小班运动游戏：去郊游.doc

小班运动游戏：去郊游
扬中市三茅中心幼儿园 黄敏
设计意图：
春天到了，孩子们对植物的变化充满了好奇，因此我设计了此活动，围绕去郊游的游戏情境，通过由易到难的平衡练习，以增强幼儿动作的灵活性和身体的平衡能力，让不同发展水平的幼儿都能通过游戏得到提高，幼儿在愉快、轻松的氛围中得到锻炼。
活动目标：
1．通过游戏，提高幼儿大肌肉运动能力。
2．培养幼儿身体平衡能力及专注力，并体验集体运动的乐趣。
活动重难点：
培养幼儿身体平衡的能力以及按规则进行游戏。
活动准备：
长绳子、大象头饰、房子背景、音乐。
活动过程：
一、热身运动。
师：“小朋友们，今天老师带你们去树林找大象哥哥玩，好吗？”“那我们一起出发吧！”（律动：郊游）
二、游戏：走钢丝桥。
师：“看这儿有一座钢丝桥，我们怎么过去呢？”（走过去）“那我们走过的时候要站稳，不能掉下去哦。”
教师先请幼儿示范走一走。
幼儿讨论他是怎么走的，怎样才能不掉下去。
师总结：我们在走的时候，两手张开，保持平衡，脚一前一后慢慢走，就不会掉下去。
幼儿跟着老师一起走一走，师：“如果起风了，我们要怎么做才不会掉下去呢？”（蹲下来、不走……）
“那听我的口令，当我说‘大风吹’的时候，你们就蹲下来，当我说‘小风吹’的时候，你们就站着不动，注意两只脚要一前一后站在钢丝桥上。”游戏数次。
三、游戏：练习平衡。
师：“走过钢丝桥，我们终于来到树林了，看这儿有许多小树，你们看这边有小树，我们一起来摸摸它。”
幼儿双脚站立练习平衡。
加大难度，单脚站立练平衡，看看谁站的时间长。
四、和大象哥哥玩：捉迷藏的游戏
配班教师带上头饰和幼儿玩游戏，要求幼儿蹲下来走，不能发出声音，游戏一次。
再次游戏，幼儿跑起来和大象哥哥玩游戏，提醒幼儿不能相互碰撞，不能发出声音。
五、活动结束
师：“今天你们玩得开心吗？那我们一起跟大象哥哥再见吧！”
活动反思：
根据我小班幼儿年龄偏小的特点，我创设了郊游情境激发幼儿的积极参与，通过由易到难的平衡练习，以增强幼儿动作的灵活性和身体的平衡能力，让不同发展水平的幼儿都能通过游戏得到发展，活动中教师充分发挥了幼儿的主体性，让幼儿尝试走钢丝桥后在教室讲解示范如何走才不会掉下来。幼儿在轻松、愉快的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩。但是本活动也有不足之处，活动开始环节，热身运动较短，师幼互动不够，基本部分时，可以加上背景音乐，那样活动效果将更好。动作要有循序渐进，可将走钢丝桥环节放在摸小树练习平衡的后面。