藏龙小学四年级数学期中质量分析.doc

藏龙小学四年级数学期中质量分析
郭景明
一、
试卷评价及分析

这次期中考试，试题形式多样，难易适度。既注重了基础知识的考察，又注重了对学生能力的考察。既紧扣了教材，又不拘泥于教材。特别是操作题，考察了学生的观察能力和动手能力。
二、
教师教学情况分析

期中考试，成绩很不理想，教师要负主要责任。由于对教材的钻研不够深，目标把握不准，学生对知识点的掌握不好。练习环节的落实也不是很到位，特别是作业中存在的问题纠正不及时。
三、
学生学习情况分析
1、学生学习态度及不端正，学习的积极性不高，导致考试成绩不理想，
2、学生解题的习惯很差，不认真审题，做题粗心大意，马马虎虎。
3、学生基础较差，学了后面忘了前面，就连计算题的运算顺序也不清楚。

四、
考试具体得分情况
参考人数： 合格率： 优秀率： 人平分：
题号
内 容
分值
应得分
实得分
得分率

一
填 空
28
1232
887
72%

二
判 断
5
220
134
61%

三
选 择
5
220
138
63%

四
计 算
22
968
629
65%

五
操 作
12
528
221
42%

六
应用题
28
1232
617
50%
五、
得
失
原
因
分
析

1、解题格式不规范，书写不整洁。
2、基本概念掌握不牢，概念易混淆。
3、计算题的运算顺序不清楚，计算的正确率较低。
4、操作题的动手能力较差，对题目的要求，没有看清。
5、应用题的审题能力较差，不能根据题目的要求进行正确的求解。
六
改
进
措
施
1、 加强学生学习习惯的培养，培养学生上课认真听讲，积极动脑思考问题。
2、 做好作业、检测、考试的反馈落实工作，把学生在学习过程中存在的问题让学生彻底消化，不留尾巴。
3、 做好培补工作，使培优补差工作落到实处。
4、 做好应用题的审题，分析及解题思路的训练，使学生对应用题的解答能有法可循。