关于小班大家一起玩玩具教案【三篇】.pdf

关于小班大家一起玩玩具教案【三篇】关于小班大家一起玩玩具教案【三篇】小班大家一起玩玩具教案 1 活动目标：1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。3、使幼儿感受愉快的活动情绪。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。6、培养幼儿的尝试精神。7、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程：一、出现小汽车，设问 1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对轮流的理解。二、小结 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。三、分组活动 1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。3、活动结束后谈谈自己的活动情况。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小班大家一起玩玩具教案 2 活动目标：1、了解结构玩具的特性。2、乐于探索、交流与分享。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动材料：积木、插塑若干。区域规模：设 2 个区，每个区 56 名幼儿。活动过程：1、幼儿自由搭建和拼插，活动过程中遇到困难时教师要给予及时的帮助。2、教师要多称赞幼儿作品，也可以组织幼儿互相欣赏作品。活动效果：达到活动目标。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。小班大家一起玩玩具教案 3 活动目标 1、培养幼儿能有礼貌的与同伴交往，愿意与同伴互换玩具。2、学会用短句大胆表达自己的愿望。3、在活动中能体验到分享玩具的快乐。重点、难点重点：能大胆与同伴交往。难点：学说短句。活动准备 1、每人一个小玩具。2、小狗、小猫头饰各一个。活动过程 一、情景导入引起幼儿的兴趣。1、扮演小狗的幼儿：“我是小狗，这是我今天带来 XX 玩具。”扮演小猫的幼儿：“我是小猫，这是我今天到来 XX 玩具。”2、小狗、小猫互相有礼貌地互换玩具，它们玩得非常开心。二、讨论活动。1、提问：“小狗和小猫玩得怎么样？”（很开心）2、提问：“小狗想玩小猫的玩具时说了一句什么话？”3、提问：“一起说说“你的玩具给我玩玩好吗？”三、让幼儿自由分散玩玩具，引导幼儿有礼貌地与同伴交往。1、想玩别人玩具时，说一句好听的话。2、玩了别人的玩具后，提醒幼儿说“谢谢”。3、有了玩具时可以和同伴一起玩。4、引导幼儿爱护玩具。四、组织幼儿谈话：让幼儿说说你把玩具送给谁玩了，你是怎么说的？你愿意做一个什么样的娃娃？小结：有好东西时要和好朋友一起分享，这样你会有越来越多的好朋友。