督导评估汇报材料5篇.pdf

督导评估汇报材料精选 5 篇 督导评估汇报材料篇 1 XX 中心学校位于 XX 镇 XX 村，新建学校于 2012 年 11 月投入使用，结构为框架结构，建筑面积 2224 平方米。工程于2011 年 8 月 12 日开工，按照单轨制设计，各功能教室齐全，可容纳 300 名学生，覆盖 6 个自然村，辐射人口 6000 人以上。目前，我校有教职工 13 人，班级 6 个，学生 165 人。学校在职教职工 13 人，其中专任教师 11 人，管理人员 2人。大学本科学历 1 名，大学专科学历 11 人，中等专业 1 名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有效，符合现代教育理念的一流学校。本年度，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教育教学工作汇报如下：一、加强领导班子建设，全面提高工作效率。我镇文教室非常重视领导班子的自身建设，2013 年底班子成员进行了轮岗，我和王主任同时调到善来营中心校，工作中我们践行科学发展观，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校，各项工作有待完善。今年又是督导年，时间紧任务重，因此，我们正月初三就投入了工作，至今没有修过节假日。首先，我们确立了学校领导机构，明确分工，各司其职，同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的使用，确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班，清理了库房、水房，整理各类仪器，分类搬运入各室，拆箱入厨、登记造册，各室负责人在上好课的同时，利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职，没有一个懈怠。各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。再次，各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组，布置了校务公开栏，设立了学校工作举报电话，定期召开班子成员会议，研究学校发展现状，解决工作中存在的问题，努力营造和谐、民主、团结，奋进的教师集体。二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美，德育工作始终放在学校工作的首位，本学期，我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育，定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等)，加强家校互联，将德育工作渗透于家庭，为学生身心健康发展创造一个良好环境。在抓好学生思想教育的同时，我们组织全体教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守中小学教师职业道德规范，逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。2、重视教师的业务素养训练。本年度，我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座，增长教师的业务知识，提高业务能力，尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训，举办教学主题研究活动，根据学校实际我们开展了小学生阅读习惯调查研究和小学生不爱完成作业原因初探的调查研究活动。此外，学校非常重视骨干教师的引领作用，积极发展骨干教师力量，由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量，带动学校全体教师共同进步，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。三、加强学生常规管理，全面彰显办学特色。本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。开学初，根据每周的具体情境确立讲话主题，制定出学期国旗下讲话安排，师生共同参与，在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容，讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度，鼓励先进，带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动，每日的卫生责任人公开上墙，周周有记录，天天有监督，加强学生的养成教育，培养学生讲卫生的良好行为习惯，为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养，发挥他们的模范带头作用，以点带面促进班级各项工作的顺利进行。4、坚持抓好校园文化建设。学校十分重视校园环境建设，四月中旬对校园进行了绿化改建，学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉，对校园环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画，楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语，开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下，建立爱心，提升责任心，增强光荣感。5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、我与安全手拉手征文竞赛，我爱春天和清明祭英烈手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动，在活动中引导学生热爱生活，勤奋学习，积极锻炼、健康成长。6、教室是学生教育的主阵地，利用教室活动板块，训练学生的动手动脑能力，激励学生求知进步，爱校、爱家、爱人。课堂教育，正确认知，明确做人方向，讲卫生，厉行节约，遵守公共秩序。7、班主任是学生的管理者和引路人，本年度我们注重了班主任的选拨和任用，加强了班主任考核管理，还利用班主任例会加强学习交流，提高了她们的管理能力。同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程，要求每一位教师根据班级学生实际，确立后进生转化对象，做好每日每周的转化计划，做好跟踪记录。总结每日每周的成长过程，工作的得与失，及时点亮后进生的闪光点，让他们快乐学习，建立信心，不断进步，协调发展。四、加强教育教学管理，全面提高教学质量。1、强化教育教学制度化管理，实行了教师评价考核制度，开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动，收到了良好的效果。做到了工作有计划，过程有监督，结果有反思，改进有措施。在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动，参评的 13 位教师中，42%的教师是优秀，50%得到良好，8%为合格。2、抓好教学常规，注重过程管理。为提高教育教学质量，推进素质教育的发展进程，我们校长、主任进行兼课，根据我校实际情况，校长担任 1、2 年级的体育教学，主任担任 16年级的法制安全、心理健康课教学，并且加强了听评课活动以及教学常规视导，总结教学中的成功与不足，完善课堂教学体系。3、开齐开全课程，大力推进素质教育。学校立足开齐开全课程，由于我校教师数量少，科任教师兼课较多，语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程，数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程，音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养，鼓励学生展示才能。开学初，为了上好两操，校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操，一周正式出操。眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客，各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间，从开学到现在从未间断，上好了两操。本学期，我们更加注重阳光体育活动，推出了阳光体育实施方案，并且推荐了阳光体育活动项目，安装了健身器材，为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备，为学生的健康成长打下了坚实的基础。在各项活动中，充分挖掘了学生潜能，让他们都能找到自己的闪光点。本学期，我校三级课程的开设也卓有成效。校本课程有教材，有实施方案，教师根据教材编写教案，然后推选出优秀教案编写成册，供全体教师教学参考使用。并且王秀君老师作课的大清河畔在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。4、强化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活动的开展，除了每周的学科小组教研，学校每双周举办一次主题教研活动，我们开展了如何提高课堂教学效率集体备课班级管理研讨学困生转化的方法探究优秀教学设计等有针对性、实效性的教研活动，并且记录了活动实施的全过程，通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。教研工作逐步成为教师的自觉行为，认真学习，努力探究教学有效性。涌现了很多优秀课例和教学能手，撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文，制作了精品课件，并积极参加了各类教学活动评选，并且取得了优异的成绩。王 XX 的优质课在市教育局获奖，王 XX 的论文获市级奖，广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。五、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校工作，安全先行，是我校的办学宗旨。1、完善安全制度，落实安全措施。本学期我们建立了安全检查机构，健全了安全档案，签订了安全责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划，安全检查时时抓，发现问题及时整改。同时，建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账，实现规范化管理，同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安全管理体系，按时召开安全委员例会，学习安全知识，完善安全管理，把安全工作落实到每个班，每个人。2、狠抓安全教育，树立安全意识。安全工作教育为先，本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座，同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了校园安全家居安全和学会自我保护自然灾害天气的预防等安全知识、法律知识和自救能力的教育，增强了师生的安全意识。搞好安全主题教育活动，本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。增强了师生的安全防范意识和避险能力，让安全意识入心践行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式，进行安全知识的宣传活动，进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。对校园周边环境时时关注，对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除，切实做到了学校工作安全先行。3、加强安全检查，防范于未然。加强了安全设施的检查和整改力度，我校定期对安全设施的运行状况进行检查，及时消除隐患。同时，我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。创建了“平安校园”。六、加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。1、学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱。2、合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。3、加强对食堂的管理，提高服务质量，确保食品安全卫生。4、做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施。七、改善办学条件 一年来，学校高度重视基础建设工作，改善办学条件，加快教育现代化步伐，投入 40000 元装备了空调，预计投资锅炉维修 11700 元、防盗门窗 14730 元、书橱 13000 元，为广大师生营造良好的教育教学环境。本学年我们虽然做了不少的努力，工作中还存在着许多不足之处,校园绿化设计还需加大投入力度,硬件设施配套设备还有待改进和完善,功能教室的使用还需更合理话发挥其最大功效。总之,我们将不断反思和总结教育教学工作得与失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科学的管理，先进的理念，高效的措施，安全的保障为 XX 中心校的明天增色添彩!督导评估汇报材料篇 2 根据县政府督导室的安排部署，在教育局和督学责任区的领导下，*乡初级中学依据*市 20102011 年度对县级政府教育工作评估方案中的评分标准，对教育教学评估工作进行周密的安排，以深入贯彻落实科学发展观，强化管理、培植特色和提高质量为抓手;加强学校常规管理，深化课程改革，全面推进素质教育，力促学校教育和谐发展。努力办人民满意的教育。经过细致的工作，特此汇报如下。一、基本情况*满族自治县*乡初级中学是该乡唯一一所农村初级中学，地处*县南端*乡北湾子。始建于 1970 年 6 月，现在学校占地8659 平方米，生均 38.4 平方米;建筑面积 2430 平方米，生均14.07 平方米。现有 7 个教学班，232 名学生，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率达到 98%以上，毕 业率 100%;现有在职教师 30 名，其中本科毕业 20 人，占 66%，专科 10 人，占 33%。学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。拥有计算机 30 台，实验仪器、体音美器材 3200 余套(件)，图书 1 万余册。在对2011 年教育教学工作评估自查中，自评得分为：930 分;等级为优秀。二、成立评估自查领导小组 组长：周 x 副组长：邵 x 梁 x 成员：朱 x 张 x 韩 x 王 x 三、校务管理 规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行“无缝隙”管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。四、教育管理 1、教育常规管理工作：认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料;积极开展经典诵读活动，做到经典诵读人人有读本(资料)，按要求开展诵读;开展读书活动，人人有读书笔记、名言警句摘抄。2、校园文化建设：校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角;物品摆放合理;有校训、班训、校徽、校歌;教室内有师生书画、有图书角;为加强教育宣传工作，学校在团支部、学生会的领导下建立了“春之声”校园广播站及“山溪”文学社。3、学生行为习惯：学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰;有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物品;对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物;上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。4、学校体育卫生工作：工作严谨、备课到位;开展大课间武术健身操活动做到常态化，保证学生每天 1 小时体育锻炼时间;每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动;学校组建了篮球训练队，坚持常年训练，本年度全县篮球赛进入了前八名;有防范疫情预案;“防近”工作全面规范，前后排座位视黑板距离符合要求，坚持做眼保健操。5、艺术科技教育：经常开展艺术教育活动，校园集体舞分段学习规范并在课外活动或在其他集会期间得到充分应用和展示;制定了科技活动实施方案;每年参加县局科技节竞赛活动并取得较好成绩;艺术小组、科技兴趣小组，经常开展活动。6、法制健康教育：深入开展学生法制教育，有效预防青少年违法犯罪。组织健全，计划、制度实施到位;法制副校长派出所所长杨勇同志坚持上法制教育课，取得了良好的效果;下学期，还专门请来“韩柏律师事务所”律师进行专题讲座;认真开展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作领导小组;制定了心理健康教育工作年度计划和具体活动安排并如期开展活动。五、教学管理 学校建立了民主、科学的管理机制，有业务校长邵荣牵头，具体负责教学管理业务。包括课程建设，常规管理，队伍建设，实验教学，远程培训，教育科研等诸方面：1、课程建设 严格按照课改要求进行课程管理，开齐三级课程、开足各科课时。同时开设三字经、书法为主修校本课程，篮球象棋绘画养个跳棋、写作等为选修校本课程。综合实践活动课也有专职教师负责。建立了课程实施评价机制，定期督导教师教学行为，适时提出改进意。2、校本教研 学校成立了以业务校长为组长的教研领导小组，成立了语文、数学、英语、史地政、音体美等教研组，严格任命教研组长。制定切实可行的校本教研制度，莲山课件实行领导分包教研组制度，每个教研组按计划组织了再学新课标、教材分析、集体备课、主题研讨、案例分析、反思交流等系列教研活动。坚持“学组式”五步教学模式，深入研究高效课堂策略，提倡班主任随班听课，形成全员研究的校本教研局面。3、教育科研 教科研组织制度计划齐全，认真开展研究，及时整理资料，研究管理规范。现有县级课题 3 个，市级课题 1 个。已结题市级课题 2 项。研究成果正在推广中 4、教师教育 重视校本研修工作，有组织、有计划、有制度、有活动、有反思。教师个人成长档案内容充实，教师年度校本研修手册填写认真。高度重视师德建设，通过学习培训、汇报等行式加强教师队伍建设。支持骨干教师参加各级培训，重视骨干教师的培养，通过讲座、示范课、主题研讨、送课等方式充分发挥骨干教师的专业引领作用。学校现有市级骨干教师 1 人，县级骨干教师 2 人。学校将以这次评估作为契机和起点，坚持“以评促建、以评促管、以评促改，评建该相结合”得原则，切实抓好改进工作，不断加强学校管理，努力提高教育质量，为办好人民满意的教育而不懈努力!督导评估汇报材料篇 3 根据云南省人民政府教育督导团，云南省教育厅云政督教【2012】5 号文件的要求，按云南省人民政府教育督导团，云南省教育厅关于印发云南省现代教育局学校督导评估工作规程、云南省现代教育中学生督导评估指标标准(试行)等 3 个文件的通知，和东政教督【2014】1 号文件关于东川铜都中学等五所学校督导评估的通知。我校严格按评估标准的要求，认真开展自检自评，建立健全迎检档案。一.学校成立自评领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 二.组织学习 根据东川区教育局的安排，我校组织广大教职工学习相关的文件精神和相关的要求，统一认识，明确评估的目的、意义和方法。要求广大教职工以本次教学评估为契机，认真对照标准，逐条落实评估，为全面提升学校的教育教学质量打好牢固的基础。三.宣传工作 适时向学生、家长、社会广泛宣传督导评估的目的，是为了办好人民满意的教育，学校狠抓教育教学质量的提升，树立正确的人才观、质量观，在保证全体学生健康成长的基础上。得到了家长和学生的有力支持。四.统筹安排 学校制定了三年发展规划和学校中长期发展目标，每学年根据发展目标要求逐条检查目标管理的落实情况和完成情况。学年初，学校根据评估指标的要求，结合学校的实际情况，制订学校自评计划，并落实到各部门，完成较好的继续保持和发扬，没有完成的搂要求整改落实到位。五.信息收集整理 学校注重管理过程和阶段性总结，学校自评工作领导小组在教职工中广泛征求意见或建议，对意见进行收集整理，形成评估的原始材料，成为评估重要依据。六.组织自评(1)学校首先成立评估领导小组，依据评估指标中的 c级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有经验，找出存在的问题。(2)以教研组为单位，让每位教师了解学校评估的具体内容，广泛征求教师的意见和建议。(3)根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，制定出整改措施。(4)写出本学期自我评估报告。七.召开全体教职工大会，进行学校自评结果汇报(1)要求教师对照评估标准逐条进行自我评估;(2)对评估小组的各项工作做出公正客观的评价。(3)向教师通报评估评估工作中的差距，制定改进措施;广泛征求意见，并进一步修改完善。做到领导评估与群众评估相结合。对照评估标准，我们的教学工作还有许多需要改进的地方，敬请各位领导提出批评和改进的意见，这将对我们今后的工作起到很大的推进和指导作用。督导评估汇报材料篇 4 早上好！白莲寺小学幼儿园 21 位小朋友热烈欢迎各位领导的到来！一、幼儿园基本情况 白莲寺小学幼儿园何时办园已无从考证，但是一直陪伴着学校在风雨中成长，是白莲寺小学的附属的半寄宿制幼儿园，2014 年，响应国家号召，白莲寺小学幼儿园从学校分离，承办权转让给当时的幼儿园老师崔燕萍独立经营，现已经有 4 年了。承包后的幼儿园投入了一定的人力、物力对教室进行了改造、增添了部分教学设备，由于白莲寺小学幼儿园招生范围主要来自两个半山区农村白莲寺上村、下村和新村、红石岩、麦子凹三个山区农村，生源一直稀少，2014 年共有在园幼儿 24 个，2014 年共有在园幼儿 18 个，2014 年共有在园幼儿 16 个，今年还好些，共有在园幼儿 21 个。近几年来，幼儿园一直是举步维艰，收费仅仅只能维持幼儿园老师每月 600 元左右的工资，投入到改善办学条件的资金少之又少。现在幼儿园有教室 1 间 48平方米，在园幼儿 21 名（其中有 4 个在学校寄宿），3、4、5岁幼儿混编入一个班。有专职教师 1 名，高中学历。4 年来，我园本着能为幼儿提供一个集中的相对优于家庭教育的学习环境，一直苦苦支撑，在支撑过程中，我园不忘办园宗旨，尽量向优质的保教质量靠近。二、自评工作情况 今年，我园有幸确定为参与督导评估的项目学校之一，根据云南省幼儿园督导评估工作方案、云南省学校督导评估工作规程的要求，参照云南省幼儿园督导评估标准开展自评工作，自评结果为：c5 项为合格，c6 项为合 1 格,c9 项为合格,c10 项为合格,c11 项为合格,c30 项为合格，其余 26 项指标为优秀。三、幼儿园主要成绩、经验及特色（一）、改善办园条件，美化育人环境 本着优美、舒心、别致、使用的环境理念，尽力发展、改善办园条件。教室设计、色彩选择突出绿化、美化、儿童化、教育化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。先后投入资金购买了毛巾架，教学设备、桌面玩具及体育设备等。利用学校闲置的床铺，家长提供铺盖，增添了一个午间休息室。教室、午间休息室每周用优氯净消毒两次。（二）、保教并重，提升保教质量，促进幼儿全面发展 1、以保育为重点，促进幼儿健康成长 幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，贯穿于一日生活的每一个环节，作为保教工作的重点来抓，培养幼儿学会做力所能及的事，尊老爱幼，热爱集体。性格活泼开朗，能主动地愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好交往，学会学习：会听别人讲话，会听课，爱读书，每天做操，增强体质。同时，根据我园场地宽敞的实际情况，保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于 2 小时以上户外活动，使体育活动的运动量与运动密度有机地结合，不断增强幼儿 体质。严格按照执行幼儿园卫生保健制度不断寻找工作中的薄弱环节，建立了体弱儿档案、建立幼儿健康发展记录，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，切实抓好春秋传染病的预防工作，加强安全工作的管理。针对幼儿园无处方权，但又要替家长解决后顾之忧的实际情况，幼儿园执行了“家庭药物登记制度”，由家长写明认可后，教师按家长要求喂药。该项制度既有效地保证了幼儿服药安全，也合理维护了幼儿园权益。为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年，我园把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。为做好安全工作，我园强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度，层层签订安全责任书，认真落实各项安全措施，并加强督查，努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中，贯穿安全自护教育内容，让幼儿在活动中学会一些躲避危险，不和陌生人走等保护自己的方法；在户外活动中，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、整洁的生活学习环境。通过各项工作的开展，切实将安全工作目标落到实处。2、以人为本，促进幼儿快乐成长 促进幼儿发展，是我园教师工作的归宿和出发点，我园始终贯彻倾心于孩子每一天的教育理念，具体做到：一是用心：用心了解幼儿，利用调查，家访，观察幼儿在园表现，兴趣爱好，有机的进行教育。二是爱心，教师赋予爱心，幼儿身患重病，教师献上一片爱心，针对身体行动不便的幼儿给予更多的关爱。三是开心，我园提出健康生活、快乐工作的理念，教师们的微笑感染着每一个幼儿，生活在我园的孩子是最快乐、幸福的。3、抓过程，促进保教质量再提升 1）强化安全意识，确保幼儿安全。我园从实际出发，把安全作为头等大事来抓，牢固树立安全重于泰山的责任意识，从细节抓安全，一切工作围绕孩子安全进行，做到不安全不操作，建立长效机制，力创安全第一。2）强化常规管理，建立有条不紊的工作秩序。按一日工作程序进行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、细、严、实，寻找问题和原因，及时解决处理。确保工作融合与渗透在一日生活的每个环节之中。3）强化细节，注重过程管理。孩子们入园到离园的每一项活动，我们注重过程中的每一个细节，力争每日工作无误。（三）、服务立园、质量强园、特色兴园 在教育实践中，确立了教育服务的意识，以成就每一个孩子，满意每一位家长，热爱、接纳每一个孩子。耐心倾听孩子的心声，用心去理解孩子的“语言”，努力满足孩子的心理需求，悉心创建平等的师幼关系，努力营造和谐的人际情境，让孩子在宽松、关爱的氛围中快乐成长。为了孩子在园健康成长，既便是孩子拉屎拉尿在裤子上，教师也不怕脏、不怕臭，为孩子们洗干净，至今为止没有一个孩子把弄脏的衣物拿回家，孩子不到幼儿园，教师千方百计与家长联系，了解情况，家长不能按时来接幼儿，教师无偿的看管没有按时接走的孩子，这些举动得到了家长们的高度赞扬。在做好优质服务的同时，我们积极做好家园共育的工作。每学期对新生家长组织学习或发宣传资料学习，让家长了解教学内容，家长行为规范、要求，进行家教的第一步；每学期两次的家长座谈会，开放日，家访、家长走进课堂，每月月报，亲子活动，社会实践，注重创设家园合作通道，为幼儿发展营造家园共育的氛围。（四）、存在的问题:我园教育局领导下,在狗街中心校关心指导下,服务质量、办园水平得到保障及提高,农村孩子的入园问题得到解决,但工作中还有许多不足,还待改进:1、在资金允许的情况下，添置一些图书、玩具。购买教师用的电脑。争取社会的援助，增设一些室外活动器械。2、继续完善各种档案工作，加强建档建册工作，使各项工作有依有据。3、完善各种规章制度，加强家校联系，促进幼儿园不断壮大。督导评估汇报材料篇 5*市*区*小学,始建于 1959 年.现有 7 个教学班,在校生182 名,附属一个幼儿园.四年来,在上级主管部门的领导下,在社会各界的关怀下,我校办学条件不断改善,教育、教学工作取得优异成绩,.下面,分几方面作简要的工作汇报.一、学校基本概况 1、师资队伍:现有专任教师 18 名.其中,30 岁以下教师 1人,3040 岁教师 8 人,4050 岁教师 4 人,50 岁以上教师 5 人,教师平均年龄 41 岁,年龄凸现老龄化.专任教师学历全部达标,其中,本科学历 11 人,专科学历 3 人,中师学历 4 人,学历达标率100%.教师职称结构较合理,其中,小学高级教师 4 人,小学一级教师 14 人.学科结构方面,缺乏音体美英专职教师.教师全部参加继续教育培训,教师普通话合格率 100%.学校设 1 名校长,定期参加校长岗位培训.2、办学条件（1）学校占地面积 5607 平方米,生均 30 平方米,建筑面积1750 平方米,生均 9.6 平方米.（2）配备有计算机教室、仪器室、实验室、多媒体教室、体育器材室、少先队科技活动室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、卫生室、心理咨询室、语音室、劳动器材室等专用教室.实验室、仪器室全部按照省标准配备器材,演示实验开设率达 100%.学校微机室配备学生机 15 台,教师机 1 台.学校现有图书 5003 册,生均 27 册.二、学校管理（1）健全机制,全面提高班子成员自身素质 学校领导首先对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事,能干事,干成事；时刻牢记学校无小责,师生无小事,时时事事为师生,时时处处为学校.我们精心谋划,周密思考,研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成了校长负责、教师全员参与的民主与法制的管理体制.（2）依法办学,规范办学行为 我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上,对学校以前制订的各类规章制度进行了完善.经过广泛的讨论、修改,再讨论,再修改,最后交教代会通过,形成学校第一部章程留客小学章程,使各项管理有章可循,走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子,成功地实现了学校管理由常规管理向法规管理的转变.（3）加强安全教育,确保师生安全 学校高度重视对师生的安全教育,制定了安全制度、学生在校安全守则、教师值班制度等,给每位教师确定岗位,明确职责,签定安全责任状.通过安全教育月、安全讲座报告会、观看安全教育纪录片等形式,对师生进行全面系统的安全教育,增强了师生的安全意识,做到了警钟长鸣.（4）、全面提高教育教学质量 学校全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,扎实推进素质教育.我们把“以人为本,为孩子一生发展奠基”做为办学宗旨,把“学校以育人为本,教师以敬业为荣,学生以成才为志”作为办学目标,全面提高教育教学质量.在教育方面,学校坚持“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”的办学思想,深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展.我们叫响了“养成良好习惯,从我做起,从现在做起,从点滴做起”的口号,同时,学校根据实际情况先后开展异彩纷呈的德育系列教育活动,提高了学生的综合素质,促进了学生身心的健康发展.在教学方面,学校紧紧依托校本教研,坚持走科研兴校之路,扎实推进新课程改革.我们坚持以课例为载体,倡导同伴互助,力求整体提高,先后开展了以教师自我诊断、自我评价、自我反思为目的的自录课；由教导处人员、骨干教师、学科带头人、年级教研组长组成“会诊”小组,定期对青年教师进行集中把脉的会诊课；市级以上获奖教师的示范引领展示课；以年级组为单位开展的主题研讨课.这些课型的创设帮助老师们在学习中感悟,在实践中反思,在探索中提高.三、特色活动 1、近年来,依托“中小学省一级图书馆”的有利条件,我校师生逐渐形成了本校的特色读写相长,知行共进.在读写知识不断长进的同时,行为修养也逐日提高.像三月通过组织读雷锋故事,写思想感受活动,激发了孩子到*x 敬老院送温暖、做好事的行动；像四月利用清明节组织缅怀先烈,追忆英雄的征文,激发了孩子们到*市无名烈士墓扫墓活动；像五月组织学生历史的选择做合格的小公民读书演讲活动,激发了孩子们的爱国主义的情怀,到革命圣地西柏坡去追忆新中国的足迹 2、在校园文化建设上,我们注重了环境育人的功能,我们从学校的实际出发,从学生的实际出发,以全体学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园环境为重点,以学生文明行为习惯养成为特色,针对现在的小学生娇生惯养、以自我为中心、缺乏爱心、缺乏组织纪律性等特点,从让学生了解中华民族传统的美德着手,从家庭、学校、社会等方面的小学生应知应会应做各种行为入手,校园文化力求涵盖小学生养成教育的方方面面,这是我校校园文化的切入点,同时也是目前我校主抓的以及今后需长期做好的工作.3、去年以来,我校结合本校实际,以培养胡总书记提出的“四好少年”为目标,以小学生素质综合评价手册为基本评价目标,开展了“雏鹰争卡”活动,我们根据学生身心发展规律,根据学生的认知规律,以小学生日常行为规范的养成教育为主,对不同年龄,不同年级的学生提出了不同的目标,从“知”、“情”、“行”三个方面着手,分别从“爱国”、“学习”、“品德”、“体魄”和“读书”六个方面对学生评价.“雏鹰争卡”活动的开展,为学校增添了活力,学生日常行为习惯的养成得到了极大地提高,形成了人人争卡的浓厚氛围,为学校抓管理,上质量提供了保证.4、从上学期开始,我们便开设了中国经典文化读本弟子规的校本课程,通过每天的诵读,让学生知道自己应该养成什么样的好习惯,通过弟子规的诵读,再配以营造的校园文化氛围,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面发展和健康成长.四、取得的成绩 几年来,我校的教育质量有了明显提高,各方面工作也得到领导和社会的好评,学校先后被评为“普通话基本达标学校”、“规范化管理学校”、“教科研先导型示范学校”“爱路护路先进单位”“校院共建先进单位”等.2006 年 12 月,学校图书馆被河北省教育厅命名为“中小学一级图书馆”.五、存在的问题（1）、校园硬化、美化工作还待加强,部分教室门窗破旧,目前已经制定了整体改进规化,还需积极筹措资金,付诸实施.（2）、由于经济条件制约,有些专用教室配置还不到位,现代化教学仪器严重短缺.（3）、教师日趋老龄化,专业教师紧缺,尤其是音、美、体专业人才,需努力争取,引进一批志向高远,素质全面,年轻有为的专业人才.（4）、课程改革意识在教师中认识不足,习惯走老路.总之,学校在生存中谋发展,在发展中求创新.我们将认清形势,抓住机遇,变困难为动力,变过程为经验,坚持科学发展观,以推进素质教育为动力,以促进学生全面发展为根本,以超凡的思路、超前的理念和务实的措施,团结一致,开拓创新,整体全面地推进学校各项工作,为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力.学校督导评估汇报材料幼儿园普及普惠督导评估汇报材料