小学年度工作计划【十六篇】.pdf

小学年度工作计划【十六篇】第一篇:小学年度工作计划 一、指导思想 20*年的艺体工作要以提高学生艺术素养和身体、心理素质为中心，主抓课堂教学，丰富课余训练，做到艺体教学、兴趣活动和课余训练三者有机结合，实现学校艺体教学浓含文化特色，艺体活动显现个性特色，艺体训练突出竞技特色。二、工作目标及内容 1.校园建设显特色。本学期，学校艺术组要围绕“和”字校训，以体现棒垒球、围棋、双语三大特色为宗旨，努力营造“阳光、健康、快乐”的积极向上的文化氛围，彰显学校文化特色，促进学生和谐健康发展。2.教学科研有质量。以“打造品质课堂、提升课堂品位、亮出课堂品牌”为目标，组织艺体教师立足常态，力求精品化、特色化，扎扎实实开展艺体专题研讨活动，全面提高艺体教学质量。同时艺体教师要积极参与学校各类艺体活动的策划、筹备、训练等工作，力争每项艺体事务做得更好。平时加强对艺体教师的考核督查和培训指导，努力提高艺体教师的工作积极性。3.开展活动讲实效。活动可以培养人，也可以造就人。本学期，要组织艺体教师认真制定艺体活动计划，培养每个学生两项运动技能和一项艺术才能。积极组织特长学生参加各级各类艺体比赛活动(如区跳绳、踢毽、围棋、棒垒球等各类比赛活动)，做到活动有目的、有计划、有实效，活动过程有记载、资料有积累。通过系列艺体活动，全面提高学生的实践能力和艺术素养。4.竞技训练创佳绩。根据学校工作的要求，全面组建艺体兴趣小组，重新拟定艺体训练计划，全面落实，责任到人。艺体教师要深入调查、加强培养，认真选拔优秀的苗子，坚持平时的点滴积累，做到早训练，有方法，重实效，力争在区运会及其他各类比赛中创出优异的成绩。5.资料积累求完善。组织艺体教师积极配合学校，做好每次重大节日庆祝或纪念活动的准备工作，分工合作，团结一致，认真做好资料(包含音像、图片、文字、学生优秀作品等)的积累和整理。同时，配合棒球教练一起完成校本教材的编写，通过校本培训进行普及，通过竞技比赛提高学生的球艺和棋艺。6.安全责任要重视。根据学校安全校园的要求，加大安全工作的力度，提高艺体教师的法规意识、责任意识。美术教师要注意手工制作教学中美工刀等工具的使用，提出相应安全要求。体育教师课前应加强场地、器材安全性能的检查，课中要精心设计练习，合理安排活动。在教学有危险性的项目时，要讲清保护与帮助的方法，练习时注重保护。同时要加强学生自我保护能力的培养，做到学科安全工作制度化。三、主要措施 1.制度引导，规范管理。每个艺体教师要加强学习，提高自身专业水平和个人素养，根据自己特长自定一个艺体项目，建立兴趣小组活动制度(每周活动两次)。加强正、副班主任管理课间和课外活动的责任制(负责训练及安全)。完善艺体教师对校队艺人才管理负责制度(有效辅导出成绩)。每年一届体育节、艺术节要制度化、常规化、精品化(“做阳光少年塑健康人生”第五届柏小体育节和第五届柏小艺术节)。2.长期训练，形成梯队。建立、健全校级运动队和艺术队，制定阶段训练计划，落实责任到人。3.立足课堂，追求实效。(1)艺体课堂有教学内容。体育课堂教学以跳绳、踢毽、田径、棒垒球及达标项目为主。艺术课堂以声乐、器乐、舞蹈及工笔画、儿童画为主，保证学生综合艺术素养得到发展。(2)提高教师的专业水平。通过组织教师培训学习、研讨交流和基本功考核等活动切实提高艺体教师的素养。(3)加强平时的考查督导。通过听推门课、学生座谈、抽测学生的技能掌握情况等方式促使艺体课堂教学效率的提高。(4)努力创建学科特色。全面开设兴趣小组活动，进一步拓展深化课堂教学内容，切实做到为增强学生体质服务、为特色建设服务，突出校本个性，提高艺体教学质量。4.举办比赛，提高水平。提高学生棋类、球类、田径、声乐、舞蹈等艺体比赛的要求和质量，定期举行各类比赛，进一步提高学生的竞技水平。5.重视科研，促进教学。校级训练队走出去和兄弟学校强队交流;争取学校有条件推出辅导老师参加各项目的培训，聘请艺体专家来我校指导教学和训练工作。艺体教师要多反思，勤动笔，常交流，有创新。艺体组正常开展每月 12 次专题研讨活动，活动有针对性、实效性，艺体老师要经常相互听课学习，每人每月组内听课至少2 次。教导处要加强平时的参与、指导和督促、考核(每月分管教导听抽查课至少 2 节)，促进艺体教学质量有明显提高。第二篇:小学年度工作计划 一、指导思想：本学期我们小学英语备课组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争全面提高我校英语备课组教研工作水平。二、主要工作(一)扎实日常教研工作 小学英语备课组活动时间为每周三第六节课，地点是教师发展中心，参加人员为英语组全体成员，主题如下：1、加强教育理论学习，提高教师理论素养：1)继续学习英语课程标准、英语课程标准解读等专著;积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。2、主抓教学常规落实，深化英语教学改革 1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上 2 节研究课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。智慧课堂 589 要求：(1)、智慧课堂标准(五)：传授知识有新招，培养技能有巧招 调动学生有妙招，活跃思维有实招，价值引领有真招(2)、智慧课堂要求(八)：有讲有练，有听有说，有想有看、有动有静(3)、智慧九环节(九)：导学前置、导入新课、发现新知、提升技能、联系生活、有所感悟、练习跟进、课堂小结、完成作业。本学期英语备课组计划从导入新课和知识拓展两方面重点展开研究。2)学科节活动有创新。英语学科节中加强教师做研究课的水平，大力提高学生的朗读能力。高年级学生活动以区英语戏剧展演为契机，展开校戏剧展演活动。低年级以表演歌曲童谣为主。3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，倡导分层作业，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4)抓教学质量。关心学困生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析问题，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。5)抓课题研究。围绕本组研究课题小学教学评价中积分卡使用的实践研究，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动，探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求全面提升教学质量的途径和对策。6)继续完善小学英语公众号和每日行动派 3、重视学科能力，提高学习兴趣：为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，重视英语的朗读，本学期抽测 2 次朗读，学期中和学期末，并组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。(三)备课组教研安排：九月：1、讨论制定本学期备课组工作计划。2、认真学习“小学英语课堂教学常规”和学生“英语学习常规”，并在组内进行交流，用以指导教师的教学实践。3、根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。4、组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。5、学科节准备。十月：1、研讨：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是高效的课堂教学”。2、邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。毕婧怡二年级研究课，胡雨苏三年级研究课。张金花五年级研究课，张晗六年级研究课。3、落实期中质量监控。4、学习课标。5、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测 十一月：1、做好期中质量监控和质量分析。2、邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。张晗六年级复习课。3、认真做好日常教学工作中的反思。4、开展教学设计评比活动 5、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。十二月：1、学习课标。2、毕婧怡二年级研究课。3、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。4、完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试.5、撰写教学反思。6、期末考试期末质量分析。7、教学教研工作总结。第三篇:小学年度工作计划 学生处在学院和党委的正确领导下，积极学习贯彻党的十九大精神，坚持以*新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“以质立校、以生为本、突出特色、崇尚创新”办学理念，积极践行“以德为行以学为上”教育思想和“进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会”的“五进”要求，按照“大学工”协同育人、打造“三型”团队、推进“三全育人”的思路，认真做好我院学生的教育、管理、服务的各项工作。为进一步加强规范化、科学化、精细化的队伍管理，提升学工系统工作水平和学生德学修养，深化学生工作内涵建设，全面推进素质教育，打造特色鲜明的高水平应用型本科院校。根据我院和部门实际情况，结合学院和党委的年度工作要点，现制定 2020-2021 学年度工作计划如下：1.高度重视，全力迎评。为确保 2020 年 11 月接受教育部本科教学合格评估，根据评建工作方案进程，学风项目组积极贯彻落实广州工商学院本科教学工作合格评估评建工作方案(广工商院发2018135 号文)，理清思路，依据指标体系及观测点内涵，优化和提升评估材料，结合部门的工作性质，对所需的状态数据进行有效整理和保存。2.深化德学教育，加强学风建设。坚持“以德为行，以学为上”的教育思想，大力开展“五进”教育实践活动;组织本科学生参观德学展厅、经管专家展厅;制定“学风建设月活动方案”，有针对性地开展学风建设专项调研，建立优良学风评价机制;坚持学生上课手机入袋工作;在两校区组织本科班级课前五分钟演讲活动;组织全院 2019 级、2020 级学生开展学生“五进”活动手册学习与填写工作。3.打造校园文化特色品牌项目群。丰富学生第二课堂生活，组织参加省教育厅、团省委组织的全省“立志、修身、博学、报国”我的中国梦系列活动和“三下乡”社会实践、校园文化节、学术科技节等系列活动;筹办学院第四届宿舍文化节、电脑义务维修、心理漫画大赛、诚信感恩征文等系列校园文化活动;组织开展学院学生工作精品项目评选和展示活动，打造校园文化特色品牌项目群。提请一站式服务中心升级构想，从整体提升学院服务档次及质量。遵循立德树人，继续开展好一站式“爱心加油站”“拾金不昧”“爱心雨伞”“共享书屋”等几大活动，力求做出特色，打造品牌活动。继续做好一站式微信公众号及网站，通过新媒体平台做好宣传及思想引领。4.以单项冠军创品牌。围绕“德学”教育、“五进”活动，突出实践育人，促进经验总结和理论提升;积极引导学生参加各类竞赛活动和素质教育大赛，重点组织参加“挑战杯”、“模拟沙盘”、会计技能、英语、大学生创新创业大赛等职业能力竞赛。5.加强安全教育。组织学生学习宪法，邀请专家进行法制安全教育、网络安全教育、交通安全教育、宿舍安全教育，防毒、防骗、防传销陷阱;关注重点群体，通过情况通报、告知书、温馨提示、群发短信等各种方式，加强安全教育和引导，并及时处理突发事件;加强学生督察队与校警联防队建设，配合学院排查校园安全隐患，制止校园不文明行为。6.力创良好服务环境。更新和丰富三水校区一站式服务大厅的环境，外墙贴喷画，LED 屏增设保护框架，重新印刷站内宣传喷画及装饰画，进一步提升一站式服务中心的大厅环境;继续推行“行走的雨伞”活动，增加雨伞投放点，在方便全院师生使用的同时，通过“共享”的形式进行诚信教育;利用现有资源增加打印、复印、扫描、传真业务等便民服务。7.完善“绿色通道”，开展“精准资助”。为家庭经济困难学生提供开展“绿色通道”、学生家庭经济状况评估、学费缓交、国家奖助学金、国家助学贷款、建档立卡资助、勤工助学、就业补贴、征兵代偿、海外研学项目等多种方式并举的学生资助服务，让教育公平的阳光温暖每一个家庭经济困难学生。立足“立德树人”根本任务，围绕“一个核心，两项能力，三项教育”的工作要求，以“德学”教育为抓手，以“五进”为载体，开展一系列的德学育人活动，提升家庭经济困难学生综合素质，开拓校外勤工俭学岗位，发挥精准资助的综合效应和育人功能，更好地达到解困、助学、育人的目的。8.推进大学生创新创业教育。指导、支持学生社团筹建广东省就业创业促进会花都分会及联盟工作;建设线下易班平台“青创咖啡”项目，深化“创新创业”质量工程建设。9.大力开展心理健康教育咨询工作，提高大学生心理素质。举办系列心理健康教育活动，增进心理保健意识，提高心理调适能力。例如;开展心理健康日活动;心理开放日活动;心理漫画比赛;心理主题演讲比赛、防“艾”微作品比赛等等一系列的活动，根据学生需求会适当调整活动形式和内容。抓好大学生日常心理健康教育和危机干预工作，推进各院系二级心理辅导站建设,完善“学院系班级”三级网络心理健康教育体系。推进团体辅导项目，在全院召集学生参与。加强推进大学生心理健康教育课程建设工作，提高心理教学质量，充分发挥课堂主渠道的作用，提高心理健康知识的知晓率和普及度。计划多邀请校外专家来院讲学、讲教心理方面的知识。10.继续加强宿舍管理。提升宿管员队伍的理论水平和工作能力;继续举办宿管员技能大赛，定期召开业务培训会议，通过培训提升宿管员宿舍管理能力，进一步完善考核制度，通过多种平台建立一支训练有素的学生公寓管理员队伍;提升宿管员队伍服务意识和水平;发挥宿舍管理委员会学生干部作用，完善“楼长、层长、舍长”三级管理机制，提高学生自我服务和自我管理的水平;制定“文明宿舍评选方案”，把班级、宿舍建设与学风建设结合起来，开展“学生宿舍安全”专项检查，加强大功率电器、宿舍晚归、不归等方面的检查力度，做到细化、量化、长期化。对学生公寓的大功率用电器、私改线路、喝酒、饲养宠物等不文明现象进行查处;举办“宿管员业务培训大会”、“宿管员座谈会”、“学生干部拓展”、“趣味运动会”、“棋艺大赛”、“百科知识竞赛”“、“文明宿舍评比活动”和“宿管委工作总结大会”等活动塑造干净高雅的宿舍环境，打造我院宿舍文化品牌，提高学生素养。11.继续深化建设易班中心。进一步加强对易班“课群”开发及使用。开发更多符合大学生学习需要的网络课程，使整个学习系统形成一良性的互动环境，从而实现教学资源共享，信息及时交流、打破课程学习孤立的现象。为深入学习贯彻党的十九大精神，积极践行“德学”思想，倡导“五进”活动，建设和谐、文明校园，营造良好的班级文化氯围，提高学生素养。定期开展各项专题活动，积极践行我院“德学”思想，倡导“五进”活动，充分利用易班网络平台功能，搭建轻应用，延续 2018 年新生系列活动，开展第二届新生“最美班级”评选活动。同时，根据节假日安排，开展多项线上线下相结合的专题活动，进一步提高宣传力度。进一步加强对易班“课群”开发及使用加强易班“课群”的使用，结合我院“德学”思想，将优课与德育课程相结合，开发更多符合大学生学习需要的网络课程，形成一个良性的学习互动环境。第四篇:小学年度工作计划 一、上年度工作总结（一）取得成绩：教师队伍，一年来，学校市级优课评选 3 人分获二三等奖，区级优课 8 人分获一二等奖，6 名教师执教市、区公开课，12名教师在省、市、区学科培训担任主讲，25 名教师论文在国家、省、市，区刊物发表，24 名教师受到市、区表彰。学校有 5 名教师获得市、区德育教育工作先进个人称号，多名教师担任区级裁判、评委等工作。学校层面;学校荣获淄博市第四批德育品牌特色学校，淄博市中小学心理健康教育特色学校立项，淄博市第十二届青少年科普系列活动“七巧科技”竞赛优秀组织单位，张店区首批优秀家长学校张店区德育工作先进单位张店区财政决算先进单位张店区第二十七届中小学生艺术节艺术作品类优秀组织单位，艺术表演类优秀组织单位。2019 年张店区科学规划课题鉴定，七项成果全部通过。2019 数学计算抽测比赛，我们的五个年级的成绩都在全区平均分以上，是全区 8 所学校之一。体育界比赛，田径成绩实现了大的突破，跳绳成绩居全区第一。（二）存在问题 1.教育教学质量有待提高。2.教师队伍有待提升。3.学校环境有待改善。4.学生素质有待提升。5.学校管理有待加强 二、工作思路 进入 2020 年，我们将迎来我们和平小学建校三十周年。三十年的风雨历程，一批批的学生从这里茁壮成长，一批批的老师也在无怨无悔的坚守、前行。在教育的百年大计中，三十年是一段时间轴，三十年是一座里程碑，三十年更是一条起跑线。三十而立，砥砺前行。为此 2020 年将是和平办学史历史上一个新的起跑点。我们要举行建校三十周年庆典，通过举办系列校庆活动，以学校建校三十年为契机，不断优化校园环境，深化师德建设，积极推进课堂教学改革，逐步完善德育教育体系和实施课程管理体系，促进学校的特色发展及整体推进。继续开展实施“11223”工程。坚持突出一个中心（教学质量），一个切入点（学校文化建设）、搞好两个建设（师德师风建设、平安校园建设），构建两个体系（德育教育体系、课程建设体系），打造三支队伍（校干队伍、教师队伍、班主任队伍建设）。2018 年是学校文化建设年，2019 年是教育质量提升年，2020 年是教育质量持续提升年 三、工作主题：聚焦立德树人，持续提升教育教学质量，办老百姓家门口的好学校 四、本学期重点工作：（一）党建引领赋能 1.党政军民学，东西南北中，党领导一切。党的政治建设首当其冲，每月的党员固定活动日，每周的教师例会，教师工作群、微信群都会成为对教师进行政治思想教育的平台，通过引领、带动、影响，提升教师的思想水平，发挥党员的模范带头作用，发挥支部的战斗堡垒作用，引导全体老师加强德行修养，以德立身，以德立学、以德施教、以德育德，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师。2.教育的根本任务是立德树人。作为学校要落实立德树人的根本任务，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。明确三个问题，为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人？就是为党培养人，为国家培养人，为党培养合格的接班人，为国家培养合格的建设者。培养什么样的人？培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3.加强团队工作，育时代新人。加强团队队伍建设和阵地建设，提升辅导员队伍政治素质，加强考核激励，提升辅导员工作积极性。少先队工作以增强少先队员光荣感为中心任务，紧密结合少先队员日常学习生活，尊重少年儿童不同成长阶段的认知规律和行为特点，对政治启蒙和价值观塑造的要素进行儿童化的、逐步深入的生动解析，运用少先队特有的奖章、荣誉、服务岗位、实践体验等多种激励载体，具体化、常态化、持续化地激发少先队员光荣感的内生动力。探索设计导向鲜明、形式多样、交织贯通、阶段上升的阶梯式成长激励体系，递进开展分批入队、分段教育、分级激励、推优入团，引导少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。坚持面向全体，办好我们倡导学校、教好我们的每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。（二）学校文化赋能。学校文化是学校发展的灵魂，学校文化的影响力是弥散在校园的各个角落和学校教育教学的各个方面，影响着师生的工作学习态度、学校中的人际关系、师生的思维和行为习惯，也影响着师生的价值判断和价值追求。建校三十年，我们要理直气壮地传承、弘扬、倡导学校的优秀文化，成为学校发展的精神引领。学校层面，继续打造关注生命的“和融竞进”的学校文化，即以平和、谦和、亲和之心待人；以包容、宽容、兼容之心对人。永葆锐意进取、勇立潮头、奋勇争先的工作激情，创设团结向上、和谐融洽、充满生机的工作环境。1.随时思两个考问题：第一，假如我是孩子；第二，假如是我的孩子。2.谨记一句话：你想让学生成为什么样的人，你首先应该是这样的人 3.教师追求的四重境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的教师；第三、是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。学校不同于工厂、农村、社区、商场，它的功能是育人，因此，学校应该是一块净土，应该是一块精神领地，圣洁的殿堂。在这里工作、生活、学习的每一个人，无论是校长、教师、职员还是学生，都应该思想纯，境界高，有理想，有追求，只有在这样的环境中，学生才能得到健康的成长。（四）课堂教学改革赋能 2019 年 10 月，中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见颁布，意见指出，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。我校的课堂教学追求的是打造自主有效和润课堂。我们提出五个倡导：第一个倡导是三句话：先学后教，会学不教，以学定教。第二个倡导是三个关键词：自主、合作、探究。第三个倡导是三个阅读：认真阅读教材、认真阅读教参、认真阅读课标。第四个倡导是三个思考：我应该教给学生什么样的知识？采取什么样的方式？培养什么能力。第五个倡导三个放手，放手让学生质疑，放手让学生讲解，放手让学生探究。最终达成四个学会：学会倾听、学会思考，学会表达、学会学习。（五）学校管理赋能 习总书记指出，制度的生命力在于执行。再好的制度，如果不抓落实，只是写在纸上，贴在墙上，锁在抽屉里，就会形同虚设，其效果也会大打折扣。因此，领导带头，从党员做起，以身作则，率先垂范，自觉遵守制度、严格执行制度。我们的制度都是教代会通过，通过的制度就要严格执行。（六）学生全面发展赋能 中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见指出，坚持“五育”并举，全面发展素质教育。1.突出德育实效。完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。2.强化体育锻炼。让每位学生掌握 1 至 2 项运动技能。按照学生素质检测标准，系统、科学、全面的进行训练。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会 1 至 2 项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解，鼓励学生参加各种艺术社团。3.加强近视防控。学生近视现状依然严峻，全校教师都要关注学生视力健康。学校加大投入改善教室照明条件，任课教师关注学生用眼习惯，班主任加强相关培训和教育，齐抓共管，确保学生视力率持续下降。4.加强劳动教育。坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。5.重视心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适等方面教育，引导学生增强调控心理、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。（七）教育科研赋能。教育科研是对教育规律创造性认识的活动。其实，它离我们并不遥远，只要善于发现与总结，循着教育现象间的必然联系，就会找到教育的规律。教育科研应以解决真实的教育教学问题为导向，探索教育规律，推动教育变革，让理想的教育在当下发生。只有让研究成为常态，让学习成为自觉，我们才会行稳致远。（八）平安校园赋能。平安校园是一切工作的前提，抓安全工作不能抱侥幸心理，需要坚持不懈，需要天天讲、月月讲，无论怎么强调都不为过。安全工作是 1，其他工作是 0，只有安全有了保障，其他工作才有了价值体现。安全责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。2020 年是学校建校 30 年，希望每一个和平人继续发挥我们和平的优良传统，拿出勇气、拿出担当、拿出行动、拿出作为，争做拼搏实干、奔跑在前的奋斗者，在和平小学的发展史上留下自己浓墨重彩的一笔。齐心协力加油干，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人 第五篇:小学年度工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，加强导向，以课内、课外相结合的形式，提高学生的艺术修养。培养“合格+特长”的学生。培养健康向上的审美情趣，推动我校艺术教育的改革和发展。二、工作目标和内容(一)加强领导，提高认识。1、加强对艺术教育工作的领导，认真制定艺术教育、工作计划，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课，开展艺术兴趣小组活动，举行综合性艺术展示活动等。2、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作，使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。(二)加强艺术教育管理，开展艺术兴趣小组活动。1、认真执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容，对音乐、美术进行教案检查和听课指导，组织教学观摩，研究教材教法，开展艺术教育科学研究。3、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动，坚持自愿与鼓励，普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组，定时开展活动。4、积极组织学生参加市级艺术类活动及比赛。5、开展多种形式的艺术教育科研工作，发挥艺术教育的特色，总结和推广好的艺术教育管理和教学经验。(三)加强艺术师资队伍建设。1、加强对艺术师资的培训，组织他们参加各级培训和继续教育，不断提高他们的教学业务水平。2、发挥“传、帮、带”的作用，积极发挥老教师教学功底浓厚，业务水平高的优势，加强对青年教师教学业务的指导，提高他们的业务能力和水平，使学校艺术师资力量上一个新台阶。三、将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动 突出学校的艺术特色，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与。全面贯彻落实区教育局“教育均衡发展年”的精神，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。注重阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。1、继续开展好“大课间”文体活动，要制定好活动计划，按计划开展好活动，发展学生的兴趣爱好，培养其特长，突出班级特色，让学生在活动中受到教育，得到锻炼。艺术组要在以往的基础上，加强对学生的艺术教育，继续开展全校性质的学跳、创编校园集体舞活动，突出学校的艺术特色，在全校普及校园集体舞。2、进一步拓展艺术教育的影响和渠道，在每个班级中建立“艺术小分队”;做到“班班有活动，队队有节目”，以此适应现代化的教育需求，使越来越多的学生经常受到艺术教育的熏陶和培养。各班可根据本班学生特点，确定活动内容，可开展多种吸引学生的活动。同时可开展专题活动，就本学期新课程改革的综合实践活动课、及学科整合探索与实施，就某个课题进行上网查阅资料，获求知识，促进学生集体学习的氛围。让艺术之花时时开、处处开。3、突出学校艺术特色，走进社区参与各项文体活动。学校在注重艺术教育各类活动普及开展的同时，将加大艺术教育的宣传力度，充分利用家长、学校、社区一条龙活动阵地，广泛宣传学校艺术教育工作的理念、发展规划、教学特色及取得的成绩。第六篇:小学年度工作计划 一、指导思想 2020 年艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实争创艺术教育特色。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展。二、工作重点 1、通过互动互助式学习、观摩等多种形式的活动，提升艺术师资素质。2、举办校园文化艺术节。三、具体工作（一）加强艺术教育的常规管理，努力提高艺术教育的教学质量在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每月两课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。主要从以下几个方面做起：1、开足艺术教育课。严格执行国家发布的课程标准和辽宁省义务教育（实验）计划，合理安排课时。2、在完成艺术教学计划任务的同时，可根据教学需要结合属地艺术文化素材，开展一些特色的艺术文艺教育活动。3、提高艺术教育的课堂实效。严格按照学校制定的课堂常规要求，上好艺术教育课，组织艺术教师积极开展艺术教研和教学比赛，制定有关艺术教育、艺术教师的业绩考核标准，加强对艺术教育的监测，要把学校艺术教育的绩效纳入到学校目标管理考核之中，要与艺术教师的绩效工资考核和评先、评优挂钩。4、面向全体学生，促进艺术教育的公平。学校要积极创造条件，开设艺术类（音乐、美术）兴趣小组和社团活动，给爱好艺术的学生提供施展才艺的空间。各校对艺术教师组织、辅导课外活动应合理计入工作量。5、充分利用好学校艺术教育的设备设施，管理好、用好艺术教育的器材，特别要把音乐室、美术室充分利用起来，提高使用效益；合理使用艺术教育经费，改善艺术教育设备设施，添置和更新消耗器材，确保校园艺术活动的正常开展。（二）加强软件建设，提高艺术师资素质 建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。（三）推进艺术团队建设，寻求新亮点和发展点 要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。以少儿书画、技能、声乐、舞蹈等培训项目为主，坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新发展点，显现校外教育的不可替代性，与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。（四）贯彻新课标精神，切实加强课题研究.我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用，克服艺术教育中“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养具有沙滩特色的全面发展的人才。具体活动设想：1、演艺比赛：如唱歌，舞蹈、器乐等，通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。2、技能比赛：如书法，画画，手工等技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。3、文艺汇演：元旦将艺术周的获奖节目串编起来，组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演，即让学生得到了锻炼和展示，也能让学生感受大集体过节的快乐。4、艺术专栏的布置：把学生的优秀作品布置到学校的走廊或者艺术苑，供全校师生参观交流和学习。5、学期末，将根据各班的参赛情况及获奖情况评分，进行表彰。具体措施：1、整改合唱团，确保合唱训练的时间，提高合唱团成员的综合素质。2、加强美术社团建设，丰富艺术教育内容。每月工作安排 九月份：召开新学期艺术教育工作会议 十月份：月末进行一次兴趣小组活动观摩。十一月：1、各班精心设计活动和节目，为庆祝元旦作好准备。2、举行“好书伴我成长”活动。十二月：兴趣小组活动评比。一月：1、庆祝元旦活动观摩。2、收集、整理资料。3、艺术教育工作总结。三月份：1、校园文化环境布置。2、召开学校艺术教育工作会议，制定艺术教育工作计划。3、制订兴趣小组计划，启动活动。四月份：1、兴趣小组计划正常活动，月末组织第一次观摩活动。2、制订艺术节方案，并组织实施。五月份：举办第二届年校园文化艺术节。六月份：庆“六一”活动。（择优素质教育成果展示）第七篇:小学年度工作计划 一、指导思想 以科学发展观统领工会工作，围绕幼儿园工作目标和上级工会工作会议精神，全面履行工会各项职能，团结动员全园教职工为幼儿园工作做贡献，推动构建和谐校园、平安校园。二、重点工作(一)认真履行职责，在创新中发展 1、在园党支部的领导下，依法开展各项工作，加强思想作风和工作作风的建设，增强依法治会和依法维权的自觉性，密切联系群众为广大教职工多办事、办实事，为幼儿园党政分忧，关心教师的成长，开展有益活动。2、加强工作制度的建设，实现教职工的知情权、参与权、民主决策权、民主监督权。关注教职工素质的提高和身心的健康，为教职工精神文化生活积极做好服务。(二)深化园务公开，促进幼儿园建设 健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的园务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度。(三)健全制度建设，提高教代会质量。学校民主管理要以教代会为载体，注重维护教职工的民主政治权益和精神文化权益，为构建和谐校园，维护校园稳定，促进学校事业发展和人的全面发展营造良好的人文生态环境，从根本上维护广大教职工的合法权益。只有依靠教代会，集思广益、群策群力，才能实现学校决策的目标。(四)倡导健康文明的生活方式，关心教职工身心健康。1、积极组织教职工开展各种门类、各种形式的文体活动，创造条件、增加设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。2、广泛开展促进教职工身心健康知识的宣传活动，大力促进教职工的身心健康。关心职工身体健康，组织好职工休闲活动，制定制度，科学管理，使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心。3、继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教工和离退休职工。坚持“五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退离休、重大困难必访)制度，关心教职工生活，定期组织教职工