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二星红领巾奖章主要事迹六篇 第一篇:二星红领巾奖章主要事迹 马俊驰，男，12 岁。黑龙江省青龙山农场学校六年级一班学生。他是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。一、品学兼优 马俊驰同学年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项体育的活动，并取得了优异的成绩。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅。课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，从而赢得了“小博士”的美名。功夫不负有心人。他从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。几年来，马俊驰同学多次获得表彰，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还获得了学校“优秀队干部”的称号。此外，他还多次在学校组织的各种比赛中取得优异成绩，马俊驰同学从不骄傲，他说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。二、助手榜样 马俊驰同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动；在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，他就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。他勤勤恳恳地为班级、为同学服务。班级中，每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的同学中总有她的身影。老师不在的时候他也能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干干净净，让老师十分放心。他作为老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。他上学从不迟到或早退，上课专心听课，积极思考，认真完成各科作业。在学校里，马俊驰同学是个优秀的组织者。班上的黑板报、手抄报，都是他带领同学自行设计、编写、组织的。三、乐于助人 马俊驰同学学习认真，成绩优秀。但他并没有因此而满足，还常常帮助学习比较吃力的同学，在为他们解决疑难问题时，总是很耐心地讲解，因为有了她的帮助，班里的几名差生在各方面都有了不同程度地提高。乐于助人是马俊驰同学的一大特点。班上有个别学生生活较为贫困，因而当他们在生活上有什么困难时，他都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，他总是第一个帮助解决；下雨天，他见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五年级时，班上有几个同学路途遥远，他总是主动代他们做好值日生工作马俊驰同学就是这么热情，这么富有爱心，他是少先队员的贴心朋友。冰心在繁星中写到：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳!然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊!蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。相信马俊驰同学会像雄鹰一样磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。第二篇:二星红领巾奖章主要事迹 我叫宋文璐,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11 岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部.学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏.一、做先进少先队员,起模范带头作用 我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动.作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用.我对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的.二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头作用.虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别骄傲和自豪.同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力.三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.学习方面,我求知欲强学习能力强,学知识快.英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习.五年来,我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年.我在课外的学习中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项.四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人,别人才会尊重你.在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼.主动学习并承担力所能及的家务.每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友.我喜欢弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖.这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果.以下是我这五年获得主要荣誉 主要荣誉 校内荣誉:*-*学年度第一学期被评为综合评价优秀生*-*学年度第二学期被评为综合评价优秀生*-*学年度第二学期被评为综合评价优秀生*-2011 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 校级读书节展示活动中荣获三等奖 学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖 2011-2011 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵 学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵 第三篇:二星红领巾奖章主要事迹 各县（市、区）团委、教育局、少工委，市直有关学校：为进一步贯彻国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神和总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，认真落实省第五次少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，树立和宣传一批新时期我市少先队工作中涌现出来的优秀典型，为全市广大少年儿童和少先队工作者树立可亲、可信、可爱、可学的榜样，使少先队更好地服务大局，服务少年儿童健康成长，为构建和谐*作贡献，团市委、市教育局、市少工委决定于今年第二次少代会召开期间，联合评选表彰市“少先队工作先进单位”3 个，市“红领巾示范学校”20 个，市“十佳少先队辅导员”和市“十佳少先队员”。现将具体事项通知如下：一、评选范围及条件 1、*市“少年队工作先进单位”每年度评选表彰一次。评选的基本条件是：全市少先队年度工作考核总分前四位；少先队教育信息建设前四位；参加队报队刊组织的活动前四位；有省级以上论文获奖或被队报队刊选登文章一篇以上等。2、*市“红领巾示范学校”每五年评选表彰一次。评选的基本条件是：学校领导重视少先队工作。认真贯彻国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，落实相关文件精神，提供人员、时间、场所、资金等保障，少先队基础建设力争达到“十有十率”标准。实施少先队辅导员工作纲要达到“三个普及”（文本、培训、奖章），富有成效。近几年学校少先队工作在全国、省、市各级各类活动中成绩突出，能起示范作用。少先队组织健全。学校、社区建有少先队大、中、小队组织，队干部实行民主选举和轮换制。队章学习教育经常普及，队组织形成良好的集体氛围，少先队员在组织里发扬民主、团结友爱、相互尊重、相互帮助，少先队大队部真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神家园和健康成长的摇篮。辅导员队伍精干。学校少先队大队、中队配备有专、兼职辅导员，能贯彻中央八部委和市八委局联合*25 号关于进一步加强少先队工作的意见，落实辅导员相应待遇。志愿辅导员能积极参与学校或社区少先队工作。辅导员认真学习纲要，能够按照纲要中各年级的教育要求，组织开展各类教育活动，并能经常参加各类培训，不断提高自身素质，努力成为少先队员的亲密朋友和指导者。阵地建设富有特色。学校大队建有队室、鼓号队，并要求队室标准化，鼓号队规范化。社区少先队组织建有社区队部（少儿活动站或俱乐部）、“雏鹰争章”实践基地等。宣传教育阵地多样化，建有红领巾宣传窗、广播站、网站，有条件的建有电视台、少年军校、少年科学院等，农村少先队大队建有农业科技种植、养殖试验基地等，为队员参与实践体验提供重要场所。活动丰富多彩、富有成效。实施纳要，“雏鹰争章”活动深入推进，少先队员参加“雏争章”活动率达 100%。开展“彩色旅程实践体验”、“民族精神代代传”、“社会主义荣辱观”等主题教育活动，成效明显。升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅等仪式和组织教育活动经常普及。“手拉手”、“少年儿童平安行动”、“少年军校”、“少先队社区小队”、节约资源“四个一”科技创新等少先队品牌活动和重点工作开展广泛深入并形成特色，在当地有较大的影响。少先队员在队活动中经受教育，得到锻炼，取得进步。少先队工作制度完善。学校少先队有发扬民主、自我管理的代表大会制度；有负责日常工作的大、中队长联席会议制度、队理论研究制度和研究成果；有激励队集体和队员争先创优的评比表彰制度，颁发校级“雏鹰奖章”机制健全；有完整的大、中队活动日志等。社区少先队凝聚社会力量，形成社会联动的社会少先队工作会议制度。各种制度成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证。少先队信息工作突出。和上级少工委及时、迅速上报省少先队工作平台，各类少先队信息，一年不少于 12 条；在全国和省级以上报刊登载当进少先队活动文章每年 1 篇以上；在市级新闻媒体上报道当地少先队工作每年 2 条以上；在县级新闻媒体上报道当地少先队工作每年 10 条以上；积极订阅、使用全国队报、队刊（包括中国儿童报、中国少年报、中国中学生报、辅导员杂志、少先队活动杂志、少先队小干部杂志。3、第二届*市“十佳少先队辅导员”凡经团教正式聘请的各级少先队总辅导员、学校(社区)专、兼职少先队大、中队辅导员，担任少先队辅导员工作满 3 年以上者，均可参加评选。具体条件为：忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉实践“三个代表”重要思想，努力遵循少先队辅导员“五者”（引领者、组织者、服务者、维护者、营造者）要求，热爱少年儿童，热爱少先队工作。以科学发展观指导自己的工作，具有正确的儿童观。切实了解少年儿童的需求和愿望，有较强的事业心和责任感。具有深入实际的工作作风，组织开展富有成效的少先队教育活动，深受少年儿童的欢迎和爱戴。比较全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实施少先队辅导员工作纲要，并取得实际效果。努力掌握现代教育理论和方法，积极参与少先队教育科研活动，近两年至少有 1 篇论文发表或获奖；在有益于少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显着。近年来受过不少于两次县级以上团队组织和教育行政部门的表彰或奖励；所在单位少先队工作获得过上级的表彰。4、第二届*市“十佳少先队员”市“十佳少先队员”是我市少年儿童的崇高荣誉。现为 6-14 周岁的少先队员，具有以下基本条件：热爱共产党，热爱祖国，热爱人民，勤奋学习，勇于实践，团结友爱，健康向上，具有优良的道德素质和行为习惯；热爱少先队组织，积极参加少先队活动，并获得过市级以上的“雏鹰奖章”，在当地少先队员中有较强的影响力。在具备以上基本条件的基础上，同时在以下十个方面的某一方面有突出表现或感人事迹，均可参加评选。十个方面具体要求如下：勤奋好学，勇于实践。爱读书报，求知欲强，善于思考，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参加形式多样的课外学习实践活动。团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体，团结同伴，诚恳相待，善于合作，在“手拉手”互助活动中热情积极，表现突出。勇敢坚强，不怕困难。自强自立，意志坚定，热爱生活，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危险能自护自救，事迹感人。孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。热爱劳动，勤劳俭朴。自理能力强，会科学安排生活，节俭学当家；掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做。崇尚科学，勇于创造。从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科技活动中，成绩突出。积极锻炼，强身健体。坚持体育锻炼，爱好各项健身活动，养成文明的生活习惯，具有健康的体魄；积极参加各级各类体育竞赛活动，成绩突出。热爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。诚实守信，遵纪守法。为人诚恳，待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较高的诚信度，或有典型的事例在当地有较大的影响。保护环境，节约资源。自觉学习环保知识，积极参加节约资源“四个一”和“手拉手：地球村”等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。二、组织领导机构 此次评选由团市委、市教育局、市少工委主办。三、评选办法和程序 1、逐层推荐。为引导基层团队组织广泛参与评选活动，各地要采取层层推报的方式，在征得所在单位及主管部门的同意后，由基层团队组织逐层推荐候选人至县级少工委。2、县级初评。在基层推荐的基础上，各级团委、教育局、少工委组成评审委员会对基层推荐的候选人进行初评。3、市级复评。团市委、市教育局、市少工委评委会，进行综合联评公示。*市第二次少代会召开期间，团市委、市教育局、市少工委联合进行颁奖。四、评选工作要求 1、本次评选活动牵涉面广、社会影响大，各级团委、教育局、少工委及有关单位要高度重视，加强协调，认真组织，并将此次评选活动作为向社会各界展示少先队工作的良好契机，作为对广大少先队工作者和少先队员进行思想道德教育的一种有效形式。2、各地推荐候选人应该采取实事求是、择优推选的原则，依据评选条件，严格审核，积极推荐。在广泛听取各方面意见，认真调查、考核的基础上确保质量。每名候选人要经其所在单位的正式推荐，各级团委、教育行政部门、少工委要认真负责地做好考察、申报工作，确保评选、表彰活动圆满成功。3、各地的先进集体和先进个人推荐材料，要严格按照文件所附推荐登记表的要求上报，主要包括：*市“少先队工作先进单位”和“*市红领巾示范学校”，推荐登记表一式 1 份，附4000 字左右典型总结材料一式 1 份；“双十佳候选人”推荐登记表一式 1 份；两寸彩色正面免冠照片 3 张，七寸彩色工作照或活动照 2 张；3000 字以内的候选人主要事迹材料和 500 字左右的事迹简介各 10 份，1 张录入文字材料和照片的软盘。候选人事迹材料要采取通讯体裁，材料需本人签字。所有上报材料都需所在单位审核盖章，上一级主管部门签署意见，团委、教育局、少工委复审盖章，方为有效。4、所有先进申报材料也务必于 7 月 5 日前上交市少工委。第四篇:二星红领巾奖章主要事迹*，女，10 岁，现任*小学*年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。一、热爱红领巾，争当少先队员楷模 从加入少先队以来，*牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模。她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会，代表*小学发言；等等。在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用*是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经是老师离不开的小帮手。*始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第 3 节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”。三、热心公益，处处献爱心 在学校、家庭正面的教育、熏陶下，*培养出热爱社会、富有爱心的好品德。她积极响应 2008 北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号。学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加。一张卡、一本书、一元钱都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意：向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友；与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了 300 多本图书建起书苑；为山西贫困地区捐赠图书；向流浪猫、流浪狗捐报纸。四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱*不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。做为一名学生，*牢牢记住学习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校“三好生”称号；20*年度还被评为“海淀区三好生”呢。她参加许多竞赛并获奖：20*年“数学解题能力展示”活动中获一等奖 第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖 20*年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖 20*年通过剑桥英语 PET 考试（优秀）第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖 20*年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖 五、兴趣广泛，全面发展*不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长。她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉。以下是曾获奖励、证书：20*年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9 级 20*年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖 20*年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7 级 20*年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖 20*年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖 20*年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖 20*年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖 20*年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖 在成绩面前，她从不骄傲。她说，这算不了什么。那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉。第五篇:二星红领巾奖章主要事迹 吴凯瑞二年级(1)班班长、中队长。他热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人。他被学校评为“三好学生”、“优秀队员”，他是一名真正的品学兼优的少先队员。作为中队长，他处处以身作则，起少先队模范带头作用。对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终。无论起风下雨他每天准时到校，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。他不但学习优异，而且天天坚持锻炼身体，学会跳绳，并跳给同学和老师看，赢来了同学们阵阵的掌声，大家都投来羡慕的眼光，现在他一分钟就能跳 150 下左右。他说：“世上没有学不会的东西，只要你想学，一定能学好。”老师也被他深深感动了。在学习上他孜孜不倦，勤学好问，刻苦钻研，他小小年纪就阅读二十多本课外读物。吴凯瑞是同学们的典范，人品好，乐于助人，使班上几位掉队的同学都能赶上队伍。上学期李芸梦跟他同桌，由于这个同学动作慢，作业不按时完成，学习落后，在吴凯瑞同学的帮助下，学习成绩有了很大进步。他热爱劳动。在学校大扫除，他卷起裤卷拿起拖把，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。在家里他是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗。他妈妈在家做一些手工，套拉链头，他作业完成后，就主动跟妈妈做手工活。一份耕耘一分收获，相信他是个勤奋好学心灵完美，胸怀宽广的男孩在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样茁壮成长。第六篇:二星红领巾奖章主要事迹 刘*，女，现年 10 岁，威海高区黄家沟小学四年级学生，学校少先队大队长，班级班长。她品学兼优、乐于助人、热爱团体、进取向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。一、努力进取，品学兼优 在学习上，她刻苦努力，对待学习一丝不苟，从一年级到四年级语文、数学、英语、科学的学习成绩都在班级或年纪名列前茅。从入学到此刻她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为优秀学生。她还喜欢演讲、读书，曾在学校举办的比赛中取得不少可喜可贺的成绩，但她从不骄傲，反而更加刻苦、认真。在学校里，她是教师的得力助手，同学们的好伙伴。她是班里的班长，对工作异常认真，每一天早上收作业，检查作业都做的十分好。如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写的比较好。如果同学们在学习上有什么困难，她都是满腔热情地去帮忙，有的同学病了没上学，耽误了功课，她会主动帮忙补课，直到赶上为止。她劳动进取肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，她不但自我肯干，还表现出极强的组织本事和号召力。她是班级的学习带头人。在课堂上认真听讲，进取动脑发言，课后能够及时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文。平时在学习中遇到困难，能够主动找其她同学讨论，力求解决问题。每次考试都名列前面，在她的这种学习风气的带动下，全班构成了良好的学习习惯。同学们都以她为榜样，争做好学生。她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上成绩最差的同学同桌，给予帮忙。之后同学们谁有了困难，都去找她，最终都能得到帮忙。走出学校，她同样把自我的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼，助人为乐。在家里经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里她礼貌礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。二、勇担重任，勤于创新 作为学校的大队长，她不仅仅是辅导员的得力助手并且是大队部的小当家。她进取献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员教师提出许多大队活动构想，并详细策划组织，在教师的帮忙下，活动开展的有声有色。她和其她队员商量，组织开展讲礼貌，树新风活动，使得学校处处洋溢着礼貌新风；在新世纪我能行才艺展示比赛，学雷锋树新风的倡议活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，进取号召全校队员参与，每次都搞的轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在做环保小卫士，为创立礼貌城市做贡献活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校和周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提前到校，最终离开，认真履行自我的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会，演讲比赛，故事会等班级活动每次都搞的红红火火，成了教师有力的好帮手。三、全面发展，多才多艺 从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种比赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的作者到各科考试的全优，她在休息日还有参加一些课外的业余爱好的特长班。她成了同学们最佩服，最感动的榜样。2009 年在学校“庆国庆”诗文诵读大赛中获优秀奖。她的优秀不仅仅表此刻她的学习上，这个欢乐的阳光少年更以她卓越的组织才能和出色的领导才干引领着学校的少先队员们进取的参加校内外的一切有益活动。在她的带动下，正努力的创立和谐学校、和谐家庭、和谐社会，她组织队员成立了“环保小队”带领她们每一天在上学放学的路上捡到处乱飞的塑料袋，然后统一收集、统一处理为清洁学校，同时为“创立礼貌城市活动”做出了她们的贡献。刘*同学洋溢着青春的朝气，开朗、自信、乐于助人，优异成绩，工作突出，综合素质高，这些都是刘*同学一步一步积累下来的。她优秀的品质不愧于一名优秀的全面发展的好学生、好少先队员！