一年级数学上册第一单元教材分析.doc

第一单元：数一数
一、教材分析：
教材选择儿童乐园的一些场景，组成生动活泼、惹人喜爱的画面，吸引学生学习。主要教学活动是观察场景，了解里面有些什么；数出各种物体的个数，并用画圆点的方式表示各种物体的数量。通过这些活动，初步感受“看”和“数”能了解生活中的现象和事物，是学习数学的方法。同时，在活动中进行初步的常规教育。
教材由两部分组成。第一部分是综合性场景图，里面有许多物体，各种物体的个数都不相同，分别为１～１０个。第二部分是十幅小图及相应的点子图。每幅小图里只有一种物体，是从综合场景里分离出来的。点子图表示物体的数量。
１、组织学生观察。
２、用圆点表示物体的个数。
3 注意学习常规的教育与培养。
二、教学目标：
1、通过看和数从场景中抽象出1-10各数的过程，了解分类数数的方法，学会有序数数
2、经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。
3、培养学生观察、自主探索的能力，感受数学与生活的联系。
三、教学重点：掌握正确的数数方法。
教学难点：用“点子”表示数的结果。
四、教学安排：
1课时