苏教版五年级上册语文期末复习.doc

苏教版五年级上册语文期末复习苏教版五年级上册语文期末复习第一单元复习目标：能有感情的朗读本单元课文，回答课后习题，背诵第三课课文，能掌握本单元中的生字词。复习过程：一、朗读第一课。1、说说本文的主要内容及写作特点。2、造句：娓娓动听 身临其境3、多音字： 正二、朗读第二课。1、会写文中生字词。2、能用文中关联词造句。3、知道课文的主要内容。三、复习第三课。1、背诵课文。2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情？3、你知道这两首诗中的名句吗？四、复习“练习一”1、背带“风”的诗句。2、诵读题秋江独钓图。五、完成下列作业：1、听写本组词语。2、默写第三课。3、默写带“风”的诗句。第二单元教学目标：能有感情地朗读本单元课文，能回答课后的思考题，掌握本组中的生字词。复习过程：一、朗读第四课。1、练习背诵。2、回答：为什么把大自然说成“绿色的课本”？你喜欢这绿色的课本吗？为什么？二、复习第五课1、有感情地朗读课文2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？三、复习第六课。1、了解变色龙的特点。2、理清文章条理。3、能用文中带点的词造句。三、复习第七课。1、背诵课文4、5自然段。2、回答课后第四题。四、复习“练习2”1、积累并学会使用歇后语。2、诵读有关观察的名言。六、作业。1、听写本组词语。2、照样子写词语： 亮晶晶： 碧蓝碧蓝： 飘飘悠悠： 斤斤计较： 兴致勃勃：3、填关联词。（1）（）美好的感情是珍贵的，（）请你加倍的珍惜我们的友谊。（2）（）他上课专心听讲，（）他学习成绩一向很好。（3）（）这几天大雨不停地下着，（）全班同学都能准时到校。（4）（）我国地大物博，（ ）有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的文化。（5）（）太阳离我们很远，（）太阳和我们的关系很密切。第三单元复习目标：能有感情地朗读本组课文，回答课后问题，掌握本组生字词及“练习3”中的练习题。复习过程：一、复习第八课1、有感情地朗读课文。2、理解下列词语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛张口结舌张牙舞爪惊叹不已3、造句： 总是 不要而要二、复习第九课。1、有感情地朗读课文。2、回答：理解推敲的意思？3、字、词语。二、复习第十课。1、有感情地朗读课文，复述课文。2、回答：乡亲们为什么非常想念嫦娥？找出有关语句读一读，想想这样写有什么好处？3、多音字：逢济4、造句：犹如-像一样三、复习第十一课。了解课文大致内容。四、复习“练习三”1、积累跟戏曲有关的谚语。2、诵读幸福并仿写。3、学会拒绝。五、作业：1、听写词语。2、默写本组要求背诵的课文篇段。3、词语搭配：维持家务艰苦地学习主持工作刻苦地挣扎保持锻炼辛苦地创业操持秩序痛苦地干活坚持卫生苦苦地追求4、修改病句：（1）我国的人口是世界上最多的国家。（2）我估计这道题目肯定错了。（3）在老师的帮助下，小明终于克服了错误。（4）要搞好学校工作，首先要发挥教师。（5）邓亚萍大姐姐又一次夺冠的令人欣喜的喜讯传回了祖国。第四单元复习目标：能有感情地朗读本组课文，回答课后的问题，掌握本组生字词及“练习4”中的练习题。复习过程：一、复习第十三课。1、能有感情地朗读课文，复述课文。2、你觉得文中那里写的最精彩？读一读。3、这篇文章介绍了伟人邓小平的什么品质。二、复习第十四课。1、背诵课文。2、了解高尔基和相关作品。3、懂得“给永远比那愉快”的道理。四、复习第十五课1、读课文，了解课文大意。2、说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？五、复习“练习四”1、学习改错别字。2、背诵成语。六、作业。1、听写词语。2、默写“练习四”第六题的两句名言。3、填上合适的提示语：（1）妈妈（ ）说“你学习得自觉啊！”（2）读了滴水穿石的启示一课，王华（ ）说“以后我做事也要目标专一，持之以恒了。”（3）柴进（ ）说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”（4）听着听着，我（）说：“他俩的情谊真深啊！”第五单元复习目标：能有感情地朗读本组课文：回答课后问题：掌握本单元课文中的生字词及“练习5”中的练习题。复习过程：一、复习第16课1、有感情地朗读课文。2、说说文中的“三种松树”都有什么特点？3、造句：二、复习第17课1、有感情地朗读课文。2、回答：课文介绍了黄果树瀑布的什么特点，然后连起来简要地说一说。3、找出文中有引号的语句。读一读，并说说引号的用法。三、复习第18课1、背诵课文第2至4自然段。2、了解莫高窟的特点。3、体会作者的写作手法。四、复习“练习5”1、学习把句子写具体。2、诵读边疆小夜曲。3、学习设计公益用语。五、作业：1、听写词语。2、词语搭配记录形象精美的语言描绘故事精彩的计算反映生活精炼的壁画描摹生活精确的演出第六单元复习目标：能有感情地朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习”中的练习题复习过程：一、复习第19课1、有感情地朗读课文。2、课文第2、3、4自然段写了哪两个方面的内容？课文是怎样将它们联结在一起的？3、造句：4、理解富兰克林为了做成实验的可贵品质。二、复习第20课1、了解课文内容。2、回答课后第三题。3、感受谈迁厄运打不垮的信念。三、复习第21课1、学习字词。2、体会诺贝尔的精神。四、复习第22课。1、有感情地朗读课文，背诵“滴水穿石”的启示。2、说一个事例来说明“滴水穿石”的道理。3、多音字：给五、复习“练习”诵读浪花与礁石。六、作业。、听写词语。、把下列句子写具体：（）漓江的水多清啊，（）。（）这座大楼真高啊，（）。（）校园里盛开着（）花朵。（）我一直（）参加班级各项活动。第七单元复习目标：能有感情的朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习”的练习题复习过程：一、复习第23课。1、朗读课文，复述课文2、解释下列词语：发配八十万禁军教头流配依草附木3、多音字：解禁还二、复习第24课1、背诵文中第5自然段。2、学习字词。3、回答课后习题4、5。三、复习第25课1、有感情地朗读课文，背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。2、讲讲.黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗的意思。3、造句：暂时凝视四、复习第26课1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、解释带点的词语，再说说句子的意思。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。3、想象这首词所描绘的情景，说一说。五、复习“练习7”1、读背“朝代歌”并说出所知道的各个朝代的名人。2、背诵第5题的12个成语。六、作业：1、听写词语。2、默写黄鹤楼送孟浩然之广陵。3、给带点字选择正确的意思：纯：纯净，不含杂质纯粹，单纯纯熟（1）泉水隐到了浓阴的深处，而泉声却更加清纯悦耳。（2）他说的是纯正的普通话。（3）你的工夫不纯，还得好好练。根据课文内容填空部分1、让明亮的眼睛去发现 ， 。用绚丽的色彩去，。把大自然说成“绿色的课本”的原因是 。2、鸣禽、野花要和你们联欢，生活里。祖国的山水要你们相聚，。青山说：，！3、十年树木，。课文抒发了作者 感情。7、本文是一篇 。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是 嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。8、成语故事三则分别讲了 、 、 三个故事，从中明白了 道理。 。13、莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑，。有的菩萨，有的天王，还有的力士。14、莫高窟不仅有的彩塑，还有四万五千多平方米的壁画。壁画上的内容 ，有 ，有，有，还有。15、其中最引人注目的，是那。壁画上的飞天，有的，；有的，；有的，；有的，；有的，16、滴水穿石的启示一文中列举了 、 、 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠 的精神，取得成功的。它给予我们的启示： 。17、读了装满昆虫的衣袋你懂得了 18、“黄河的主人”是指 ，他能成为“黄河的主人”是因为 19、访问环保专家方博士一文中人类面临严重的水荒，有两个原因（1） （2） 。20、课文是根据我国古典小说 改写的，原著作者是 我们了解是林冲是个 的人，洪教头是个 的人。21、给予是快乐的一文中保罗难忘是因为 小男孩难忘是因为 小弟弟难忘是因为 。22、清平乐 村居这首词是 代词人 写的。 是词牌名， 是题目。这首诗写的是 生活，表达了作者对 的田园生活的 之情。23、茅檐低小，。，。大儿，中儿；，。24、民族英雄郑成功 、 的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。你所知道的我国的民族英雄还有 、 。24、黄鹤楼送别是指 送 ，全文表达了友人之间的 之情，文中引用了王勃的诗句 ， 。意思是 。11、默写石灰吟墨梅12、独坐幽篁里，。深林人不知，。13、默写黄鹤楼送孟浩然之广陵，。，。易读错词语芬（fn）芳 焚(fn)烧 东施效颦(pn) 俸(fng)禄 聆(lng)听 持之以恒(hng) 铭 (mng)记 戛(ji)然而止 教诲(hu) 舵(du)手 百宝匣(xi) 张僧繇(yu) 迁徙(x) 猛蹿(cun) 漩(xun)涡 馄饨(tn) 肇(zho)庆 古刹(ch) 瑰(gu)丽 帛(b)画 鹿柴(zhi) 撂(lio)地摆摊 害臊(so) 锲(qi)而不舍 白炽(ch)灯 蠕(r)虫 鸟栖(q)虫居 蹉(cu)跎(tu) 螳臂当(dng)车 词语积累AABB 飘飘悠悠辛辛苦苦 干干净净 红红火火 清清楚楚ABAB 碧蓝碧蓝瓦蓝瓦蓝 火红火红 雪白雪白 乌黑乌黑ABB 水淋淋热腾腾沉甸甸绿油油毛茸茸蓝盈盈灰蒙蒙ABCC 热气腾腾书声琅琅波光粼粼细雨蒙蒙风度翩翩AABC 翩翩起舞谆谆教导津津有味洋洋得意彬彬有礼历史故事：卧薪尝胆三顾茅庐完璧归赵负荆请罪纸上谈兵神话传说：精卫填海开天辟地八仙过海火眼金睛寓言故事：狐假虎威刻舟求剑守株待兔惊弓之鸟叶公好龙关联词的练习宁可也不与其不如（）江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。（）凡卡（）在莫斯科的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。（）凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃苦，（）愿意留在莫斯科的鞋铺。、用关连词语把两句话并成一句话。（）妈妈看电视。妈妈打毛衣。（）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。（）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。 修改病句秋天的杭州是一个金色的季节。 公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。我们要端正学习态度和方法。 这几年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。我们认真讨论并听取了校长的报告。 公园里的花五颜六色、五彩缤纷。雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。 李明的语文没有考好，心情十分繁重。漫山遍野到处都是菊花。 公园里的花五颜六色、五彩缤纷。小莉从小养成了饭前洗手的好习气。 我们要虚心地完成作业。改革开放以来，我国的经济发展很敏捷。 我们的语文水平一点一点地积累起来了。 班级_姓名_成绩_一、按要求写成语。（8分）1、表现人物坚持到底精神的成语：_、_、_2、许多人因为_、_上梁山，他们上了梁山能_、_3、写出带有“看”的意思的成语：_、_、_4、写出来自寓言故事的成语：_、_、_5、过春节时，你会想到哪些成语：_、_、_二、用“_”划出带点字的正确读音。(4分)栖息（qx） 盖解（gig） 教诲（huhu） 云锦（jnjng）古刹（shch） 肖像（xioxio） 卧剥（bbo）押解（xiji）三、动动脑筋，试着用一个字表示下面的时间。（3分）表示很长的时间（） 表示很短的时间（）表示白天的时间（）表示七天的时间（） 表示十天的时间（）表示过去了的时间（）四、按要求完成练习。（5分）1、经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷。这段话中4次用到了数据，说说这样写2、能不能将带点的词换成括号里的词？谈谈你的看法。（1）他竟然一直挺（坚持）到了上学的年龄。_。（2）一天，贾岛去长安城郊拜访（访问）一个叫李凝的朋友。_。3、在横线上填上合适的歇后语。李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目。这真是_啊！4、冬天的风真冷呀，_（把句子补充完整。）五、综合改错。（3个错别字，四处语病。）（7分）我抬头看莫莉，她哭得很伤痛，目光充满悠郁。“我知道我病得很重。一直我梦想着当一名巴蕾舞演员，这是永远不可能的了。”莫莉伤心地说，她的脸上显现出希望。虽然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。六、把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。(3分)（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。七、结合课文内容填空。（12分）1、富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是_；谈迁能编写出400多万字的国榷，靠的是_；法布尔能成为昆虫学家，靠的是_。从他们的身上你得到的启发是_。由他们你还想到了哪些人，请你举出一例，简要的介绍他(她)的事迹：_。由他们你想到了什么名言警句，试着写一句：_。2、这学期我们随着课文，游览了_、_、_，其中你最喜欢_，请你为它写一则宣传用语_。3、_，南朝北朝是对头。请分别写出你所填朝代的一位名人，他们分别是_、_、_、_。八、考考你，相信能行。（8分）1、快放假了，你就要和你的好朋友暂时分开了。分别时你想到了哪些诗句，写出来送给他：_。2、新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己的书房门上贴的春联是 _，_。3、一年很快过去了，你认为今年最有价值的新闻是_。4、很多人因为不善于观察而错过了许多美好的事物。请你用一句名言来劝告他们。_。九、阅读短文，完成练习。（20分）上帝的礼物有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做因为人们只要掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处上帝还是不满意不那儿也不行人类已经学会潜入深海的本领不用费力就能找到它们这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有_，才能找到它。”小精灵儿童网站天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！（2分）2、试着联系上下文解释下列词语。（2分）否决：_轻而易举：_3、天使们要把礼物藏在_、_、_。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在_。这份礼物是_。你认为上帝的办法妙在_。（4分）4、给第三自然段空白处加标点符号。（6分）5、“天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？（3分）_6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？（3分）_。十、作文。（30分）题目：我喜欢_要求：横线上，你可以填很多内容。根据你所填的内容，选择相关的材料，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。（用稿纸写）补充习题5.填入句子中最恰当的语句是_为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时拿出自己的绝招。这真是（）啊！台上十分钟，台下十年功八仙过海各显神通艺多不压身，艺高人胆大铁杵磨成针功到自然成四、根据课文内容答题。(16分)1.先用直线将人物与作品连起来，再按朝代的先后在括号里标上序号。（3分）（）明代李时珍黄鹤楼送孟浩然之广陵（）北宋施耐庵水浒传（）唐代李白本草纲目2.读一读，在里填上课文题目。（3分）“案前常备工具书，；用词造句要斟酌，写诗作文须。”老师的教导我一直铭记着，真是时光易逝，啊！3.根据提示填写课文中的诗句。（3分）“让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，。用绚丽的色彩去描绘，沃野的耕耘”表现了自然的美好；“意欲捕鸣蝉，”，“最喜小儿无赖，”表现的是童真童趣；“海内存知己，”，“，唯见长江天际流”表现了朋友间的深厚情意。4分别用两个4字词语形容下列事物。（4分）黄山迎客松：莫高窟彩塑：5.根据课文内容填写合适的词语。（3分）人生短暂，但精神长存。的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥地为她；邓小平爷爷骨灰撒进了大海，但人民永远怀念他，他，他的崇高品格必将在大海中；法布尔等科学家早已辞世，但他们“目标专一而不，而不半途而废”的精神，永远值得我们学习。五、阅读短文，完成答题。（30分）短文1（12分）林冲棒打洪教头（片段）柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”1.“厚待”的意思，可用短文中的这个词语来解释。（2分）2.这个片段让我们感觉到，林冲和洪教头一个谦让，一10