八年级语文期中考试题.doc

八年级语文期中考试试题
（时间：120分钟，满分100分）
一、语文知识及其运用（20分，1-6题每题2分，7题8分）
1、下列句子中有两个错别字，请改正后将正确的句子用正楷字抄写在方格中。
幽默宽束显器宇，西利讽刺失风度。

2、读下面的文字，给加点汉字写出准确的读音。
为失败寻找托辞是一种胆怯（ ）的表现，这种人永远也不能发现成功的奥秘（ ）。
3、句中成语使用有误的一项是（ ）
A、进入四月，路两旁满树的樱花盛极而衰。一阵风吹过，落英缤纷，仿佛漫天花雨。
B、建设精致襄阳，就是要在建筑质量上，注重打造城市精品，杜绝粗制滥造，为城市建设树立更高标杆。
C、小明这个人说话、办事甚至写文章的风格都是一样的，干脆、直接，一点也不拖泥带水。
D、偶像频频身陷失德、违禁、违法丑闻，这让追星的孩子们诚惶诚恐，或将引发部分青少年道德危机。
4、下列句子没有语病的一句是（ ）
A、市妇联在全市范围内开展寻找“最美家庭”活动，倡导弘扬“夫妻和睦，尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助”。
B、通过崔永元和方舟子的争论，让公众对转基因食品有了更全面的认识。
C、未来20年，襄阳古城墙保护的方向是减人口、矮建筑、弱交通、通城墙、连活水。
D、在使用电子产品的20分钟里，孩子们眨眼次数与之前相差两至三倍。
5、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①此外，还有一个相当普遍的原因，就是家长老师不让孩子“看闲书”。
②值得注意，有几样因素在制约和削减学生阅读兴趣。
③北京市调查表明，中学生读书、电视、游戏这三样的时间差不多。
④一是电视，二是游戏，到中学阶段都大量侵占读书时间。
⑤所谓“闲书”大都是课外书，是学生自己选择的书。
A、④①⑤③② B、②④③①⑤ C、②④①⑤③ D、②③①⑤④
6、名著阅读
《海底两万里》是 （作者）的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。作者的小说构思巧妙、情节情险，是科学与 巧妙结合的成果。
7、默写（8分，每句1分）
①海内存知己，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②念天地之悠悠，□□□□□□！（陈子昂《登幽州台歌》
③ “□□□□□□□，欲上青天览明月”。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
④“人生自古谁无死，□□□□□□□”（文天祥《过零丁洋》）
⑤在《五柳先生传》中，作者“□□□，□□□□”的读书方法，现在却成了一些人偷懒不动脑的借口。陶渊明泉下有知，“欣然忘食”怕要变成“寝食难安”了。
⑥《水调歌头》中表达作者对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿的句子是 “□□□□□，□□□□□”。
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、口语交际（2分）
小明的妈妈晚饭后的消遣不是打麻将就是长时间看电视。小明觉得这不是健康的生活方式，他想劝劝妈妈并给她一些建议。小明想这样对妈妈说：
 。
9、综合性学习（8分，每小题2分）
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，开展一次“献给母亲的歌”综合性学习活动。
①请为本次活动设计一条主题语。（2分）

②在本次活动中，班长设计了两种活动形式，请再设计两种（2分）
A、观看母爱主题影片； B、
C、 ； D、开展亲子游戏活动
③五月的第二个星期日是“母亲节”，在那一天，你打算通过什么方式让母亲感受到你对她的爱？

④研读下面三段的文字，说说你的探究结果。
A、小孩撞到了桌子，摔跤了，他哭起来了。妈妈A赶忙把他扶起来说：“宝宝不要哭，妈妈打这个桌子。”
B、小孩撞到了桌子，摔跤了，他哭起来了。妈妈B马上把他带过来，说：“再走一遍！再走一遍！”他就从旁边走过去了。妈妈B接着说：“一个小孩会撞到桌子，有三个理由：第一，冲得太快，来不及刹车；第二，头低着，没有注意看；第三，心中不知道在想什么。你是哪一个？”
C、妈妈C带着孩子过马路，小孩摔了一跤，妈妈C走过去：“站起来！”他耍赖，妈妈接着说：“站起来！”妈妈把他带到路边，开始训斥：“你看看你刚才像个男人吗？还说长大了要保护妈妈，你那个样子能保护我吗？做事不能承担自己的责任，还妨碍交通。”稀里哗啦骂了一通，孩子含着眼泪，觉得很惭愧。
你的探究结果是：

三、阅读与赏析（30分）
㈠阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成10、11两题（4分）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10、本诗首联通过“凄凉地”和“弃置身”这两个富有感情色彩的字句，对自己长期被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限 和 。这也为全诗定下了愤激的基调。
11、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联历来为人称道的原因是什么？

㈡阅读甲、乙两文，完成12-16题（10分）
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）祖莹，字元珍……年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书①学生，耽②书，以昼继夜。父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆③，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞④窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属⑤文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至⑥。”
（节选自李延寿《北史·列传》）
①中书：中书学，犹如太学，北魏时的中央教育机构。后文“中书监”是掌管中书学的官员。②耽：迷恋，沉溺。③僮仆：奴仆。④蔽塞：遮盖。⑤属（zhǔ）：撰著。⑥远至：大有作为。
12、解释下列加点的字（2分）
①恐漏光明，为家人所觉。
②故余虽愚，卒获有所闻。
13、下列句中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A、色愈恭，礼愈至 终当远至
B、以是人多以书假余 以衣被蔽塞窗户
C、内外亲属呼为“圣小儿” 尤好属文
D、益慕圣贤之道 从乡之先达执经叩问
14、甲文通过写宋濂借书抄书和 两件事写人物的“嗜学”。乙文则通过 一事写祖莹的“耽书”。（2分）
15、翻译句子（2分）
录毕，走送之，不敢稍逾约。
译：
16、甲、乙两文除了直接描写人物而外，还运用了衬托（或侧面描写）的手法，请简要分析。（2分）

㈢阅读杨葵的《贾平凹其人》，完成17-20题（8分）
①自从与贾平凹结识，不时相见。
②有一年，我和一个同事到西安出差，先请西安几个作家吃饭。饭桌上，贾平凹拿出自带茶叶，说饭馆茶太难喝了。茶泡好，大家喝着，等菜。贾平凹手上一盒陕西名烟“猫烟”，抽出一根，烟盒就空了，他说：坏咧，没烟咧。我同事赶紧说：叫！叫！同事出手大方，叫了一条中华。同席作家杨争光开玩笑：平凹刚才拿茶的时候我就猜，不定憋什么坏呢——他这是要用一杯茶换你们一条大中华。
③后来那席饭，一直在讨论贾的抠门儿品质。西安那些朋友历数他的“罪状”。最搞笑一条是说，一个朋友在贾平凹家里聊天，聊半截内急去卫生间，贾嘱咐：尿完别冲啊，我也要去，省点水。真实与否未考证，估计是编排他的段子。
④又有一次，和两个朋友去贾平凹在西安的家拜访。他家柜子多，大多顶天立地，里边的内容，半是世界各地奇石，半是各式各样的陶罐字画拓片佛像，都是多年苦心搜集所得。明明都是好东西，贾却总自谦：不值啥钱么！说那话的神态，像个老财主，生怕人家盯上他碗里的肉。
⑤东西太多，看不过来，请主人讲讲。贾得意地笑笑，说要拿根棍儿比划着说。顺手抄起一物握在手中。我定睛观瞧，一柄青铜剑，铸造年代应在秦汉。
⑥贾平凹好像立志要收陶器，屋里大大小小、高高低低、胖胖瘦瘦的陶罐。爱屋及乌吧，还连带收了不少汉唐或者更早的下水管子（也是陶土所做，大多是残段儿）。正想问他，为何如此青睐陶罐，忽然看见在那房中可算“陶罐王”的一个巨罐，上边有些整齐的墨迹，就先凑过去辨识。不想辨识完，问题也没了，因为已经有了答案——罐子是古物，上边的墨迹却是今人贾平凹自留，百余字，一篇精彩的小品文。开篇即作惊人语：罐者，观也。得大罐者有大观，有大观者得大罐。大意如此。
⑦说到贾平凹的字，很好也很有名，能卖钱，价还不低。我们都想求一幅作纪念，但书案旁贴了张字纸，说靠卖字画补贴家用，实属不易，来人若要，请按定额付润例，丈二若干，中堂若干，云云。话说得明确，不好造次，只好避而不谈索字事。
⑧不成想，同来的朋友之一是贾的挚友，看出我们的心思，精心设计了一下，最终让我们如了愿。挚友也随我们一道看罐子，但不像我们只看只叹，她的话故意地多，每当贾说到得意之物，她就多一句：“这么好啊！那你得送我吧！你早说过让我挑一件的呀！”一次两次这么说，贾还不当回事。次数一多，明显紧张起来，话少了，得意之情更是飞散九霄云外。不时眼珠滴溜转，露出些紧张与狡黠。
⑨屡遭吓唬之后，挚友突然爽快地说：算了，我也不要你的宝贝了，作为交换条件，给我们几人各写幅字吧。贾平凹听此，如逢大赦，满口应诺。铺开大纸，逐一写了交到各人手中。写完了，喝口茶歇歇定定神儿，突然眼珠转了转，回过味来，不甘心地嘟囔一句：少挣了几万块钱咧！
17、本文通过哪些事表现贾平凹“抠门儿”这一特征的？请至少写出两件（2分）

18、你怎样看待贾平凹的“抠门儿”？（2分）

19、第⑧、⑨两段中都写到了贾平凹的眼珠转，请比较加点的两处表现人物心理的不同之处。（2分）

20、通读全文之后，你认为作者喜欢贾平凹这个人吗？说说你的理由。（2分）

㈣阅读贾平凹的《干雨松》，完成21-24题（8分）
①商县城南六十里，山中藏有一寺，已经荒废了。夏末我们偶尔路过那里，前去看看。寺前石级三处断裂，衰草沿石隙而长荒芜埋没人膝。葱籽大的黑蚊，无声附身，先不着意，后痛痒跳起，看腿上脚上手上已凸起核桃大的红包。四面墙全部倒塌，碎砖乱石，狼藉不堪，苔藓便布局其上，黑中显碧，灰中透红。殿堂左窗被挖去，右窗仅存三根檩条，有网织如席，中卧指弹大一饱满黑蛛，一触网就沿丝迅走。嗄喇喇一阵惊叫，三只土灰色扑鸽从木梁上飞出，鸽粪落地已三寸有余，却不污臭，踢之如响沙。
②殿侧一古松，身扭弯如绳索，作努力挣扎之形状。两人合抱，余一拃二指，主干却仅高三尺，便向右屈拱，枝横出蔓延，擦瓦檐而行，如手掌反撑，呈偌大扇面，匍伏院中竟达六十平方面积。人跃之便可摸，双手攀吊作秋千晃荡，树则纹丝不动。坐在树下望松针密布，其色深者碧碧，浅者青青，了了划天均匀，阳光从中激射，红绿光影相衬分外妖娆。我们一行四人，无不咂舌惊奇，立在树下拍照，有议论松的年代，见近旁泥土之中有一残碑，但可惜字迹脱落，揩擦了半日竟一字未见。
③向导说：“怪了，寺庙荒成了这样，这松倒如此新鲜？”
④我说：“世人都知走了和尚走不了庙，但烂了寺庙烂不了松，却只有咱们四人知道了。松香火盛时不自矜，香客绝时不自弃，这是松的可贵啊！”
⑤说话间，山雨骤至，寺庙里雨漏如注，全避于松下，滴水不湿。遂一时劣性儿兴起，用小刀刻字在树身曰：干雨松。松树却簌簌作抖，似有感动之情。
21、用文中的一句话概括古松的品格。（2分）

22、本文写的是古松，但第①段却没有一个松字，篇幅占到了全文的三分之一还多，能不能把这一段删除，为什么？（2分）

23、研读第②段，作者从哪几个角度写了让我们“无不咂舌惊奇”的古松？（2分）

24、结尾处“松树却簌簌作抖”，作者说“似有感动之情”，松树感动什么？有人以为松树“簌簌作抖”不是因为“感动”，那又会是什么呢？请根据自己的理解，任选一问作答。（2分）

四、写作与表达（40分）
25、请从下列两个题目中任选一题作文
题一：2014年春节期间，“新闻联播”推出一个特别调查节目“家风是什么”，在社会上引起较大反响。所谓“家风”是指家庭成员在上辈的道德、礼节教育下，在家庭的规矩约束下而形成的一种家庭风气。好的“家风”包括高尚的精神生活，浓厚的学习氛围，和谐的家庭关系等。请以“家风”为话题，写一篇文章。
题二：请以“学中 常追忆” 为题，写一篇文章。根据自己理解，可在空格内可填入“好景”、“趣事”、“感动”、“惊喜”、“探险”、“冏事”、“困惑”……。
要求：
1、若选题二，请补充完整题目后写作。
2、“我手写我口”，请抒真情实感。
3、书写规范，字迹工整，卷面整洁。
4、不少于600字。