是因为：原先估计老马 ，后来的事实是 。4、你还知道哪些带“马”字的成语？试着做做看。一马（ ）策马走在最前面。形容率先、领先。一马（ ）可以策马飞奔的平地。形容地势平坦。汗马（ ）多用这个成语指战争中立下的功绩，也指工作成绩。（ ）群之马形容危害集体的人。万马（ ）形容声势浩大、竞相突过的情况。万马（ ）指众马都哑然而不敢作声。后多形容人们沉默不语，不敢发表意见。龙马（ ）像龙马那样的精神。比喻旺盛的奋发向前的精神。走马（ ）骑马快跑看花。比喻观察事物或了解情况不深入细致。阅读训练（六） 春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说我有个老师比我高明得多 明天 我带你去访问他 你一定会有收获 第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。 十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1、在第1自然段的空白处加上合适的标点符号。2、用“”在（）里给下列词中带点的字选择正确的解释。明白： 明亮（ ） 清楚（ ）公开（ ）苦学：痛苦（ ） 像胆汁或黄连的味道（ ） 有耐心地；尽力地（ ）3、将词语与合适的解释用直线连起来。扣人心弦 使人害怕的大风浪惊涛骇浪 使人心情十分激动4、根据短文内容填上合适的词语。山峰（ ） 松涛声（ ） 心情（ ）（ ）的俞伯牙 （ ）的成连老师5、仔细读第3自然段，想一想再填空。俞伯牙修改乐曲时，面对的是（ ），身后是（ ），“高明的琴师”其实是指两种声音，即一是（ ）；二是（ ）。 6、请给短文取个题目，写在文前的横线上。7、短文中有许多好词，我要把它摘录下来。并用上其中的一个词写一句话。 阅读练习（六）露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时新月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。 1 为加点字选择正确的读音。清爽（shung sung） 滋（z zh） 短暂（zn zhn ） 呈（chng chng）2.按要求填写词语，相信你能行。反义词：崭新（ ） 短暂（ ）近义词：普通（ ） 炫耀（ ）3、在第3自然段的空白处加上标点。4照样子写句子。（1）、每当黎明到来的时候，露珠最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （2）、绿叶上闪动着无数晶莹的露珠，像千百万闪光的眼睛。 6、选择合适的关联词语填空。不但而且 虽然但是 只有才 只要就 (1) 露珠身形很小，生命也很短暂， 它却是不平凡的。 (2) 露珠的生命还没有逝去， 会无声地在黑暗中工作。7、作者借“露珠精神”赞美了什么？ 阅读训练（六）喜鹊喜鹊，学名叫鹊，喜鹊是人们对它的爱称。自古以来，人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。为什么喜鹊会引起人们这种感觉呢？喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背部和尾巴是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛洁白无瑕。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。喜鹊的体态轻盈优美。特别是它那两条长尾巴，比整个身体的一半还要长，使它显得更加俊俏。无论停在枝头，还是落在屋顶，它的尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的，使人感到它是那么活泼，那么可爱。早春二月，阳光和煦，正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用不同的叫声和同伴交谈，传递着春天的信息。在城市，在农村，人们都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与快乐。西风萧瑟的秋季，冰天雪地的寒冬。喜鹊站在高枝上、田野里“喳、喳、喳”地鸣叫几声，使人感到生机勃勃，精神振奋。喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉田里的小老鼠呢。喜鹊朴素雅致，体态优美，鸣声清脆，又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？1、我会联系上下文给词语选择合适的解释。轻盈 身材苗条，动作轻快 轻松萧瑟 风吹树木的声音 形容冷落、凄凉2、我会搭配词语。体态 清脆 尽情地 鸣声 和煦 歌唱阳光 丰富食物 轻盈3、我会根据文章内容填空。人们喜欢喜鹊的原因是它 、 、 、 。4、把“喜鹊朴素雅致，体态优美，鸣声清脆，又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？”这句话改成陈述句。 5、圈出划波浪线句子中表示喜鹊动作的词。6、读了这篇文章，你喜欢喜鹊吗？为什么喜欢？请写一写。 阅读练习（八）蜡 烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1、在文中找出下列词语的反义词。谦虚 黑暗2、从文中找出与以下意思相同的四字词语。自己以为自己很不平凡，很了不起。（ ）不声不响，不为人所知。形容不出名或不被人们所注意。（ ）3、文中有个破折号，它在这篇文章中表示（ ） 解释说明 话题的转换 时间或声音的延续 统领下文4、把划横线的句子改为陈述句。 5、在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个反映蜡烛很谦虚的词语。台灯 _ _ _蜡烛 _ _ _4、将句子写完整。蜡烛具备的精神是_ _ 江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。独步：一个人散步或走路。 蹊(x)：小路。 留连：留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。 娇：可爱的。 恰恰：恰巧碰上。一说鸟叫声。1、这首诗描写了 、 、 、 景物。2、从 、 这两个词中可以看出花很多，开得很盛。阅读训练（十二） 平分生命 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。然而灾难再一次降临到这两个不幸的孩子身上，妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管已免去了手术的费用。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相同。医生问男孩，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。输血完毕 男孩停止了微笑 声音颤抖地问 医生，我还能活多长时间 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑里，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩勇敢地下定了死亡的决心。放心吧 你不会死的 医生紧握男孩的手说 输血不会丢掉生命 小伙子 你很健康 你能活到100岁 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！”所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。1、我能根据意思，从文中找出相应的词语。相互依靠着生活。（ ）形容深入而反复地思索考虑。（ ）严肃认真地对待某件事。（ ）2、我要用“”画出描写男孩在抽血之后心里非常紧张的句子。3、给画横线的句子加上合适的标点符号。4、我会回答问题。“这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。”这句话中的“承诺”在文中具体指什么？ 阅读训练（十三）石球这是中美洲南部的一片原始森林。1930年夏季的一天，当地的伐木工人进入密林作业，无意中在沼泽地里发现了许多奇特的石球。石球有数百个之多，大小不一，光滑清亮，上面还雕刻着绮丽的图案。更令人惊奇的是，在明月高照的夜晚，柔和的月光会使石球闪闪发光。这时，石球好像变成了天空中的一颗颗星星，十分迷人。后来，人们找到了其中最大的石球，也是那么浑圆漂亮。更不可思议的是，它是那么巨大，比成人还高了一大截，四个人都不能把它围合。真不知道，这些石头是人工所产，还是大自然的杰作。1、 我会给带点字选择恰当的解释。一颗颗（ ） 大小不一（ ）数目字 纯、专 满、全 相同2、 找到与以下意思相同的词语。（1）、让人感觉十分吃惊，形容出乎别人的意料。（ ）（2）、让人不敢相信，形容对事物或言论根本无法想象。（ ）3、我会把从短文中了解到的有关石球的信息，分几点写下来。数量很多，大小不一 4、我会回答问题。 短文的最后一句话告诉我们什么？ 阅读练习（十四） 时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 流浪汉说。时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ hun hi ）” 返老还童 流浪汉抬头将老人打量（ ling liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求道 假如再给我一个青春 我一定从头学起 做一个勤奋好（hoho）学的人 好吧 时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bi bi）着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”1、用“/”划去文中带点字不正确的读音。 2、给第4、5自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。例如：冷笑 4、联系上下文，理解下列词语的意思。懊悔（ ohu ）： 返老还童： 5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？ 6、你想对懒汉说什么？ 阅读练习一天上的云,真是形态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦,像河川,像奔马-它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆,云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。1、这段话主要围绕第（ ）句话具体来写的？2、云形态万千，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。3、文中哪些句子写了云变化无常？把相关的句子用横线划下来。4、你想象中的云还会像什么呢？ 雨，像落叶一样轻，像针尖一样细。一串串，在夕阳下闪亮。它，密密地向大地飞洒，仿佛要洗净冬天留下的痕迹。1、这段话共有（ ）句，写了一年四季中（ ）季的雨，从第（ ）句中看出。写了一天中（ ）时候的雨，从（ ）句看出。2、这段话中的第一句把雨比作（ ），还比作（ ），写出了雨（ ）（ ）两个特点。松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。1、“苔”和“藓”用音序查字法分别查大写字母( )和( )。2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。湿（ ） 松（ ） 矮小（ ） 寒冷（ ） 危险（ ）讨厌（ ）3、这段话共有（ ）句，第（ ）句写了松鼠搭窝的经过，第（ ）句写了松鼠窝的特点是（ ）（ ）。阅读练习二坚固生命的根前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把个像小山似的巨石（抱、报）得紧紧的，许多根向石缝（fng fng ）中钻去。它的枝干上还神奇地（深、伸）出许多小根来，向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座、坐）小山啊！ 根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。1、用“/”划去文中（ ）里不当的字或注音。2、根据提示，用查“无字词典”的方法，联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并填空。（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指( )。（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？用波浪线画出有关语句。3、读文中画的句子，用加点的词语写一句话。（1）像似的 （2）之所以是因为 4、读了这篇文章，你感受最深的是什么？请你写出来。 阅读练习三故乡的桔子金秋十月，天高气爽，正是万物成熟的季节，南丰蜜桔也赶来参加瓜果盛会。你看，南丰桔树上，缀满了一个个像小灯笼似(sh s)的桔子。南丰蜜桔的形状、颜色和滋味都十分招人喜欢。它的外形扁扁的，圆圆的，只有乒乓球那么大小。剥开金黄色的薄皮，便(bin pin)会露出一片片胖胖的小桔瓤。放进嘴里一咬，一股蜜汁就会流到舌上，那滋味甜甜的，有点酸，别提有多美了！怪不得人们说，南丰蜜桔是桔中的上品。1、用“”选择短文括号里的正确读音。2、用横线划出短文中的比喻句，并写出是把什么比作什么的。 3、短文第二自然段共有句话，是围绕“”这句话来写的。其中第2句话是讲，第3句话是讲，第4句话是讲。4、仿照第2自然段的写法，介绍一下自己比较熟悉的一种水果（桔子除外）