中班绘本：亮晶晶的泡泡.doc

中班绘本：亮晶晶的泡泡
活动目标：
　　1．通过看看讲讲猜猜，用较完整的语言讲述大白鹅找朋友的经历。
　　2. 懂得大胆礼貌的与人交往，感受找到朋友和朋友在一起的快乐。
活动准备：
　　绘本《亮晶晶的泡泡》故事PPT、相应的汉字、《找朋友》音乐。
活动过程：
　　一、介绍角色，引发兴趣。
　　（出事故事第1页）1．这是谁？猜猜它想干什么？
　　2．大白鹅一个人觉得很孤独，想找朋友和它一起玩，我们一起看看，它找到朋友了吗？
　　二、观察图片，理解故事。
　　（连续观察，第2-4页）1．大白鹅来到了哪里？想找谁做朋友？
　　2．它们愿意和大白鹅做朋友吗？你从哪里看出来的？
　　3．为什么小鸡、小鱼、小鸟都不愿意和大白鹅做朋友？
　　（幼儿讲述时，教师根据幼儿讲述的内容出示相应的汉字）小结：大白鹅伸长脖子，戆戆戆地大叫，吓着了小动物，它们不敢跟它做朋友了。
　　（观察讲述，第5页）1．看大白鹅怎么了？它心理感觉怎样？
　　（请幼儿模仿大白鹅难过、哭的表情。）过渡：大白鹅找不到朋友很难过，它呜呜哭起来了。我们一起来安慰安慰它。
　　2．猜猜后来它有没有找到朋友呢？
　　（观察讲述，第6-8页）1．大白鹅看到了什么？
　　2．大白鹅看到泡泡会想些什么？又会怎么做？
　　讨论：你们说怎么会有这些泡泡的，泡泡从哪里来的呢？
　　（请幼儿教大白鹅怎么有礼貌地和小故事说话）（观察讲述，第9-11页）1．对了，泡泡从红房子里飘出来的，看是谁在吹泡泡？
　　2．大白鹅怕小姑娘也不愿意跟它做朋友，它该怎么做呢？
　　（小朋友教教大白鹅怎么有礼貌地和小姑娘说话）3．小姑娘愿意跟大白鹅做朋友吗？你从什么地方看出来的？
　　（幼儿讲述时，教师根据幼儿讲述的内容出示相应的汉字）（观察讲述，第12页）1．小姑娘打开门，哇，出来了好多朋友，看看有谁呀？数数看有几个朋友？
　　2．为什么小姑娘有这么多的朋友呀？
　　小结：大白鹅找到朋友，心里真高兴，它还要谢谢我们小朋友，帮助它找到了朋友。
　　（观察讲述，第13~14页）教师讲述故事结尾，介绍故事的名字。
　　1．刚才我们看的这个故事有一个好听的名字，叫"亮晶晶的泡泡"？
　　2．"大白鹅是怎样才找到朋友的？"为什么这个故事名字叫"亮晶晶的泡泡"呢？
　　小结：对呀，就是因为亮晶晶的泡泡帮助大白鹅找到了朋友。
　　三、完整欣赏，讨论主题。
　　1．你记得故事中，大白鹅在什么地方，找到哪些朋友，成功了吗？
　　2．"大白鹅怎么找到朋友的？"（为什么这个故事名字叫"亮晶晶的泡泡"呢？）3．讨论：听了这故事，说说怎样才能找到朋友呢？
　　小结：只要我们大胆有礼貌地与他人交往，一定能找到很多朋友。
　　四、音乐游戏，情感体验。
　　呈现最后背景图：
　　1．出示PPT，小姑娘和朋友还在吹泡泡，他们的泡泡还会找到哪些朋友呢？
　　2．我们也来做泡泡飞起来，有礼貌地去找一个新朋友一起做游戏吧！
　　3．幼儿互动游戏：找朋友（音乐）结束活动。