课内比教学个人总结.doc

课内比教学个人总结
回民小学 郭玉芬
课内比教学，对于我们这些中青年教师来说是个很难得的学习机会。通过听课、讲课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。六堂语文课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的想象、教学方法的安排、教学语言的组织……都体现出了新时期教师的综合素养和极其过硬的基本功。
　　这次活动让我懂得了我们的课堂是如此的妙不可言，从十几位授课教师的教学过程来看，大都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。详细表现为：
　　一、巧妙地运用媒体。在课堂上广泛地运用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松舒畅的学习氛围，激发了学生学习的积极性。
　　二、创设语言情况教学。每位老师总是在创设不同的情况，让学生在情况中理解知识和内容，在情况中轻松地把握本课的重点难点；让学生在不同的情况中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合运用能力的要求。
　　三、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个老气横秋，各位老师活泼的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。而且每位语文老师都在课前、课中、巩固和拓展时采用游戏、激励语等活动手段，使学生在玩中学，乐中学，很好的激发了学生学习的爱好和激情。
　　四、教师扎实的基本功和自身的素养。良好的教学基本功是一堂优质课的关键。老师们准确深化抑扬顿挫的语调,活泼形象精练的讲解，明白流畅美观的书写赏心悦目。
　　五、发扬自己的特长，形成自己的风格。
　　通过听课，我发现每位同事在教学上都有自己的风格。当然，我也有我的风格。用同事们的话说，我备课认真、课前准备充分、教学目标明确、课堂环节明白、能够抓住重点进行教学，我的课堂总能给学生带来快乐，同时自己也享受着快乐。总之，我属于勤奋严谨又活泼乐观的教师。我为打造健康课堂做出了不懈的努力。
　　这次“课内比教学”的活动，让我在听课、讲课和评课的过程中大开了眼界，也积累了更多的经验。通过学习，我确确实实成长了不少，在以后的教学中我也要加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高教学水平。总之，这次活动让我想到了“木无本则枯，水无源则竭”，作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有大量地阅读不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出合适新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。由此可见，“课内比教学”活动是时期的要求，是教育的需要，更是教师自我提升的重要途径，必须深化持久地开展下去，以此推动教育事业的发展。