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初中语文全六册知识点梳理-八年级下册八年级（下） 第1课 藤野先生一、重点字词1.给下列加点字注音。藤tng野 发髻j 芦荟hu 畸j形 和蔼i 不逊xn 诘ji责 杳yo无消息深恶w痛疾点拨：“畸”不要误读为“q”；“恶”是一个多音字。2.根据拼音写出相应的汉字。烂(mn) 漫 油光可(jin) 鉴(n) 匿名 (pi)瞥见 解(pu) 剖3.用恰当的词语填空。 (1)东京也无非是这样。(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。点拨：(1)(2)依据课文内容填空；(3)应自己根据课文内容去概括。二、重点句子1.有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。2.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：示例：(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。三、文学(文体)常识背记知识清单藤野先生选自朝花夕拾，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎 和藤野先生。点拨：寿镜吾是在从百草园到三味书屋中写的；章太炎是在关于太炎先生二三事中写的。第2课 我的母亲一、重点字词1.给下列加点字注音。文绉绉zhu 穈mn先生 庶sh祖母 吹笙shng 抽屉t眼翳y 舔tin 宽恕sh点拨：“绉”不要误读为“zu”；“穈”不要误读为“m”。2.根据拼音写出相应的汉字。(mn) 蛮 (chu) 绰号 (w) 侮辱 牢(so) 骚 (pi) 赔罪 点拨：“赔”不要写成“陪”。3.用恰当的词语填空。我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。二、重点句子背记知识清单如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。三、文学(文体)常识背记知识清单1.我的母亲选自胡适自传，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。第3课 我的第一本书一、重点字词1.给下列加点字注音。掺chn和 马鬃zng 磨蹭cng 盈yng眶 塾sh师点拨：“掺”不要误读为“cn”；“蹭”不要误读为“zng。2.根据拼音写出相应的汉字。红(sh) 薯 挎着(ln) 篮子 (wng) 枉读 点拨：注意字形的偏旁部首。3.用叠词填空。(1)父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。(2)父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。二、重点句子背记知识清单1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。2.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。三、文学(文体)常识背记知识清单我的第一本书的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。作品有诗剧智慧的悲哀，诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。第4课 列夫托尔斯泰一、重点字词1.给下列加点字注音。胡髭z 长髯rn 黝yu黑 一绺li 鬈qun发 粗糙co 轩xun昂 颔hn首尴尬gn g 锃zng亮 甲胄zhu 戳chu粲cn然 剑鞘qio 广袤mo 禁锢g点拨：“鬈”不要误读为“jun”；“锃”不要误读为“chng”。2.根据下面的解释写出相应的词语。(1)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。鹤立鸡群(2)理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。正襟危坐(3)低着头显得很谦卑恭顺的样子。颔首低眉(4)惶恐不安。诚惶诚恐 (5)广阔无边。广袤无垠点拨：正确理解词语的意思，善于积累词语。3.用恰当的词语填空。(1)留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。(2)永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者、和创造者的气质。二、重点句子背记知识清单1.无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，“郁郁寡欢”，丑陋可憎。2.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”三、文学(文体)常识背记知识清单1.列夫托尔斯泰：节选自三作家，作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。列夫托尔斯泰是俄国的著名作家。主要作品有长篇小说战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等。2.米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。 3.陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。主要作品有小说白夜、罪与罚、白痴、卡拉玛佐夫兄弟等。第5课 再塑生命一、重点字词1.给下列加点字注音。搓cu捻nin 绽zhn开 譬p如 繁衍yn 觅m食栖q息 小憩q 枝桠y 期期艾艾i点拨：“绽”不要误读为“dng：“譬”不要误读为“b”；“栖”不要误读为“x”。2.根据拼音写出相应的汉字。(hung) 恍然大悟 (mng) 冥思(xi) 遐想困(hu) 惑 穿(su) 梭 迁(x) 徙3.用恰当的词语填空。 (1)在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。(2)我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中进行无限美妙的想像。 4.根据下面的解释写出相应的词语(1)界限分明，完全不同。截然不同 (2)不可用言语来形容。不可名状(3)突然醒悟过来了。恍然大悟(4)原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。不求甚解二、重点句子背记知识清单1.啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。2.我又获得了一种新的知识大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!三、文学(文体)常识背记知识清单1.再塑生命选自假如给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。2.莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白；喜剧是威尼斯商人。第6课 雪一、重点字词1.给下列加点字注音。磬qng口 胭脂奁lin 凛ln冽li 朔shu方 点拨：“朔”不要误读为“s”。2.根据拼音写出相应的汉字。花(bn) 瓣 (tu) 褪尽 目光(zhu zhu) 灼灼 (kung)旷野3.用恰当的词语填空。(1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(2)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。二、重点句子背记知识清单1.江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。2.是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。三、文学(文体)常识背记知识清单1.鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。雪选自他的散文诗集野草。2.散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。第7课 雷电颂一、重点字词1.给下列加点字注音。伫zh立 睥p睨n 鞺鞳tngt 犀x利 眩xun目 稽q首迸bng射 忏chn悔 木梗gng 鞭挞t 罪孽ni点拨：“眩”不要误读为“xin”，“稽”不要误读为“j”，此字为多音字；“迸”不要误读为“bng”。2.根据拼音写出相应的汉字。污(hu) 秽 驰(chng) 骋 (n) 虐待 (chu ch) 踌躇3.用恰当的词语填空。鼓动吧，风! 咆哮吧，雷! 闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!二、重点句子背记知识清单作者在文中运用了多种修辞手法，根据提示，写出相应的句子。1.拟人：示例：宇宙也没有眼泪呀!2.排比：示例：鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!3.反复：示例：把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!4.反问：示例：眼泪有什么用呀?点拨；所举出的句子只要与修辞手法一致均可。三、文学(文体)常识背记知识清单1.郭沫若，现代著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家，代表作有诗集女神，历史剧屈原等。本文节选自屈原 。2.屈原，战国时期伟大的诗人。他的作品主要有离骚、天问、九章等。3.历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。第8课 短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。旸yng谷 一撮cu灰 皓ho月 姮 hng娥2.用恰当的词语填空。 (1)没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗? (2)圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。二、重点句子背记知识清单1.生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。2.请从你积累的古诗词中写出描写“日”、“月”的句子各一句：日：示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 月：示例：月下飞天镜，云生结海楼。点拨：只要是描写“日”月”的古诗句即可。三、文学(文体)常识背记知识清单巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。主要作品有长篇小说激流三部曲(家、春、秋)，爱情三部曲(雾、雨、电)，中篇小说寒夜、憩园。第9课 海燕一、重点字词1.给下列加点字注音。呻shn吟yn 飞窜cun 胆怯qi 翡fi翠 蜿蜒wn yn2.用恰当的词语填空。(1)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(2) 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下(3)一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。二、重点句子背记知识清单1.在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。2.这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!三、文学(文体)常识背记知识清单1.高尔基是前苏联作家。他的主要作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。2.海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲” 春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”。第10课 组歌(节选)一、重点字词1.给下列加点字注音。炽ch热 执拗ni 礁jio石 馈ku赠 憔悴qio cu 真谛 d 璀璨cu cn 镶嵌xing qin 翱翔o xing 长吁x短叹 千山万壑h点拨：“炽”不要误读为zh”，“谛”不要误读为“t”，“吁”不要误读为“y。2.解释下面词语。(1)执拗：固执任性，不听从别人的意见。 (2)憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。(3)长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 (4)盛气凌人：傲慢的气势逼人。3.用恰当的词语填空。(1)我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。(2)我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。二、重点句子背记知识清单1.尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。2.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。三、文学(文体)常识背记知识清单纪伯伦是黎巴嫩(国别)诗人、画家。著有散文诗集泪与笑、先知、沙与沫等。组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。本文选自泪与笑。第11课 敬畏自然一、重点字词1.给下列加点字注音。鲲kn鹏 斥鷃yn 蓬蒿ho咫zh尺 狼藉j 相形见绌ch 深邃su 混淆xio 幼稚zh点拨：“鷃”不要误读为“n”；“蒿”不要误读为“go”。2.根据下面的解释写出相应的词语。(1)过高地估计自己的能力，形容太狂妄。自不量力 (2)抑制不住的高兴流露在脸色上。喜形于色(3)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。相形见绌 (4)味道鲜美的莱肴。美味佳肴3.用恰当的词语填空。(1)人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。(2)无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。二、重点句子背记知识清单 1.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?2.宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。3.敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。三、文学(文体)常识背记知识敬畏自然节选自大自然的智慧，作者是严春友。第12课 罗布泊，消逝的仙湖一、重点字词1.给下列加点字注音。张骞qin 萧瑟s 庇b护 干涸h 吞噬sh 裸lu露 鹭鸶l s点拨：“庇”不要误读为“p”；“涸”不要误读为“g”。2.用恰当的词语填空。(1)在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。(2)站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。二、重点句子背记知识清单据西域水道记记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。三、文学(文体)常识背记知识清单1.罗布泊，消逝的仙湖节选自善待家园中国地质灾害忧思录，作者吴刚。2.常用的说明方法有分类别、下定义、举例子、列数字、打比方、作比较等。本文主要运用了列数字说明方法。第13课 旅鼠之谜一、重点字词1.给下列加点字注音。徘徊pi hui 媲p美 幼崽zi 挑衅xn 迷惘wng 收敛lin 笃d信 啮ni齿2.根据拼音写出相应的汉字。(tio) 眺望 滑(j)稽 (q)歧途 (png)庞大 3.解释下列词语。(1)前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。(2)道听途说：从道路上听到，到道路上传说。泛指传闻、没有根据的话。(3)鼠目寸光：喻眼光短，见识浅。 (4)相辅相成：互相补充，互相配合。二、重点句子背记知识清单不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也亳无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。三、文学(文体)常识背记知识清单旅鼠之谜的作者是位梦华。第14课 大雁归来一、重点字词1.给下列加点字注音。雾霭i 缄jin默 狩shu猎 蹼p 凋dio零 顾忌j2.选词填空。(1)单调枯燥(枯燥、枯躁)的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。(2)还有观战者们激烈的辩论(辨论、辩论)所发出的呼叫声。 点拨：仔细辨别并正确运用形近字。二、重点句子背记知识清单1.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。2.回顾你学过的诗歌，写出一句写“雁”的诗句。 示例：征蓬出汉塞，归雁人胡天。(王维使至塞上) 点拨：只要是描写“雁”的均可。三、文学(文体)常识背记知识清单大雁归来的作者利奥波德，是美国著名的环境保护主义者。第15课 喂出来一、重点字词1.给下列加点字注音。贪婪ln 牟mu取 众目睽睽ku 哂shn笑 棘j手 铆mo 履l行2.辨析下面的形近字注音组词。(1)婪(ln) 贪婪 焚(fn) 焚烧 (2)棘(j) 荆棘 刺(c) 刺刀(3)哂(shn) 哂笑 晒(shi) 晾晒 栖(q) 栖息3.根据下面的解释写出相应的词语。(1)不能得出一致的结论。莫衷一是 (2)大家的眼睛都注视着。众目睽睽(3)同样看待，不分厚薄。 一视同仁 (4)不容许有什么怀疑，指真实可信。 不容置疑(5)画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 胸有成竹二、文学(文体)常识背记知识清单1.喂出来选自不速之客星新一短篇小说选，作者星新一 ，是日本(国别)现代小说家。2.科幻小说是科学文艺的一种形式。是以幻想的形式表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。第16课 云南的歌会一、重点字词1.给下列加点字注音。迤y西 糯nu米 酬和h 忌讳hu 即物起兴xng 龙吟凤哕hu 柞zu木林点拨：“和”是多音字，应结合语境正确读音。2.根据拼音写出相应的汉字。(p) 譬喻 (x)熹微 (chn) 淳朴 蹲(j) 踞3.解释下列词语。(1)引经据典：引用经典中的语句或故事。 (2)生面别开：另外开展新的局面。(3)即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。 (4)若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 二、重点句子背记知识清单1.最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。2.小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。 三、文学(文体)常识背记知识清单云南的歌会选自沈从文散文选，原文标题是“记忆中的云南跑马节”，作者沈从文是现代作家、历史文物研究家(称谓)。第17课 端午的鸭蛋一、重点字词1.给下列加点字注音。粽zng子 门楣mi 苋xin菜 籍j贯 囊nng萤映雪 车胤yn2.根据解释写出相应的同语。(1)没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 莫名其妙(2)因而也感到荣幸。与有荣焉 (3)经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。曾经沧海难为水(4)由晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事得出的成语是囊萤映雪。二、重点句子背记知识清单曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(元稹离思五首(其四)三、文学(文体)常识背记知识清单端午的鸭蛋选自汪曾祺全集，作者是汪曾祺，江苏高邮人，作家。第18课 吆喝一、重点字词1.给下列加点字注音。招徕li 铁铉xun 囿yu 饽b饽 钹b 荸荠b q 秫秸sh ji2.解释下列词语。(1)隔阂： 彼此情意不通，思想有距离。 (2)随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。(3)合辙押韵：这里指押韵。 (4)油嘴滑舌：形容说话油滑。二、重点句子背记知识清单 1.叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。2.听过相声卖布头或改行的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。三、文学(文体)常识背记知识清单萧乾，作家、记者、翻译家。吆喝选自北京城杂忆。 第19课 春酒一、重点字词1.给下列加点字注音。气氛fn 薏y草 煨炖wi dn枸杞gu q 斟zhn酒 家醅pi2.解释下列词语。(1)一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先、带头。(2)顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。二、重点句子背记知识清单 1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2.露从今夜白，月是故乡明。三、文学(文体)常识背记知识清单 春酒的作者是琦君，台湾作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括烟愁细纱灯三更有梦书当枕橘子红了等。本文选自琦君散文。第20课 俗世奇人一、重点字词1.给下列加点字注音。发蔫nin 擅shn长 蘸zhn 阔绰chu 撂lio 怵ch 抠ku 2.用恰当的词语填空。刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。 二、重点句子背记知识清单手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫靠边呆着。三、文学(文体)常识背记知识清单俗世奇人的作者是冯骥才，当代作家。第21课 与朱元思书一、重点字词1.给下列加点字注音。缥pio碧 急湍tun 轩邈xun mio 泠lng嘤yng 鸢yun飞 戾l天 经纶ln2.解释下面加点的词。(1)风烟俱净 俱：全，都。 (2)从流飘荡 从：顺，随。(3)一百许里 许：表示大约的数量。 (4)直视无碍 碍：阻碍。(5)负势竞上 负：凭借，凭依。 (6)互相轩邈 轩：高。 邈：远。(7)望峰息心 息：平息。 (8)经纶事务者 经纶：筹划。(9)横柯上蔽 柯：树木的枝干。 蔽：遮蔽。 (10)疏条交映 映：掩映。点拨：要善于积累文言词语的用法。3.找出下面句中的通假字并解释。(1)蝉则千转不穷 转通啭 解释为鸟叫声 (2)窥谷忘反 反通返 解释为返回二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。(2)从侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。(3)表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。(4)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)风烟俱净，天山共色。 烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相同的颜色。(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。凭借(高峻的)山势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，争着向高处发展，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心，治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。(4)横柯上蔽，在昼犹昏。 横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。三、段背记知识清单将文中写“水”的奇异的段落写在下面横线上。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛狼若奔。四、文学(文体)常识背记知识清单与朱元思书选自艺文类聚，作者吴均，字叔庠，是南朝梁文学家。第22课 五柳先生传一、重点字词1.给下列加点字注音。嗜sh酒 辄zh 短褐h 箪dn晏yn如 黔qin 俦chu 觞shng2.解释下面加点的词。(1)先生不知何许人也 许：处所。 (2)因以为号焉 以为：以之为。(3)每有会意 会：体会、领会。(4)性嗜酒 嗜：特别爱好。(5)亲旧知其如此 旧：这时指旧交、旧友。(6)造饮辄尽 造：往、到。辄：就。(7)期在必醉 期：期望。(8)曾不吝情去留 曾：竟，用在“不”前，加强否定语气。(9)衔觞赋诗 觞：酒杯。(10)环堵萧然 萧然：空寂。二、重点句子背记知识清单用原文填空并翻译。黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 译：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。三、文学(文体)常识背记知识清单陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，号五柳先生，世称靖节先生。本文选自陶渊明集。第23课 马说一、重点字词1.给下列加点字注音。相xing马 祗zh 骈pin死 槽枥l 不外见xin 点拨：“相”是多音字，“见”是通假字。2.解释下面加点的词。(1)祗辱于奴隶人之手 祗：只是。 (2)骈死于槽枥之间 骈死：并列而死。(3)不以千里称也 称：著称。 (4)且欲与常马等不可得且：犹，尚且。(5)执策而临之 执：拿。 临：面对。(6)一食或尽粟一石 食：吃。3.找出下面句中的通假字并解释。(1)食马者不知其能千里而食也 食通饲 解释为喂 (2)才美不外见 见通现 解释为表现(3)其真无马邪 邪通耶 解释为表示疑问二、重点句子背记知识清单用原文填空并翻译。1.有一位名人曾经说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以想到马说中的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。 译：千里马经常有，可是伯乐却不经常有。2.写千里马的悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。译：只能屈辱于低贱人的手中，(和普通的马)一同死在马厩里。3.表明愚妄无知、平庸浅薄的饲马者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。译：鞭打它不能按照千里马的方法，喂养它不能喂饱它而使它的才能施展出来，马嘶鸣却不能通晓它的意思。4.全文的主旨句是：其真无马邪?其真不知马也。译：是真的没有千里马吗?这是不识好马呀。三、文学(文体)常识背记知识清单韩愈，字退之，唐代(朝代)文学家，散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有“文起八代之衰”的美誉。第24课 送东阳马生序(节选)一、重点字词1.给下列加点字注音。逾y约 既加冠gun 叱咄ch du 俟s 负箧qi 曳屣x 皲jn裂 媵yng人 衾qn 绮q绣 容臭xi 烨y然 缊yn2.解释下面加点的词。(1)无从致书以观 致：得到。 (2)以是人多以书假余 假：借。(3)尝趋百里外 趋：快步走。 (4)执经叩问 叩：请教。(5)援疑质理 援：引、提出。质：询问。(6)俯身倾耳以请 请：请教。(7)俟其欣悦 俟：等待。 (8)腰白玉之环 腰：腰佩，用作动词。(9)缊袍敝衣处其间 缊：旧絮。 (10)盖余之勤且艰若此 盖：句首发语词。3.找出下面句中的通假字并解释。(1)四支僵劲不能动 支通肢 解释为肢体 (2)同舍生皆被绮绣 被通披 解释为这里是穿的意思 二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。(3)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。(4)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。抄完后，赶快(把书)送还，不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览群书。(2)既加冠，益慕圣贤之道。 到了成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。(3)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。又担心没有大师、名人交游，向他们请教，(我)曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。(4)俟其欣悦，则又请焉。 等他高兴了，就又去请教。(5)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为我心中有自己读书的乐趣，不感到衣食条件不如他人。三、文学(文体)常识背记知识清单1.送东阳马生序节选自宋学士文集，作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”，并非序言，而是赠序。 2.送东阳马生序从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。第25课 诗词曲五首一、重点字词1.给下列加点字注音。戟j 寥lio落 宫阙qu 潼tng关2.解释下面加点的词。(1)暂凭杯酒长精神 长：增长，振作。 (2)自将磨洗认前朝 将：拿起。(3)留取丹心照汗青 汗青：这里特指史册。(4)把酒问青天 把：端，举。(5)高处不胜寒 不胜：经受不住。 (6)伤心秦汉经行处 经行：经过。二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 (2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(3)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 (4)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(5)伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 (6)司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代文天祥在过零丁洋中也道出类似的生死观：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (7)水调歌头中表达美好祝愿的语句：但愿人长久，千里共婵娟。(8)酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (9)山坡羊渍关怀古中表达作者对老百姓同情的句子：兴 ，百姓苦；亡，百姓苦。(10)水调歌头中表达作者旷达胸襟的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉船的旁边千帆竞发，枯树的前边万木逢春。(2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。(3)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。人生从古至今谁不死?要留下一片忠心永垂史册。(4)不应有恨，何事长向别时圆。(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢?(5)伤心秦汉经行处。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址。三、段背记知识清单 默写酬乐天扬州初逢席上见赠和过零丁洋两首诗。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。过零丁洋 文天样辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐鸿头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。四、文学(文体)常识背记知识清单1.酬乐天扬州初逢席上见赠的作者刘禹锡是唐朝诗人。这里“酬”是以诗相答的意思。 2.赤壁的作者杜牧，是唐朝诗人。这首诗选自樊川诗集。3.过零丁洋作者文天祥，宋朝爱国将领。这首诗选自文山先生全集。4.水调歌头作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋朝文学家。“水调歌头”是词牌名。5.山坡羊潼关怀古是一首散曲，“山坡羊”是曲牌名，作者张养浩是元朝散曲作家。