浅谈德育教育的重要性.doc

浅谈德育教育的重要性 杨君玉常言道“十年树木，百年树人”，由此可见“树人”的艰难性和长期性，在“树人”过程中，笔者认为德育教育尤为重要。德育教育是养成教育，“养成教育”就是培养孩子良好行为习惯的教育。而所谓培养，就是“按照一定的目的长期的教育训练。”养成教育从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高孩子的知、情、意、行，提高孩子的素质，让孩子在懂得为人处事的同时，把这些道德落实到平时的一言一行中，从而达到其最终的目的形成良好的行为习惯。行为基础打得好坏对孩子的健康成长，以至今后一生都有极大的影响，所以必须从小抓起。纵观古今，哪一位名人不都是从小受到严格的道德教育才能成就美名的。我国古代教育家孔子先生在教育教学中，不仅要求他的弟子严谨治学，而且还要求他的弟子要为人忠厚，以德为先，最终才有“弟子三千七十二贤”的佳话，这充分说明了“树人”的重要性。新中国的总理周恩来，从小受到严格的家庭教育，奠定了他待人真诚，为人忠厚的道德基础，使他在今后几十年的革命生涯中能以德服人，成就了一番伟业，以至他在去世时赢得了联合国降半旗致哀的尊荣。由此可见德育教育是何等的重要。然而，一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。古希腊的哲人就曾指出：“德是表现在行为上的习惯”，“德只能在习性或制约中寻求”。实际上，一个人日常的言行举此、所作所为，在大多数情况下并非道德判断之类的理性使然，更多的是习性使然，正所谓“习惯成自然”。因此说，培养孩子良好行为习惯是非常重要的，也由此可见德育教育在“树人”中的重要性。“树人”是个长期的过程，良好的行为习惯必须从小养成。现代教育专家于永正老师曾说过“有才无德是危险品，有德无才是上品，德才兼备是精品”。也就是说为人要德育为先。此话不错，就说说我身边的一件事：我有个兄弟叫杨海，清华大学博士后，是个理工科才子，他大学毕业后，进入中科院工作，负责带头研究一项国防机密技术，手里掌握着国防机密数字，当时有一股反动势力试图控制他，让他出卖国家机密，并以高额回报许诺他，他没有被诱惑冲昏头脑，为了保护国家机密，他与反动势力斗智斗勇，装疯卖傻三年，在这三年中他吃尽了苦头，家人为他操碎了心，父母为他白了头，他只字不漏，硬挺了下来，到了1998年，那帮反动势力被清除后，他才含泪跪下给父母请罪说：“从小您二老常对我说，自古以来忠孝不能两全，在是非面前应以大局为重。如今儿子为了国家和民族的利益，让二老跟着受苦了。”说罢磕头到地，并说出了事情的原委。如果他从小没有受到良好的道德教育，没有良好行为习惯的养成，为了一己私利，出卖了国家和民族的利益，后果是不堪设想的。这就是德才兼备的典范，也证明了德育教育的重要性。德育,就是对学生进行政治、思想道德和心理品德教育,是学生素质教育的重要组成部分,对青少年健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。21世纪的教育,不仅要求学生有知识、会做事,更要学会做人。做人以德为本,要成才,先成人。反思当今教育领域，“教”有余而“育”不足，匡正多而引导少，在社会转型期，学生视野开阔，自我意识强，价值观念取向多元化，道德意识薄弱，责任意识淡薄，此类事例屡报不鲜，如河北保定市河北大学新区校园内，大学生、官二代李一帆酒后在校园内驾驶黑色轿车飙车，撞飞两名女大学生，造成被撞者陈某、张某一死一伤的严重后果。这一撞不仅使女大学生陈晓凤失去年轻的生命，而且撞出了一句嚣张的雷语“我爸是李刚”。试想想，如果他不是道德意识薄弱，责任意识淡薄，就算他是法盲，也不至于视人命如草芥。这种有才无德的败类，他对国家和人民又有何用？这就是教育的失败，教育的悲哀，这也应了于永正老师的那句话“有才无德是危险品。”以点带面，可想而知，德育教育对整个社会是多么的重要，如果还不很抓德育教育，将来不知还有多少个李一帆。由此可见，德育教育在当代教育也是不可缺少的。 我国教育方针，不管是过去还是现在都把德育教育放在首位，要求受教育者全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这也彰显了德育教育在教育过程中的重要性。因此，我认为当今教育，不仅要抓好素质教育，更应抓好德育教育，只有多管齐下，德育为先，方能为国家培养出德才兼备的栋梁之才。作为教育者更应该在“授业”的同时努力做到以人为本，遵循“做学问首先学会做人的原则”，努力使学生在“得道”的同时领悟“德道”的含义。