研讨课活动总结.doc

《健康》领域研讨课活动总结
口前镇中心幼儿园　　
首先，在本次教研活动的开展过程中，加强了幼儿教师对健康课的重视，丰富了幼儿的健康知识，教给了幼儿促进和保持健康的方法行为，从而促进了幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。在每节教研课上教师讲解示范到位，体育游戏规范，训练行为得当。
　　其次，在幼儿健康教育的过程中，发挥了健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行，教师注重了知识整合。
　　最后，在培养幼儿健康行为过程中，集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
　　一、在身体发展方面：
　　通过户外体育活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。　
二、在自我保健方面：
　　通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣。
　　三、在生活能力方面：
　　幼儿的自我服务能力有所提高。饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。
　 四、在心理健康方面：
　　通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种体育游戏，培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。

2015年9月