四年级数学《买文具》导学案.docx

四年级数学《买文具（一）》导学案
班级 姓名
学习目标：
知识与技能：掌握两步混合运算（两级）的运算顺序，能正确进行两步计算的四则混合运算。
过程与方法：让学生经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步混合运算（两级）与同级两步运算之间的联系与区别。
情感态度与价值观：在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
学习重点：含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。
学习难点：含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。
学习过程：
一、预习反馈：算一算
81÷9×3 20＋3×4 3×9÷3 100÷4－21

18－2×7 24÷6×3 40－5×7 20－30÷5

二、合作探究
探究活动（一）淘气买三个计算器和一支钢笔需要多少元？
分步计算：

综合算式：

答：
探究活动（二） 你想买哪些文具？请你再提出一个数学问题并解答。
问题：
综合算式：

答：
探究活动（三）总结四则运算的运算顺序
①算式中只有加减法或只有乘除法按（ ）的顺序计算。
②算式中既有加减法又有乘除法时，先算（ ），再算（ ）
③算式中如果有小括号，要先算（ ）。
三、巩固练习
124×5－159÷3 （450-400）÷5+ 185×300

(26＋19)×(49÷7) 124÷4 +（366-350）×3

四、集中释疑：下面的计算对吗？为什么？
380－100÷5×2 改正：
=380－100÷10
=380—10
=370
分析：除法和乘法属于同级运算，应先算（ ）法，再算( )法。
五、展示提升
1、先说出下面各题的运算顺序，再计算。
35＋65×40÷5 12×（153－83）÷8 （96－6）×（15+9）

700－8×5×4 840÷6÷7＋630 （15×40－360)÷6

2、小客车3时行驶了270千米，吉普车2时行驶了140千米，小客车比吉普车每时多行驶多少千米？（请列出综合算式）