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学校党建工作特色与亮点汇报材料十六篇 学校党建工作特色与亮点汇报材料 1 我校党支部在镇党委的领导下，深入学习、转变观念、务实创新，进一步加强党员的思想、作风、制度和党风廉政建设，全面贯彻党的教育方针，大力推进学校精神文明建设和文化建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，为学校教育、教学工作提供精神动力和组织保障，有利地推动了学校各项工作的健康发展。学校的党建工作有了新特色、新亮点。一、党建特色新亮点 1三亮、三争、三评行动 三亮行动：亮标准、亮身份、亮承诺。全体党员推行公开服务事项，采取佩戴党徽和设立党员责任区、党员先锋岗等。亮出党员身份，亮明岗位责任，设置展示栏，接受群众监督。三争行动：一争当学习先锋。加大政策法规、业务知识和岗位技能的学习力度，提高职业道德水平和业务服务能力，以良好的学习风气推动服务能力和服务水平的全面提升。二争当师德先锋。深入开展关爱学生、以良好的师德师风，推动创先争优活动取得实效。三争当教学先锋。注重培育学生自主、协作、创新精神，培养学生创造性思维。三评行动：群众评议、党员自评、党员互评。结合党员自身特点和岗位实际，开展自评互评，相互鼓励，比学赶帮。实事求是的肯定成绩，指出存在的问题，提出改进意见，指明努力方向。2手拉手“1+1+1”行动 积极开展手拉手帮扶活动。一名党员帮扶一名青年教师、一名学生。突如其来的疫情，让我们只能宅在家里开展居家在线教学。网上授课对于每一位老师都是陌生的，尤其是青年教师，因为经验不足，显得有些手忙脚乱，支部给每一位青年教师配备一名有着丰富教学经验的党员教师作带教师傅，尽管大家的工作都很忙，但每一位师傅都会倾尽所能，一步一步帮助青年教师顺利完成各项工作。青年教师们在网课过程中遇到问题或麻烦，师傅都会在第一时间帮助解决。对于备课单的准备、课程的编排、作业的布置等，都会进行示范分析，帮助青年教师们提高线上教学的质量，提升线上答疑解惑的能力。网课期间，每一位党员教师对于结对的学生也是关爱备至，经常与学生和家长沟通交流，了解学生的学习进展和需求，积极帮助学生克服困难，取得新的进步。3主题党日活动有实效 支部每月组织党员教师开展专题组织生活会，展开批评与自我批评，督促党员教师在群众中树正气、带正风，知行合一。在“两学一做”学习教育活动中，组织党员教师广泛开展“党员示范岗”活动，激励广大党员教师践行“两学一做”的要求，为推进学校和谐发展做出贡献。疫情期间，我们开展了三次组织生活会，其中两次是“云端”组织生活会。会议内容形式多样，有书记的“云端”党课、抗击疫情诗歌朗诵、学先进、树先锋、说说抗疫小故事，“云端”重温入党誓词等等。主题党日活动还吸引了团员教师和青年教师们前来学习。大家在活动中相互交流、相互学习，纷纷留下了自己的学习感言。4.党员先锋模范作用充分凸显 我校党支部以创建学习型党组织为抓手，以学习实践科学发展观为突破，以加强师德师风建设为重点，凝聚党员的主动性、积极性、创造性。坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的原则，切实在学校工作中充分发挥党支部的领导核心作用、政治优势和战斗堡垒作用。在工作中比奉献、讲贡献，体现出为人民服务的宗旨和党员的风范。疫情期间，空中课堂开播了学习课程，学生需要教材，但又不能返校，纸质教材需要分装分领，全体党员作为志愿者，分年级、分时间到校进行分书工作，将每一位学生的学习用书收集、整理、打包。有部分学生家长因隔离无法到校领书，学校四位党员还为学生们送书上门。党员教师成为学校教育教学的骨干力量。党员教师们在教学工作中立足本职，爱岗敬业，勇于拼搏、敢于创新，结合教育教学实际，积极承担高质量的公开课，人人争当教学能手，在履职和完成主要任务中发挥着党员的先锋模范作用，树立党员良好形象。我校有四名区教学能手，三名为中共党员，一名为预备党员。开学在即，为了有效做好线上线下教学衔接工作，促进教师之间的经验交流和分享，张杨岚、钱波、陈文芳、王健四位同志成功的进行了两堂示范课和两个微讲座的分享。此次专题教学研讨活动充分展示了党员教师的教学实力，也为老师们提供了示范引领、相互学习的机会。二、党建引领新突破“党建带团建”作为我校党支部工作的一个优良传统，在新时期的教学环境中，发挥着越来越明显的作用。实践证明，在加强党建的过程中，扎实抓好团建工作，可以进一步扩大党在青年中的群众基础，增强党的凝聚力和号召力；可以为党员队伍和干部队伍不断充实新生力量；在党建的引领下，团员青年为自己具有党的助手作用的自豪感更加强烈，团员青年加入党组织的动力更大，动机更纯；团员青年配合学校做好各项工作的自觉性、主动性和创造性都有了很大提高 1.思想建设，以党带团，提高教育效果。改革理论学习旧模式，探索学习载体多样化。为了更好地组织和加强理论学习，提高青年教师政治素养，增强学习效果。党支部积极帮助团支部抓好理论学习工作，通过开展多形式的学习活动来促进成长。每一次的主题团日活动都会有党员教师参加，和大家分享学习、工作的经验。主题党日活动也会邀请团员教师一起参加，共同学习党员教师的先锋模范。相互交融的主题活动既增强了团员教师学习的主动性，也有利于团员青年加深对理论精神实质的领会和理解。2.作风建设,以党员的榜样调动团员积极性 以典型事例为依托，树立团员新形象。一个党员就是一面旗帜，一个典型就是一面旗帜，通过督促党员在各方面发挥先锋模范作用，促进团员青年学习成长。达到以一带多，以多带众，以众带全的效果。三、党建工作有成效 以“广泛参与、服务群众、深入人心”为宗旨，积极开展工作。疫情期间，支部以此次疫情为背景，深入贯彻*总书记重要讲话和指示批示精神，统筹做好疫情防控和学校发展工作，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，开展了多次以“持续开展疫情防控，树立党员良好担当”为主题的党日活动。大家讲英雄故事，诵战疫诗歌，以故事鼓斗志，以诗歌抒情怀，祝福祖国国泰民安！大家还就“新时代硬核党员教师新思考”、“复学在即，如何起到先锋带头作用”、“把初心落在行动上，把使命担在肩膀上”等话题在学习强国的交流群里展开了积极的讨论。大家纷纷表示要率先垂范，担当作为，认真贯彻落实习总书记重要讲话精神，坚定必胜信念，毫不放松抓紧抓细防控疫情工作，统筹做好学校发展各项工作，全面打赢疫情防控总体战、阻击战！充分利用学习强国学*台，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习，强化党性教育。支部积极组织党员及团员青年在学习强国 APP 里开展学习，每天统计好本组成员的学习积分，向全体组员通报，以督促大家积极学习。一段时间以来，大家的学习积极性不断提高，日平均学习积分都在四十分以上，在上周的镇党委积分统计中，我校位列第三。通过深入开展学习、讨论活动，教育引导广大党员悟初心、守初心、践初心。学校党建工作的最终目标是全面提升教育教学质量，为师生创造优质的发展环境，推动学校教育教学工作的发展。因此，我们要时刻保持党员的先锋模范作用，找准切入点，抓住结合点，以思想建设为核心，创优争先，促进教师专业发展，切实实现模范引领作用，达到共同进步、共同提高的实效。学校党建工作特色与亮点汇报材料 2 一、社区的情况 铁东社区从明月镇、明月园、明安村、明安街主道右侧开始都属铁东社区。辖区总面积 0.913 平方公里，人口 2063 户5433 人，（包括棚户区改造 535 户、1550 人）；我社区有 7 个党支部、1 个八方支部，纳入社区党员 425 人，男：135 人、女：51 人，朝鲜族 64 人、汉族 117 人、满族 5 人，大专以上 49 人、中专-高中 84 人、初中以下 53 人（其中八方支部 239 人）、流入党员 50 人、流出 29 人、特困党员 8 人、退休党员 114 人、下岗党员 46 人、能参加活动党员 70 人、（30-50 岁 49 人、50-70 岁 94 人、70-80 岁以上 43 人）。二、党建工作 为全面贯彻落实十七大会议精神，以构建特色社会主义和谐社会为工作中心，以科学发展观为统领，以“创先争优活动”文件精神为工作重点，以“发展街区经济，促进社会和谐”为目标，以“邻里节”、建党 90 周年“党员文化活动月”等各种宣传活动为载体。夯实组织基础。社区党总支以提升政治素质和业务水平为着力点，不断提高社区党组织班子的整体水平，努力夯实社区党建工作基础。目前纳入社区管理的党员 425 人，（其中流入党员 50 人、流出 29 人、特困党员 9 人），上报组工调研信息共计 24 篇；为了方便党员进行学习、交流，社区阅览室购进了2000 多册各类图书免费借阅，书画活动站共举办以“反腐倡廉”为主题的书画展 2 次。辖区党员积极参与社区治安巡逻、纠纷调解、矛盾疏导、就业帮助、困难帮扶等各种服 务活动，现有党员义务巡逻队 2 支 12 人。“两节”期间、特殊节日走访慰问贫困党员 16 人，并送去了慰问金和慰问品，充分体现了党的温暖。针对下岗失业党员创业难的问题，我社区积极协调有关部门，培训下岗失业党员 100 人次，树立创业典型 4 人。注重制度建设。2011 年 7 月 7 日圆满完成了党总支换届工作，同时与每位社区工作者签订了“目标责任状”。一年内无一例利用“个人生日、子女上学”借机敛财等现象。及时召开社区党总支会议，就栾世芳转为中共正式党员、近期重点培养对象张华同志的表现以及不足之处进行了讨论；组织社区工作者认真学习第十四届党代会会议精神，积极参加党总支班子成员培训。为表达党和政府对老党员的关心，以“党员文化活动月”活动为契机，街道妇联与社区共同举办了“家庭教育进社区、党员帮扶结对子”一系列主题实践活动，如：6 月 26 日。县委常委、组织部部长张少军、民政局局长李东国在铁东社区党总支书记的陪下，来到了老党员刘长碌家送去了慰问金。领导亲切地和他拉家常，嘘寒问暖，了解他的生活和身体情况。6 月28 日在社区活动室举办“庆丹青、笔墨庆七一”，歌颂改革开放取得的成果，大家以书画为礼物向党的生日献了礼！共参加县里举办的大型广场文艺活动 3 次，主要以“新延边红七月”为主题。同时把第三届邻里节融入了其中，此项活动增进了党员和居民群众联系意识，发挥了社区党员的模范带头作用。积极完成党费收缴工作，一季度收缴党费 1591.300 元；二季度收缴党费 1678.00 元；三季度收缴党费 1197.00 元，完成率达90%。以经济实体带动困难群众、困难党员创业就业。我社区利用现有的居家养老活动室资源，创办“金豆豆”项目。“金豆豆”牌绿色豆芽项目，是结合开展帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织工作的“三帮扶”活动，目的是加快社区阵地建设步伐，加大社区党组织基层阵地建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，切实帮助群众解决实际困难，进一步增强基层党组织的生机和活力。“金豆豆”牌绿色豆芽项目的开发，能够增加社区党总支的造血能力，提高贫困党员、残疾人、低保户等弱势群体的就业率，为贫困党员、困难群众及残疾人提供创业就业机会。学校党建工作特色与亮点汇报材料 3 近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：一、紧抓常规，构建党建工作体系(一)重视思想工作，坚定政治立场。我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。(二)丰富学习活动，严格工作作风。为把从严治党要求落实到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。(三)送服务进社区，温暖常在人心。上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。二、力争突破，开创党建工作新思路(一)化繁为简，党建教学巧结合。学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。1、与学生活动结合 根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题特色节日：尊师 9.10、爱国 10.1、诚信 3.15 等，国家倡导开展活动的学月：10 月敬老月，4 月爱卫月等，学校的特色主题活动：建队日、秋季亲子运动会、科技活动月、六一庆祝活动等。在学校各项活动中，少先队员是活动中的主体，少先队员正是建设社会主义和共产主义的预备队。2、与教育教学结合 学校的三大办学特色其中之一就是信息技术教育，学校在一对一平板电脑互动教学、未来教室互动教学等探索取得较大进展。许多党员教师发挥先锋模范作用成为了新项目的参研人员。学校党支部发挥其在党员群众中的凝聚作用和影响力，宣传动员更多的党员深入到新技术的研究和开发中，发挥其先锋模范作用。(二)突破创新，以优带众显特色 1、创立党员示范工作室 党支部抓住这个契机，成立了多个党员示范工作室。很多党员教师也纷纷加入党员示范工作室，将自己在教育教学第一线的丰富经验、教书育人的奉献精神，通过每学期的教学节展示活动，传递给其他党员教师和群众，引领党员群众齐心协力开展工作。2、创立党员示范项目组 我校党支部创立党员示范项目组，以党员教师牵头带动群众，发挥党员教师的示范、引领作用，提升学校教学品质，加快学校教学改革的步伐。3、精准扶弱 学校里的部分教师、工人、学生群众生活有一定困难，学校党支部将关注的目光也放到了他们的身上。通过工会活动，关心他们的生活情况，在节假日给予他们一定的补贴。学校党支部将温暖和关爱带给了群众，学校这个大家庭也变得更加和谐团结。三、捕捉素材，紧靠宣传新媒介 多年的党建工作，使我校党支部充分认识宣传工作的重要性，积极主动地开展宣传工作。学校的党支部工作，一方面要把工作做好，不断出成果，得到群众的认可，另一方面，也要以此为教育契机，做好宣传工作。应主动改变传统的宣传方式和工作方法，加强组织和策划，敏锐捕捉宣传亮点、热点，把成果宣传出去。学校党支部利用校园网、班级博客、QQ 群等宣传支部工作，同时，也引进了微信等媒体平台，让更多的人了解学校，了解国家政策。学校党建工作特色与亮点汇报材料 4 尊敬的各位领导：*x 完小近几年立足于自身教学和管理工作的实际需要，放眼学校可持续发展的办学模式，与时俱进、量体裁衣，制定了工作目标任务。在落实范文九九网学校工作任务时，做到了目标明确、重点突出、特色鲜明、实事求是。现将我校工作亮点、特色、创新和成绩汇报如下：一、基本情况 学校占地 5336 平方米，校舍建筑面积 3706 平方米，其中教学楼 1580，学生宿舍 586，教师宿舍 784，综合楼538，学生食堂 118，厕所 100。教职工有 30 人（临工2 人），专任教师中小学高级教师 20 人，小学一级教师 8 人；党员 9 人，本科学历 11 人，占 39.29%。在校学生总人数 614人，少数民族学生 419 人，占学生总数的 68.25%，住校生 238人，占学生总数的 38.76%。适龄儿童入学率 100%，辍学率为0，毕业生合格率 100%，教师学历合格率 100%，校长培训合格率 100%。二、学校管理特色 一是规范学生宿舍管理，营造育人环境。为切实规范学生宿舍的管理，营造育人氛围，经过多年的实践与探索，我校总结出一套特色管理模式。我们首先做到“两统一”、“三步骤”。“两统一”即：结合壮族特点，在取得家长同意的前提下，学生的床上用品（床单、床罩、被子、枕头等）统一用壮锦和学校统一安排一名教师负责住校学生日常管理；“三步骤”：第一步每学期开学第一周，宿舍管理员组织值周教师着力指导住校生内务整理（折叠被子、洗漱工具的摆放等）和学生的生活、和安全防范的培训，第二步采用“大对小，高年级对应低年级”结对子形式共同整理宿舍内务；第三步安排好每间宿舍舍长，排好卫生打扫值日生，由值周老师每天对学生内务整理 进行检查，做好登记，并将检查结果在每周一例会上作反馈，出现的问题提出整改意见。其次，学校在学生宿舍一楼设置值班室，值周教师轮流住校看护，不断完善学生宿舍夜间巡查，做好登记，保证 24 小时值班，尤其加强对女生宿舍的安全保卫工作，严禁住宿生不住校的行为。每周日住校生返校后，值周教师都要清查学生是否携带管制刀具和酸辣榨菜，并利用睡前 10 分钟对学生进行思想教育。最后，在抓好学生宿舍规范管理的同时下，学校还重视学生宿舍文化建设，结合实际，因地制宜的在宿舍楼墙壁上创作壁画，一幅幅栩栩如生、活灵活现，颇具当地民族特色的农耕、织布壁画，增添了宿舍文化氛围，陶冶学生情操，净化学生思想，为这些淳朴、鲜活的农村孩子营造一个良好的成长环境。为了加强住校生的规范管理，学校形成了由校长负总则，宿舍管理员、值周教师、班主任、宿舍舍长齐抓共管的管理体制，制定并落实了五龙中心完小学生宿舍管理规定。二是帮助学生养成良好的学习、生活和行为习惯。2011 年，我校把学生良好的学习、生活和行为习惯的养成教育当作课题进行研究，把研究内容中的各项指标纳入学生“一日常规”管理，通过不断努力，学生在学校的学习、生活和行为习惯养成也逐渐突显成效，如今，学校每位学生每天的学习、生活和行为均由被动的应付变成主动地、自觉地行为。除此之外，学校还通过升国旗，主题班会，红领巾为民实践，演讲和知识竞赛，庆祝重大节日，诵读“弟子规”等各种活动的开展，将学生养成教育寓于活动之中，使养成教育成为学生的自觉行动。三、主要工作亮点（一）学校特色读书活动的开展 为了紧密配合学校教育教学工作，图书室向学生实行每周一下午第三节课开架借阅，教师随时可以借阅。同学们像走进图书“超市”，快乐地、随心所欲地挑选自己喜欢的图书，利用课余时间阅读。学校现有图书 2 万余册，学生年人均借阅图书达到 12 本以上。同时配合学校“书香校园”系列活动，加强班级图书角建设，开展了“师生共读一本书”读书、低段年级学生诵读弟子规活动，在此基础上，举办“故事、诗歌朗诵赛”、“红色经典故事读后感征文”等读书活动。我们还开展了不同形式的图书推介、读书方法指导等系列活动，班级还开设了多种形式的阅读课。（二）特长培训百花齐放，精彩纷呈 本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥，学校每学期都组织开展体育、舞蹈、书法、美术、习作等多项各具特色的兴趣小组活动。其中，习作和美术已经成为我校工作的一大亮点。1、成立“金凤凰文学社”，提高学生习作水平。由学校习作能力较强的教师刘海坤负责组建的“金凤凰文学社”已有 6年的历史，现共招纳具有习作兴趣的和习作特长的学生 76 人，根据学校课程安排，教师利用每周二、周四下午第三节课，对成员习作知识、习作技能等方面进行辅导培训，将每一期学生优秀习作装订成册，分发各班学生互相传阅，达到校本资源的共享。以点带面，全校学生习作水平普遍提高。目前，已有五十余篇学生习作作品在国家级评选活动中获一、二、三奖，5篇在不同级别刊物上发表。2、开展美术兴趣小组活动，充实学生第二课堂。学校安排具有美术专长的余桂珍老师负责，参加兴趣小组的学生除了自愿以外更多的是美术方面比较有特长的学生，如今有 20 名学生。教师利用每周二、四下午第三节课组织 学生活动，活动内容包括简单的美术常识、绘画、欣赏名作和培养学生的创作能力。教师根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。通过日积月累的训练，培养了学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。此外，教师将每一期作品进行筛选，把一些优秀作品装裱出来，张挂在教学楼楼道墙壁上，形成一道亮丽的风景线。目前，已有数十篇作品在各级评选活动中获奖，2 篇作品在师宗教育上发表。学校党建工作特色与亮点汇报材料 5 近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：一、紧抓常规，构建党建工作体系(一)重视思想工作，坚定政治立场。我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实了党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。(二)丰富学习活动，严格工作作风。为把从严治党要求落实了到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。(三)送服务进社区，温暖常在人心。上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。二、力争突破，开创党建工作新思路(一)化繁为简，党建教学巧结合。学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。1、与学生活动结合 根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题特色节日：尊师 9.10、爱国 10.1、诚信 3.15 等，国家倡导开展活动的学月：10 月敬老月，4 月爱卫月等，学校的特色主题活动：建队日、秋季亲子运动会、科技活动月、六一庆祝活动等。在学校各项活动中，少先队员是活动中的主体，少先队员正是建设社会主义和共产主义的预备队。2、与教育教学结合 学校的三大办学特色其中之一就是信息技术教育，学校在一对一平板电脑互动教学、未来教室互动教学等探索取得较大进展。许多党员教师发挥先锋模范作用成为了新项目的参研人员。学校党支部发挥其在党员群众中的凝聚作用和影响力，宣传动员更多的党员深入到新技术的研究和开发中，发挥其先锋模范作用。(二)突破创新，以优带众显特色 1、创立党员示范工作室 党支部抓住这个契机，成立了多个党员示范工作室。很多党员教师也纷纷加入党员示范工作室，将自己在教育教学第一线的丰富经验、教书育人的奉献精神，通过每学期的教学节展示活动，传递给其他党员教师和群众，引领党员群众齐心协力开展工作。2、创立党员示范项目组 我校党支部创立党员示范项目组，以党员教师牵头带动群众，发挥党员教师的示范、引领作用，提升学校教学品质，加快学校教学改革的步伐。3、精准扶弱 学校里的部分教师、工人、学生群众生活有一定困难，学校党支部将关注的目光也放到了他们的身上。通过工会活动，关心他们的生活情况，在节假日给予他们一定的补贴。学校党支部将温暖和关爱带给了群众，学校这个大家庭也变得更加和谐团结。三、捕捉素材，紧靠宣传新媒介 多年的党建工作，使我校党支部充分认识宣传工作的重要性，积极主动地开展宣传工作。学校的党支部工作，一方面要把工作做好，不断出成果，得到群众的认可，另一方面，也要以此为教育契机，做好宣传工作。应主动改变传统的宣传方式和工作方法，加强组织和策划，敏锐捕捉宣传亮点、热点，把成果宣传出去。学校党支部利用校园网、班级博客、QQ 群等宣传支部工作，同时，也引进了微信等媒体平台，让更多的人了解学校，了解国家政策。学校党建工作特色与亮点汇报材料 6 一、党支部建在窗口,党员示范在窗口 市政务中心是个小联合国，目前共进驻 32 个市直单位，窗口工作人员 120 多人，其中党员 54 人，建有 3 个窗口党支部，由 3 名窗口首席代表分别担任党支部书记。今年，机关党委提出了党支部建在窗口,党员示范在窗口的工作理念,开展亮身份、亮标准、亮承诺；比技能、比作风、比业绩；自己评、党员评、群众评等活动，全面提升中心党建工作水平。今年，中心涌现了一批党员先进典型和先进事迹，共表彰 XX 年度优秀共产党员21 名，中心命名党员服务示范岗 12 名，评选季度模范窗口 32个，卫生红旗窗口 8 个,季度服务明星 32 名。二、全力推进党员服务示范岗创建活动 机关党委将推进党员服务示范岗创建活动作为今年党建特色亮点工作来抓，印发了关于开展党员服务示范岗创建活动的实施方案,明确创建活动的指导思想、创建范围、创建标准、创建步骤和创建管理。确定蒋丽梅等 12 名同志所在窗口岗位为第一批创建党员服务示范岗，实行党员服务公开承诺，示范引领；机关党委结合窗口季度考核和组织生活会，抓好承诺兑现，评议结果作为评选窗口服务明星和优秀党员的重要依据；机关党委选送的开展党员服务示范岗创建活动的实践与思考征文，获得优胜奖，被收录到市直工委编印机关党建精准发力，助推市委六大战役实践与探索一书中。三、加强信息化教育平台建设 一是大力推广互联网+党建、我是党员手机 app 等做法,让基层党建工作活起来。中心围绕打造五型党组织的目标，积极适应社会变革变化,在互联网+党建上进行有益探索,开发我是党员手机 app、微信公众号、微信群和 qq 交流群，定期上传党建理论、法律法规和行政服务先进经验做法,方便窗口党员干部学习，收集党员干部对党建工作的意见建议，打造网上党建；二是在市政务中心网站新增党建专栏栏目(网址设有党建动态、党务公开、廉政建设、支部建在窗口、党员示范在窗口、两学一做、精准扶贫等 7 个内容，及时上传中心有关党建工作信息百余条。四、开展丰富多彩的党建活动 年初，机关党委选送的城市美容师的大年初一古桥上的大花轿和嫁日等三幅摄影作品分获由市直工委组织的践行价值观，共创文明城随手拍活动的二等奖和三等奖，成为这次活动获得奖项最多的单位之一。中心开展以学雷锋为主题系列活动，组织党员干部职工一张纸、一件衣、献爱心公益慈善募捐活动参与人数达 100 余人捐献旧衣服 300 余件,书籍100 余本。中心结合两学一做学习教育，组织党员干部职工和家属儿童来到零陵烈士陵园，开展缅怀革命先烈，重温入党誓词，坚定革命理想信念主题教育活动。今年 7 月，中心组织了抗洪救灾重建家园募捐活动，募集资金 4250 元。同时中心组队参加 10 月份由市直工委等单位举办 XX 年城投杯市直机关气排球比赛，喜获组织奖。5 个党支部分别于 10-11 月组织到市境内红色基地开展学十九大讲话，做合格党员主题党日活动。五、搞好机关党委宣传工作 今年,机关党委共向市直工委上报工作材料和数据统计等邮件 40 余份，向市直工委投新闻报道稿 20 余篇,有 2 篇有关中心党建工作的新闻报道先后刊登在XX 日报。积极配合市直工委做好党旗猎猎映潇湘机关党建工作巡礼的拍摄工作 学校党建工作特色与亮点汇报材料 7 一、近年来党建工作总体情况(一)突出“三个注重”，不断提升服务群众的能力。一是注重教育培训。制定年度培训计划，通过邀请专家开设讲座、班子成员下基层讲党课、播放教育影片等多种形式对“两委”干部、议事会、监委会成员、全体党员进行培训，覆盖 x 万余人次。二是注重选人用人。积极探索对现任村“两委”干部的村大生实行工资报酬双轨制、延长服务期等激励政策;采取“定人定向压担子”培养新模式，努力在优秀企业家、大学生志愿者等群体培养、发掘人才，现有 x 人已担任“两委”干部。三是注重党员干部管理。建立健全干部监督管理制度，加大机关工作人员监督管理办法等制度执行力度，强化日常监管。注重培养和吸收政治素质好、能力强的优秀青年入党，逐步解决党员年龄老化问题。通过组织关系排查，进一步摸清失联党员和流动党员的现状，有的放矢地制定管理办法。(二)狠抓“三个落实”，构建风清气正新常态。一是落实集中学习教育。先后开展“两学一做”学习教育、“三严三实”“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展集中学习、党课教育、专题研讨、专题反思、交心谈心等活动，高质量开好专题民主生活会，教育引导干部坚定理想信念，补足“精神之钙”。二是落实党风廉政建设主体责任。深入推进整治“庸懒散浮拖”“走读”等各项专项整治，重点加强对土地管理、征地拆迁、公共服务专项资金使用等高风险领域的严惩和监管力度。近年来，共排查受理各类矛盾纠纷、信访案件和上级交办案件近 x 件，调处成功率、报结率均达 x%以上。三是落实干部作风建设。加强干部监督管理制度和惩治预防腐败体系建设，通过组织定期和不定期纪律作风督查，强化日常监管，确保干部严格遵守中央“八项规定”和各项规章制度。近年来，通报批评街村干部 x 名，党纪处分村(社)干部 x 名。(三)实施“三项举措”，重拳整顿软弱涣散党组织。一是抓班子建设。选派机关 x 名经验丰富的中层干部到各后进党组织担任“第一书记”，切实提高整顿转化实效。二是抓典型引路。召开现场推进会，挑选 x 社区等 x 个先进党组织实行“一对一”对口帮扶，组织 x 个后进党组织到*、*等先进村居参观学习、登门互访，提高帮扶效果。三是抓经费保障。先后投入 x 余万元重点支持 x 个软弱涣散党组织，包括建设村级活动场所、完善基础设施等。(四)落实“三个确保”，着力夯实基层党建保障。一是确保有人干实事。严格书记管理，坚决调整群众意见大，长期在其位不谋其政的支部书记。着力后备干部队伍建设，每个村居常年配备 3-5 名后备干部，对书记年满 58 周岁的村居，配备 1名副书记。加强示范型党组织书记培养，充分发挥先进典型的示范引领作用。二是确保有钱办好事。近年来，给每个村居拨付办公经费 x 万元;按每个党员每年 70 元的标准拨付党员教育培训经费;对年满 60 周岁和 80 周岁的老党员分别按每人每年 x元和 x 元标准拨付党员慰问金。三是确保有场所议民事。近年来，投入 x 余万元，通过改建、扩建、国调剂等方式，全面完成 x 个需提档升级的阵地建设，完成全区近一半的目标任务，2020 年街道还将继续加大投入，尽快完成余下 x 个建设目标。二、特色亮点工作(一)探索“党建+公益”模式，激发社会组织发展活力。典型案例：x 社区 x 社工中心公益组织。x 社区党委创新党建工作理念和工作方法，加强党建对社会组织公益活动的引领，不断激发党建工作活力，增强社会组织生命力。一是打造社区公益组织品牌。为更好发挥党组织服务功能，社区整合优势资源，成立新都区 x 社会工作服务中心(下称中心)，以青少年儿童、特殊困难群体、社区居民为服务对象，承担社区基本公共服务项目，满足居民需求，形成社区党委与社会组织的双向互动。二是加强院地合作，提升社工素质。与*石油大学建立友好合作，邀请 x 大学社工专业专家每月对中心人员进行社工专业知识培训;参与 x 市社工协会督导培训班和社工人才种子计划培训班培训;引进社工专业本科毕业生，充实社工人才;鼓励中心人员积极考取社工证，不断增加专业技能。目前，中心共有社工员 x 名、中级社工师 x 名、社工专业本科生 x 名。近年来，中心荣获新都区十佳社工组织称号。(二)探索“党建+系统治理”模式，实施农民集中生活社区综合治理。典型案例：x 社区系统治理。x 社区是典型的农民统建安置小区，社区人口规模大、社会关系复杂，居民思想观念、生活方式与城市社区融入难度大，社区党组织以解决“农民变市民”观念转变为突破口，构建起了党组织领导、民主化自治、管理全覆盖、活动全参与、服务全方位的系统化社区治理格局。一是完善组织架构，实施网格化管理。将社区 x 栋住宅楼分成x 个院落，建立“社区小区楼栋”三级网格，将党员落实到每个网格中，确保管理全覆盖。二是培育社会组织，开展志愿服务。成立社区老年协会、文艺演出宣传队、太极养生协会等社会组织，同时组建志愿者服务队，开展帮残助老、扶幼助弱等特殊人群关爱活动，同时通过政府购买服务的方式在社区设立居家养老服务站。三是提升社区综合治理水平。推进“大调解进社区”，建立矛盾纠纷化解机制;建立流动人口公示制度，实现流动人口有效管理;建立社区城管工作站，实现社区院落管理与城市市容管理标准统一、管理同步、无缝对接。(三)探索“党建+网格化管理”模式，找准老旧城市社区治理新路径。典型案例：x 社区网格化党建。一是优化组织网络“瘦身型”。按照“地缘相近、属地管理、边界明确、信息完备”原则，将街巷院落、居民小组、驻地单位划为 x 个网格，“一院一档”逐一核实记录院落住户信息、诉求等相关情况，绘制社区网格管理示意图，录入数据库综合管理。二是加强队伍建设“强骨干”。推行党员分类量化管理，在网格支部建立四类党员量化管理台账，细化标准要求和分值权重，即居民党员突出参与治理、离退休党员突出发挥余热、在职党员突出认领岗位、流动党员突出亮明身份。三是引导多元参与“汇合力”。社区党委主动对接电力局、公安分局、国税局等驻地单位，邀请其加入党建网格，共同参与社区治理，积极构建服务导向型、利益链接型的共建模式。四是拓展服务平台“聚人心”。每个网格设立建言献策栏，定期开展建言献策等活动，对科学合理的建议及时采纳;社区成立扶贫济困、纠纷调处等 x支志愿服务队，采取认领岗位、定期服务等方式，开展公益服务活动 x 余次。近年来，x 社区荣获 x 市勤廉兼优先进集体。(四)探索“党建+多方参与”模式，打开城中村治理新局面。典型案例：x 社区 x 小区 x 城中村治理新模式。针对 x 小区城中村基础设施建设落后，治理不成体系的问题，社区党组织以改善硬件设施为基础，提升服务水平为抓手，创新“135”城中村治理新模式，建立长效治理机制。一个主体，是指以社区为主体，全面负责管理服务工作。社区通过规范秩序管理，协助落实上级的各项工作措施，最终全面实现“农民变市民、农村变城市、政府管理变社会管理”的战略诉求。三种模式，是指“统筹供给模式”“授权管理模式”和“统一经营模式”。通过逐步完善医疗、通信、金融、教育、就业、文化生活等社区配套功能，积极推动城镇基础设施和公共服务向农村延伸;与此同时，政府向专业管理机构授权，由专业管理公司行使部分城市管理职能，对“城中村”进行系统性管理