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《高中语文阅读教学提问设计的优化研究》课题调查问卷（教师卷）
(2013-01-06 21:43:22)
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杂谈
分类： 课题研究
《高中语文阅读教学提问设计的优化研究》课题调查问卷（教师卷）
教龄：__________性别：__________

尊敬的老师：
您好！课堂提问是高中语文阅读教学中最常用的教学手段。我们小课题组正在进行《高中语文阅读教学提问设计的优化研究》小课题的研究，下面是中学语文阅读课堂中一些关于提问设计的问题，希望您真实地表达出自己的想法，感谢您的理解与支持。

                      问卷内容：

一、选择题：

1、您对课堂提问的重视程度？（   ） 
   A、非常重视     B、重视      C、不太重视     D、不重视
2、您认为阅读教学课堂提问的目的是什么？（可多选）（   ）
   A. 利于吸引学生的注意力    B. 活跃学生的思维
   C. 营造活跃的课堂气氛     D.有利于提高表达能力
3、您在备课时，是否精心设计突破重点、难点的关键问题?(    )
   A、每次都设计   B、经常     C、偶尔     D、从来不
4、您认为哪些因素影响制约着您设计问题的类型？(可多选)（   ）
   A.课文   B.考试   C.学生   D.学校的要求   E.其他
5、您是否注重提问的艺术，仔细推敲过语言的表述？（   ）
   A.是     B.有时是    C.不是
6、您认为阅读教学设置的问题之间关系怎样？（可多选）（   ）
   A.相互独立  B.要有整体性 C.由浅入深 D.要有连贯性和逻辑性
7、设计问题时，您总是会充分考虑学生的应答情况吗？（   ） 
   A、经常会       B、有时会     C、很少注意      D 、从来没有
8、您设计问题时考虑激发学生的阅读兴趣吗？（   ）
   A. 总是考虑   B. 只考虑学习目标   C. 尽可能兼顾
9、您设计问题时考虑学生的能力层次吗？（   ）
   A. 偶尔照顾能力差的   B. 只考虑基础好的   C. 尽可能兼顾
10、您常用的语文课堂提问方式: （可多选）（   ）
   A、一问一答  B、一问全班答
C、一生问一生答 D、一生问全班答
  E、小组内问答 F、其他 
11、您设计问题时注意考虑激发学生的创造性思维吗？（   ）
   A.非常注意    B.比较注意    C.偶尔注意    D.没有注意
12、您在阅读教学提问中是否注意了培养学生的协作互补精神，培养他们互相沟通和整合不同意见的交际能力？（   ）
　  A.非常注意   B.比较注意  C.偶尔注意  D.没有注意
13、您在教学提问中注意为学生营造安全、融合、自由、民主的学习环境，让学生产生愉悦的情感交流欲望，从而获得高效的学习效果吗？（   ）
　　A.非常注意  B.比较注意  C.偶尔注意  D.没有注意
14、在阅读教学中，您的提问有无随机？（可多选）（   ）
    A.通常有目的   B.随机性较多   C.视情况而定
15、对于您的提问，学生的回答是否在您的掌控之中？（   ）
    A.是     B.大多数是    C.不是
16、在您的课堂，低思维度的问题学生用“是”、“对”或“不是”、“不对”回答的情况有吗？（   ）
    A.偶尔     B.常有    C.根据情况而定  
17、在课堂上经常会出现学生“走神”、“睡觉”、“眼望窗外”等注意力不集中的情况，这时惩罚式提问有无必要？（   ）
    A.提醒学生注意有必要    B.看情况    C.伤学生自尊没必要
18、在您的教学中，学生提问情况怎样？（   ）
    A.有疑就问    B.一般    C.很少
19、您认为阅读教学中，教师提问重要还是学生提问重要？（   ）
A.教师重要    B.学生重要    C.看问题的实效
20、您是否曾经有意识地改善自己的提问技巧？（   ）
    A、有，且效果显著       B、有，但效果不大
C、想过，但没有行动     D、从未想过

二、简答题：

1、您认为语文阅读教学中何种提问方式能促使学生更积极地参与回答？

2、您对语文阅读教学提问设计有什么好的设想？

3、您在语文阅读教学中设计问题时遇到了那些问题？