九年级下册语文学案参考答案.doc

九年级下册语文学案参考答案家A套1、是为了说明家是游子永远的归宿。 2、例证明中心，增强文章的说服力；丰富文章的内容。 3、渔等、孤舟、清泪石缝间的生命B套1、引起下文，点明题旨。 2、因为它们那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。 3、不毛的石缝间丛生出倔强的生命。 4、坚韧、顽强，不向困难低头，不向厄运屈服（意思对即可）顽强，不向困难低头（意思对即可5、略废墟的召唤A套7、这样作比形象生动地写出了作者的直观感受，又便于作者借此抒情。8、这里用的是拟人修辞手法，为下文道出“废墟的召唤”作铺垫。9、前一句是设问句，后一句是反问句；第二句的反问正好回答了第一句的问题。10、即历史的见证。 废墟的召唤B套三、8、（1）这句话用拟人的手法表现了这永不变化的废墟，使人感到历史似乎在这里停滞了，凝固了。其中蕴含着作者对更新变革的渴望。（2）本句从空中鸦噪与之静对比，写出废墟的空旷寂寥。“粉红色的西天”与“暗影下的废墟”对比，既是写实景，又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的空中。作者的心情由阴转晴，表达了作者对变革给国家和民族带下带来的万千气象的向往和憧憬。（3）“铺天的霞锦”象征着百废俱兴重新腾飞的祖国前程。这里作者用漫天的紫藤萝之美，来表达她的美好希望和赞美。同时，作者用“这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊”这一句，呼唤每一个人都要民族振兴之际做出自己的贡献。（4）“国家兴亡，匹夫有责”，废墟记录历史，更呼唤一切爱国之士，在不忘记历史的同时，更要响应时代的召唤，投身到伟大的变革中去，去奋斗，去建设新的一切。9、本文写于1979年，当时“十年动乱”结束不久，国家百废待兴，党中央发出改革开放的号召，人们渴望变革，但又不知道道路在何方，且心有余悸，这句话写出了青年面对时代的变革的迷惘与徘徊，表现了青年人在时代变革前的思索，也表现了人们对好政策的渴望。10、作者站在时代的前沿，面对废墟，发出召唤，传达出一种渴望改革渴望振兴的时代呼声。因为这是一片耻辱的废墟，它记载着中华民族屈辱的历史，告诉我们：落后就要挨打。保留这片废墟可以把它当作催词两首B套：1划分三层。第一层前两句；第二层从第三到第九句；第三层第十句到结尾。、2竞相崇敬、倾倒3秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。4诗经国风楚辞离骚文学才华借代理由的阐述要依据文本。