三道沟中心幼儿园大班音乐活动.doc

三道沟中心幼儿园大班音乐活动
《幸福拍手歌》活动设计
王瑞
一、活动目标
  1.幼儿熟悉歌曲旋律和节奏，尝试从弱拍开始演唱和表演。
2.创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。
3.幼儿能愉快地参与创编、表演活动，表达对幸福生活的积极态度。  
二、活动准备：多媒体
  三、活动重难点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪；创编歌词。
  四、活动过程：
  (一)导入课题：
  1.师幼律动问好，节奏练习。
  2.谈话活动。谈话引出幸福。老师：“小朋友们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达”？老师：“下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首。歌里是怎样表达幸福的”？
（二）学习歌曲：
1.初听音乐，问：谁来告诉我你听到了什么内容，他们唱到了哪些动作？（拍拍手）
  2.这些都是用肢体语言来表示的，对吗？
  3.揭示课题：“那我们今天就一起来学唱这首儿童歌曲《幸福拍手歌》。”
  4.请小朋友们听一遍这首歌。要求：（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音）
  5.幼儿跟录音范唱轻声唱一唱。
  6.老师领唱，幼儿跟唱全曲。要求：
  （1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱
  （2）解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。
  （3）这一遍歌唱中不做动作。
7.完整演唱歌曲
（三）创编歌词
1.“小朋友们唱得真好，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情？”让我们自己当一回小小作词家，编一段歌词唱一唱好吗！（一段）
  2.自由讨论。
  3.幼儿听音乐做相应的动作。  
（四）教师小结