万利小班语言教案《手指操》.docx

小班语言教案：手指操活动目标：1、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。2、认识手指，喜欢有一双能干的手。3、促进幼儿小肌肉的发展活动准备：自制手指套若干(纸制)。活动过程：1认识手指，并玩“手指戴帽”游戏（1）师问：“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。（2）师说：小朋友有名字，手指也有名字，请幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。（3）出示手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。2引幼儿说儿歌的兴趣：“手指很能干，能做各种动作。”教师演示儿歌中的手指动作。（1）食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。（2）做食指中指并拢分开(像剪刀)。（3）捏个拳头敲敲(像榔头)。（4）做翘起拇指(是赞扬)。教师边做动作边念儿歌，引起幼儿的兴趣，然后带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。3复习朗诵儿歌，分角色表演儿歌。附儿歌：手指操食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽!食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓!五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚!伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好!